浅谈大学生沉迷网络游戏的原因、危害及对策

大学生沉迷网络游戏作为一个突出的社会问题,引起了全社会的广泛关注。文章客观分析了大学生沉迷网络游戏的原因及其危害,在此基础上就如何应对此问题作了初步探讨。     

探究90后大学生沉迷网络游戏的危害及对策

90后大学生沉迷网络游戏的状况着实让人担忧,本文指出沉迷网游的危害并从个人、家庭、学校方面提出些许建议,从而帮助90后大学生尽早摆脱网游的阴影。     

大学生网络游戏成瘾的原因及危害

网络游戏对大学生有着极强的吸引力,目前沉迷于网络游戏的大学生人数众多。网络游戏严重危害着大学生的身心健康,影响大学生的学习和生活。学校、家庭和社会对此应加强重视,给沉迷于网络游戏的大学生以正确引导及情感关怀,使之找回奋斗目标。     

浅谈网络游戏对大学生心理健康的影响

网络游戏在发挥着其娱乐功能的同时,也对大学生产生了很大的影响。它改变了大学生的生活方式,同时也对大学生的身心带来了更多的负面影响。过于沉迷于网络游戏的大学生,心理健康受到严重的损害。本文试图从自我意识和价值观两个方面分析网络游戏对大学生心理健康的影响。     

大学生沉迷网络游戏的问题研究

本文阐述了网络游戏的起源及发展,并分析了当前大学生的网络游戏现状,及网络游戏对当代大学生的影响,大学生沉迷网络游戏的原因,加强大学生的心理健康教育,建立有效的沉迷网络游戏预防机制是新时期高校德育工作者的首要任务。     

大学生参与网络游戏状况调查问卷的初步研究

在文献综述、访谈、开放式问卷等的基础上,自编了大学生参与网络游戏状况调查问卷,并在浙江湖州师范学院分层随机抽取812名在校大学生进行了测试.结果表明:该调查问卷的23个题目有较好的区分度;因素分析表明大学生参与网络游戏状况调查问卷可分为:大学生参与网络游戏的主要原因、积极影响、消极影响、解决沉迷网络游戏的对策四个因子;该问卷具有较高的信度和效度,可以作为调查大学生参与网络游戏状况的有效工具.     

大学生网络游戏成瘾的现状调查分析

采用网络游戏成瘾量表、自尊量表,对四所高校520学生进行问卷调查.结果发现:大学生网络游戏成瘾率为17%;在成瘾倾向上男生显著高于女生;不同家庭教养方式上的大学生在网络游戏成瘾上有显著差异;网络游戏成瘾者的自尊水平低于非成瘾者,并存在显著差异.解决大学生网络游戏成瘾问题,需要家庭、学校和社会紧密联系,形成多层次、网络化的合力教育,引导大学生健康合理有效地使用网络游戏.     

基于可拓学的大学生网络游戏成瘾防治效果评价研究

针对地方高校大学生网络成瘾防治问题,建立大学生网络游戏成瘾防治效果评价的分级指标体系,采用梯度等级量化方法,量化表示调查结果测评参数;进一步运用可拓学的聚类分析方法,通过物元定义及转换法,分析影响防治效果的各个因素重要程度,并且从网络游戏成瘾大学生、家长、辅导员老师多个角度进行调查,定量地测算出大学生网络游戏成瘾防治综合效果;最后,通过深入分析影响大学生网络游戏成瘾防治评价指标各因素的优缺点,结合大学生成长成才的目标和现实需求,并分析实施措施后大学生游戏成瘾的变化趋势和纠正效果,以此来不断改进防治实施措施,降低大学生网络游戏成瘾的比例,达到更佳的网络游戏成瘾防治效果,契合教育教学改革的需要。     

大学生网络成瘾的体育调适

网络成瘾是随着互联网的普及而出现的心理疾病,本文根据文献资料对大学生网络成瘾的现状、危害和致因进行了研究分析。体育调适是大学生保持健康心理,有效应对网络成瘾,适应社会的一种简单有效的方法。本文在针对网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交际成瘾、信息超载成瘾、网络强迫行为等网络心理障碍,在心理辅导的基础上,根据心理障碍的特点,结合大学生的实际情况合理提出可供操作的体育疗法,对大学生进行体育调适,促进其身心协调发展。     

高校预防大学生网络游戏成瘾的关键阶段

大学生沉迷网络游戏的问题已经引起了社会的广泛关注,如何防治大学生网络游戏成瘾,已经成为高校学生工作的一大难题。本文将家庭和学校的角度,从高考后暑假、入学后一年这两个关键阶段来阐述高校如何预防大学生网络游戏成瘾,并提出具体措施。     

兰州市大学生影视和网络游戏消费的调查研究

以兰州市大学生为研究对象,通过问卷调查搜集兰州市大学生影视和网络游戏消费的现状.结合理论研究和实证分析,通过描述性统计、列联表分析归纳数据特征,采用TAM技术接受路径分析模型,分析兰州市大学生影视和网络游戏消费的行为现状,得出大部分大学生不反对影视和网络游戏消费且能做到理性适度消费的结论,并对影视和网络游戏代理商及相关...     

