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热能与动力工程专业的培养目标是培养能适应现代科学技术飞速发展和地方经济发展需求的应用型人才。为此在本专业实施规范的基础上,采用"两分三强"的思路制定了具有显著特色,操作性强的热能与动力工程专业的培养计划。该计划在注重理论教学的前提下,充分利用教学资源,突出学生创新精神和动手能力的培养,使热能与动力工程专业所培养的人才在激烈的市场竞争中凸现优势和专业特色。 相似文献
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热能与动力工程专业是高等院校一个常设专业,专业的培养目标必须适应现代科学技术飞速发展和区域经济发展需求。应用型人才的培养更应该注重教学内容的规划和教学过程的实施,尤其是教学手段和教学方法的改革,采用多样的考核方式和激励措施,激发学生的创新意识,增加学生创新动手能力培养的机会,构建适合热能与动力工程专业的人才培养目标要求的特色教学模式。 相似文献
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高等院校各专业的培养目标必须适应现代科学技术飞速发展和区域经济发展需求"。应用型"人才的培养更应该注重实践教学体系的组织实施,改变传统观念,更大范围的利用教学硬件资源,增加学生工程实践的机会,以社会考证的方式进行学分认定,以自主实习培养学生的创新精神和动手能力,使热能与动力工程专业所培养的人才在激烈的市场竞争中凸现优势和专业特色。 相似文献
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《华中科技大学学报(自然科学版)》2000,(9)
动力工程系以能源与环境工程为背景 ,以流体与热科学为专业基础 ,与计算机、信息及生命学科相融合 ,设置宽口径的本科专业 :热能与动力工程 .本系建有博士后科研流动站和煤燃烧国家重点实验室 ,拥有五个博士点和五个硕士点 .热能与动力工程专业 设置热能工程、电厂及自动化、核电工程、工程热物理、新能源、制冷与低温技术、空气调节工程、热力发动机、流体机械及工程等多个方向 .本专业注重学科交叉 ,培养学生的全面素质 ,为学生打下宽厚的知识基础 .主要课程有 :计算机在热能动力工程中的应用、计算机控制系统、能源与节能技术、动力经济… 相似文献
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《江苏大学学报(自然科学版)》2006,27(1):F0002
汽车与交通工程学院是江苏大学的骨干教学科研型学院,具有强大的教学科研实力。现有车辆工程,热能与动力工程(内燃机).交遘工程和交通运输(汽车运用与物流工程)4个本科专业,其中.车辆工程.热能与动力工程(内燃机)为江苏省品牌专业。 相似文献
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《江苏大学学报(自然科学版)》2006,27(5):F0002
汽车与交通工程学院是江苏大学的骨干教学科研型学院,具有强大的教学科研实力。现有车辆工程热能与动力工程(内燃机),交通工程和交通运输(汽车运用与物流工程)4个本科专业,其中,车辆工程、热能与动力工程(内燃机)为江苏省品牌专业; 相似文献
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文章针对热能与动力工程专业,从教学大纲、教学内容、教学组织等方面,提出了若干改革的思路和设想。 相似文献
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"经验之塔"理论是现代教育技术的重要理论基础。本文以热能与动力工程专业的制冷空调自动化课程为对象,就该理论在教学中的应用进行了论述。 相似文献
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“经验之塔”理论是现代教育技术的重要理论基础。本文以热能与动力工程专业的制冷空调自动化课程为对象,就该理论在教学中的应用进行了论述。 相似文献
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专业选修课《新能源发电技术》的教学研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了开设热能与动力工程专业选修课《新能源发电技术》的意义和目的,系统地研究了《新能源发电技术》课程的教学内容、教学方法、教学手段、考核方法及其实施。 相似文献
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对基于陶瓷行业的卓越工程师培养模式进行了研究,针对陶瓷类热能与动力工程专业具有专业知识多、实践性环节要求强的特点,探索如何构建陶瓷工程创新人才培养体系,在人才培养目标、专业培养模式、工程实践方案等方面走出独具特色的陶瓷工程创新人才培养之路。 相似文献
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低碳经济背景下的热能与动力工程专业建设探索 总被引:1,自引:0,他引:1
低碳经济是人类经济发展模式与生活方式的新变革,其迅猛发展对新能源人才提出了更迫切的需求。针对我院热能与动力工程专业的发展现状,探讨了该专业学科发展、专业定位与专业建设方向,阐述了其课程体系、专业课程内容以及专业实验建设所进行的改革实践,并就如何结合培养"应用型工程师"提出了一些建议与措施。 相似文献
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本文以实施"卓越计划"为出发点,从课程设计内容、教学方法、师资队伍建设以及考核措施等方面,分析了热能与动力工程专业课程设计中存在的问题。针对主要问题,提出课程设计教学改革思路,改变课程设计教学中的一些方法,使学生尽快掌握工程设计方法、解决工程实际问题的思路,以提高学生设计能力和实践能力。 相似文献