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在全面实施素质教育的前提下,如何提高数学素质教育,如何转化数学学习困难学生,就成了中学数学教师普遍关注的问题。在平时的教学过程中常是重视优生、兼顾中等生、忽视差生。然而,不可否认,每名学生均有各自独特的天赋,大多数学习困难生的智力水平不仅在学生总体中具有中等水平,有的还处于较高水平之列。因此,将“数学学习困难生”集中起来, 相似文献
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黄国铭 《温州大学学报(自然科学版)》1997,(5):80-82
本文通过对瑞安市九中1996年度初一281名新生入学后追踪调查和分析,指出当前薄弱中学中学习困难学生的大量存在是一个不争的事实。但这些学习困难生只是学业上成绩差,他们大部分具备很大的潜能,是可以挖掘和利用的。挖掘他们的潜力需要学校上下形成共识,需要家庭和社会的共同配合。 相似文献
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肖鸣 《华中师范大学学报(自然科学版)》2014,(1)
以武汉纺织大学健美操普修学生为例,对健美操课学生自主学习的内部因素进行了初步研究.结果表明:影响健美操普修学生自主学习的内部因素有:自主学习的课的时间分配、学习的兴趣和目的、看图绘图能力、自我评价等. 相似文献
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陈小曼 《海南大学学报(自然科学版)》1996,(3)
本文运用心理与调查研究等方法,对普通高校健美操课学生学习心态进行了分层剖析.肯定了健美操教学在高校体育中的位置,揭示了目前健美操教学中亟待解决的问题.提出了提高健美教学质量的科学依据和建议. 相似文献
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本文通过对职业高中数学学习困难生的内涵及外部表现的分析,结合笔者长期在职业技术学校数学教学的实际经验,并针对目前职高生的实际特点,对数学学习困难生形成的原因及解困的途径作有益的探索。 相似文献
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由于学生普遍存在的个别差异以及教学上的某些弊端等原因,在班级中总有一些学习困难生.学习困难生的心理障碍包括:神经心理障碍、认知心理障碍、社会性发展障碍、心理健康障碍等.对学困生的教育干预策略包括:策略训练、提高学困生自我认定能力、提高动机水平、关注学困生的心理健康. 相似文献
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高校女子健美操选修课学习现状的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
魏秀芳 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(5):110-111
对普通高校女子健美操课学习心态进行了分层次的剖析,探讨了健美操教学中出现的问题,探讨了对改进健美操教学质量的依据和建议. 相似文献
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徐继超 《西昌学院学报(自然科学版)》2014,(4):136-138
目前很多大学男生由于受到健美操适合女生学习的刻板印象的影响,对于健美操这种体育运动存在一定的偏见,最终造成他们不愿意学习健美操,基于此种情况,本文主要以巢湖学院的男生为主要研究对象,对刻板印象对普通高校男生学习健美操的影响展开研究,并提出积极的应对策略,希望能进一步消除大学男生的这种刻板印象,引导他们以更加积极的姿态参与到健美操学习当中。 相似文献
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近年来,健美操已列入高校教学内容,如何激发学生对健美操兴趣,特别是男生对健美操的兴趣,已成为每个健美操教师的当务之急。本文着重分析了影响男生学习健美操兴趣的诸因素,并提出了激发学生对健美操学习兴趣的途径与方法。 相似文献
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陈南平 《江西科技师范学院学报》2002,(4):83-85
农村学生进入职业高中后,普遍反映对英语习的困难特别大,本人用近三年时间对在慈溪浒山职成校就读的,来自全市23个乡镇极具代表性的1336名职高生进行了调查,旨在了解英语学习困难生的归因,寻求英语教学对策。 相似文献
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陈丽 《西昌学院学报(自然科学版)》2013,(4):111-113
本文通过运用文献资料法和问卷调查法对本校健美操专项教学的现状进行调查和研究,发现本校健美操专项教学中存在很多问题。将自主学习法运用在健美操教学中,可以有效的提高教学质量,解决健美操教学中存在的问题。本文旨在提高高校健美操专项的教学质量和学生的综合能力,促进高校健美操的发展。 相似文献
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“学习困难生”主要是因为学习动力不足,通过理想教育,使学生牢固树立人生目标,并为之努力奋斗,激发学习动机、培养学习兴趣,从而促进学生学习的内在动力。 相似文献
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随着新课程改革的进一步深入,健美操已逐渐成为大学生学习的基础课程。经过教学调查发现学习健美操的大学生男女比例严重失衡,并且有很多学生对健美操缺乏学习兴趣,学习投入度并不高。该文主要介绍了高职大学生参与健美操锻炼的现状、原因以及对策分析。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、对比实验法等研究方法,探究健美操教学中传统学习模式和合作学习模式中大学生成就动机的区别,并进一步探究合作学习模式对大学生成就动机的影响,通过18周的课堂教学实验对比,研究结果表明合作学习模式能有效地增强大学生的成就动机水平,是健美操教学有效的教学模式. 相似文献
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为了探讨内隐学习在动作技能学习过程中的规律、特点,以及运用的可行性,主要采用教学实验法进行研究。研究结果表明:在高校健美操教学中运用内隐学习法,有利于促进健美操技术的形成、提高学生的技术水平和运动成绩、激发学生内在学习动机,调动内驱力和培养学生的体育能力和体育素养。 相似文献
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采用问卷调查的方法,通过对福建省6所高校(福建师范大学、福州大学、福建工程学院、福州农林大学、福建医科大学、福建中医药大学)男大学生选修健美操的实际情况进行调查,分析影响男生学习健美操兴趣的主要因素,并有针对性地提出了提高男大学生学习健美操兴趣的可行性办法的探讨,为福建高校健美操教学提供参考。 相似文献
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该文主要运用文献资料、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对体育专业大学生理论课程学习现状做详细调查,分析学习困难的影响因素,有诸多方面,如价值观扭曲、学习态度不端正、自学能力较差、学习方式方法不当、文化知识基础差、学校相关管理不够严格、教师教学方法不当等因素。 相似文献
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陈淑妆 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2013,(4):136-138
健美操是一项融健身和艺术于一体的现代体育项目,本文对健美操选项课“男女合班”教学模式中男女生的学习情况进行调查分析。结果表明,相对女生而言,男生对健美操项目了解不够,相对不喜欢现有的教学内容,生理及心理上更存在一定的影响,这些都影响了男生对健美操的学习效果。 相似文献