对高职院校和谐校园建设的思考

我国的高职教育正从跨越式发展阶段逐渐进入规模控制阶段,高职教育的进一步发展,必须以科学发展观为指导。对于高职院校来说,以科学发展观引领学校的改革和发展,应该落实到构建和谐大学校园的实践中。文章分析了高职和谐校园建设的重要意义、基本特征和主要途径,并提出了完善高职和谐校园建设长效机制的若干措施。     

高职院校思想道德教育体系下的校园网络社区建设研究

校园网络社区为高职院校思想道德教育提供新的阵地,扩大受众范围,丰富教育形式。可通过增加思想道德教育内容、及时引导舆情、树立网络思想道德模范、丰富思想政治教育网络资源等途径加强高职院校校园网络社区建设。     

浅谈高职院校安全教育体系的构建

开展高职院校学生安全教育,有利于全面提高学生的综合素质,有利于和谐校园的建设,有利于社会主义和谐社会的构建。而构建一个和谐完善的学校安全教育体系,则是实现校园安全稳定工作的有效途径,也是高职院校思想政治教育的重要内容。     

高职学院制度文化建设初探

高职学院正处在加强内涵建设的关键时期,本文在从高职院校制度文化建设紧迫性入手,分析了高职校园制度文化建设对高职教育特色形成所具有的重要作用为切入点,探讨了高职院校制度文化建设的重要原则。     

关于高职院校数字化校园建设的思考

在国家大力发展高等职业教育的形势下,加快数字化校园建设将有效促进教育现代化,实现高职教育的变革。     

高职院校“和谐校园”构建之初探

高职教育必须走“和谐校园”之路。本文初步解读了“和谐”文化的底蕴及其思想内涵,继而提出“和谐”思想在“和谐校园”建设中的谋略,进而阐述了“和谐校园”建设的实施原则。     

民办高职院校班主任工作求新探索

为加强和改进大学生思想政治教育,高职院校将加强班主任队伍建设,维护校园稳定.文章结合自身单位班主任队伍建设实际情况,对高职院校班主任队伍建设工作进行相关分析和探索.     

民办高职院校班主任工作求新探索

为加强和改进大学生思想政治教育，高职院校将加强班主任队伍建设，雏护校园稳定。文章结合自身单位班主任队伍建设实际情况，对高职院校班主任队伍建设工作进行相关分析和探索。     

基于公民教育视野下的高职院校思想政治教育方法探析

十七届六中全会的决定与十八大的报告都强调了培养社会主义公民、提高公民素质的重要性。作为祖国未来的大学生,特别是高职大学生,他们的公民教育效果如何,直接关系到中国未来的发展。面对当前高职大学生公民素质和公民教育存在的问题,高职院校需要从建设和谐校园、试行校社合作、整合多元文化等多种途径做好思想政治教育工作,不断提高高职大学生的公民素质。     

平安校园视域下高职女生安全教育现状及对策研究

当前高职院校提出维护校园安全稳定,深化平安校园建设。由于家庭、学校及社会三个方面的影响,高职女生安全教育愈来愈收到舆论的关注。为构筑平安校园,加强高职女生安全教育迫在眉睫。教育部2018年工作要点提出维护校园安全稳定,深化平安校园建设,加快出台高校安全稳定防控体系建设意见,全面加强学校安全稳定工作。     

高职校园文化建设中存在的问题及改善措施

高职校园文化是高职教育赖以生存和发展的根基,是高职教育的精髓和灵魂,也是构成高职院校办学实力、活力和竞争力的重要因素.针对当前高职校园文化建设中存在的问题,提出改善高职校园文化建设的三大措施,即构建充满人文意蕴的校园物质文化,制定体现人道精神的校园制度文化,营造积极向上、催人奋进的校园精神文化.     

辽宁省高职院校校园体育文化建设的目标及实施途径

高职院校校园体育文化是学校教育的一个重要组成部分.为了搞好高职院校体育文化建设,保证高职院校高效有序地运转,使高职院校体育文化建设达到高等教育要求的目标,在借鉴国内外著名高职院校校园体育文化建设的先进经验的基础上,重点研究新形势下辽宁省高职院校校园体育文化建设的有效途径,以有效发挥校园体育文化管理和育人的特殊作用,加深学生的文化知识底蕴,实现专业知识的多样性.     

广东高职教育专业设置与产业发展的适应性研究——基于2014—2017年《广东省高校毕业生就业质量年度报告》的分析

广东高职教育经历了广东改革开放40周年的历程,见证了广东经济的崛起,构建了与现代产业体系相适应的现代职业教育体系. 但是在服务广东省产业转型发展、“一带一路”“粤港澳大湾区”建设的同时,也发现广东省高职教育专业设置与产业发展的联系还不够紧密. 广东省区域人才培养存在较大偏差,高职教育专业设置与产业转型升级建设不相适应,与区域经济发展政策不相适应. 构建与现代产业体系相适应的专业预警机制,构建政府、企业、学校三方协同深度融合的办学机制和体制,从而服务地方经济,逐渐地消弭由区域发展不平衡所带来的对教育的冲击.     

高职校园媒体的育人功能探究

高职校园媒体是校园内部及学校与社会之间交流、传播信息的工具,具有引导舆论、宣传教育、沟通信息、传播知识、提供娱乐等功能,是高校思想政治教育和校园文化建设的重要载体,对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念、就业成长都具有重大的影响。本文通过对高职院校校园媒体的内涵和特点以及发展现状进行分析,探讨了高职校园媒体在人才培养中的育人作用,并就如何充分发挥高校校园的育人功能提出了思路。     

和谐校园视野下高职学生廉政文化教育的思考

加强高职学生廉政文化教育,对于高职院校廉政建设、提高人才培养质量具有重要的意义。本文以和谐校园建设为研究视角,从高职学生廉政文化教育的内涵界定入手,对当前高职学生廉政文化教育中存在的问题进行深入分析,并从认识、实践、制度、创新四个层面对高职学生廉政文化教育的实施路径进行了探讨。     

高职院校校园文化现状与建设途径

高职院校的校园文化是指高职院校的校园人在高职教育理念导向下,在特定的高职教育活动中所形成具有个性化的校园文化.分析高校校园文化建设的内涵,根据目前大多数高职院校校园文化建设的现状,尝试提出建设高职院校盼校园文化的途径.     

实施和谐教育,创建和谐校园

和谐教育孕育和摧生和谐校园。和谐校园又促进和推动和谐教育。和谐教育与之伴随的和谐校园是培养合格优秀人才的教育乐园,是发展高职特色教育的根基,是社会主义和谐社会的本质要求。     

试论高职院校图书馆如何为建设书香校园服务——以中山职业技术学院图书馆为例

分析了目前高职教育侧重技能培养、忽视人文教育的现状,论述了建设书香校园的必要性,以中山职业技术学院图书馆为例,介绍了在书香校园建设中的实际经验。     

浅谈高职校园网络环境下的爱国主义教育

根据目前尤其是世博会期间国内外的复杂形势以及和谐社会对青年大学生＂理智爱国＂的要求。高职校园网络教育者应该从高职学生的爱国主义思想教育目的出发,优化＂校园网络到哪里,爱国教育就在哪里＂等理念教育,同时从其思路和途径等方面进行初步探索,从而求得良好的思想教育导向效果。     

高职高专院校辅导员素质要求

高职高专院校辅导员是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学校教师队伍的重要组成部分。与之相应,对高职院校辅导员的素质提出了多方面的要求。加强辅导员素质建设是建设和谐校园的迫切需要,也是实现高校强国战略的重要保障。