对学生网络游戏成瘾的逆向思考

学生网络游戏成瘾虽然有较大的危害,但事物都是一分为二的。因此,本文先分析了网络游戏的主要特点,再对其成瘾进行了一次逆向思考,以期能为开阔思路、改变观念做一些尝试。     

大学生沉迷“电子海洛因”的原因与思考

作为网络技术的衍生物,“网络游戏”本身并不具备破坏性,但是,人一旦沉溺其中便会产生愈来愈强烈的心理依赖而难以自拔,使“网络游戏”异化为“电子海洛因”.大学生一旦沉溺“电子海洛因”,较之少年儿童,影响更大,危害更深.大学生自由空间较大,但自制能力不强,在网络技术价值观异化和主体自主能力缺失以及网络环境监管不力的情况下,难以抵抗“电子海洛因”的诱惑.引导他们走出困境,是网络技术时代的一个重要课题.     

大学生网络游戏成瘾的原因及引导对策

大学生网络游戏成瘾的原因是多方面的,有网络游戏本身的原因,有成瘾者自身的原因,也有家庭和社会的原因.学校、家庭以及社会对此应加强重视,并且结合产生这种现象的各种原因给予沉迷于网络游戏的大学生以正确引导及情感关怀,帮助他们找回人生奋斗的方向.     

网络游戏对高职院校学生成长的利弊分析

网络游戏对高职高专院校学生的学习、工作和生活越来越深入和紧密,通过网络游戏对高职高专教育的影响和发展进行分析,用辩证的观点阐述了网络游戏对大学生的各种影响,提出了解决问题的方法。     

浅析大学生网络成瘾的原因及防治对策

随着网络技术的迅速发展，网络已成为了一个新的市场，而网络游戏也成为了当前大学生群体的新时尚。随着各大小型网络游戏的产生，由于新鲜感、刺激感十足的大学生对自我成长认识的欠缺，加上高校教育管理工作不到位，社会网站管理存在漏洞等各方面原因，使得大学生沉迷于网络游戏而产生的相关问题日益严重。这一切不仅在大学生群体中产生了消极影响，进而还影响了他们的学业以及身心健康成长。针对如上状况，需加强对大学生进行思想政治教育、心理健康教育和加强规范网游市场管理等的相关有用对策。     

高校学生培养评价体系借鉴网络游戏的探讨

本文分析了网络游戏的教育特征,并对网络游戏的用户评价体系的特点和大学生培养方法做比较分析,指出高校学生培养评价体系可以借鉴网络游戏的用户评价体系进行一个系统的、有机的改进。     

大学生网络游戏中的“虚拟人格”问题研究

大学生是网络游戏的重要主体,在网络游戏设定的虚拟世界中,可以使玩家暂时抛开现实世界中的社会角色和种种束缚,沉浸于游戏设定的社交场景中,从而塑造出一个与现实人格完全不同的网络"虚拟人格"。对游戏中的"虚拟人格"的迷恋也是大学生网瘾形成的一个重要因素,其对大学生的现实人格和现实生活势必会造成一定的影响。     

高校辅导员对大学生网络游戏成瘾的防治对策

网络犹如一把双刃剑,它在给人们的工作、学习、生活带来方便高效的同时,也产生了许多负面影响,高校尤其成为重灾区,大学生频繁进入网吧,网络游戏成瘾的现象较为普遍,很多在校大学生因此而荒废学业。本文从高校辅导员实际工作的角度,探寻防治大学生网络游戏成瘾的途径,为进一步促进大学生的科学发展提供可资借鉴之路。。     

防沉迷系统和网络游戏运营

网络游戏飞速发展的同时,越来越多的青少年把更多的精力投入其中,沉迷于网络游戏。这种不利影响造成的危害是巨大的,基于保护这些青少年,政府出台了以控制游戏时间的防沉迷系统,以"保护未成年人健康、创建绿色网游环境"。本文从介绍防沉迷系统的开发标准入手,着重对防沉迷系统的实际效果进行分析,以及网络游戏运营状况和防沉迷系统对其带来的影响,在此基础上提出了对于开发防沉迷系统的看法及建议。