基于主成分分析法的重庆市科技期刊编辑职业认同状况统计分析

以重庆市科技期刊编辑人员为研究对象,运用主成分分析法以KMO检验和巴特利特(Bartlett)球形检验为标准筛选问卷题目,对科技期刊编辑的职业认同状况进行研究.结果显示评价科技期刊编辑在职业认同的6个方面(职业期望、职业认识、职业技能、职业情感、职业意志和职业价值观)存在差异,职业期望的平均分最高,职业认识其次,然后依次是职业技能、职业情感、职业意志和职业价值观.这说明科技期刊编辑职业期望较高,对科技期刊编辑职业有着浓厚的兴趣.重庆市科技期刊编辑人员的职业认同总体水平不高,需要编辑不断提高自己的职业技能,增强职业情感,加深职业认知,提升自己的职业价值观,把自己的职业期望和期刊的发展紧密结合起来.     

初中体育教师职业认同现状与强化研究

本文运用问卷调查法、访谈法等对东莞市25所初中的156名初中体育教师的职业认同现状进行调查,发现:初中体育教师的职业认同较低;女性优于男性;高级教师的职业情感与职业意志优于中二或以下者;教龄10～20年的体育教师的职业情感与教龄在20年以上或者10年以下者有非常显著的差异。最后指出:提高初中体育教师的社会与经济地位,建立有效的激励机制,营造和谐的校园氛围,以及树立正确的人生与价值观等,是强化初中体育教师职业认同的有效途径。     

中小学体育教师职业境况结构研究与分析——以重庆市为例

通过文献资料调研、访谈、数理统计等方法对重庆市266位中小学体育教师的职业境况进行了实证研究,研究发现:中小学体育教师职业境况分别由职业认同、职业声望、职业组织、职业价值观和从业环境5个层面构成;不同职称、不同性别、不同区域的中小学体育教师在职业声望、职业组织、职业价值等不同维度上都存在显著性差异(p<0.05),在对中小学体育教师职业境况进行讨论的基础上提出相关建议,以改善中小学体育教师的职业环境,加快中小学体育教育的发展.     

浅谈科技期刊编辑的职业素质

科技期刊的编辑是作者和读者之间的桥梁,编辑人员职业素质的高低直接影响期刊的编辑出版质量。科技期刊是高层次的精神文化产品,需要编辑人员具备较高的职业素质,才能在编辑工作中使期刊的社会效益和经济效益双丰收。     

科技期刊编辑职业效能感培养途径探析

科技期刊编辑职业效能感能有效反映编辑对其能力和环境的主观感知，可激发编辑自身职业积极性，是其工作的重要动力源泉之一，也是其实现人生价值的内驱力。通过分析编辑职业效能感的内涵与价值，针对科技期刊实际工作需要，对现存问题进行剖析，提出通过提升国内科技期刊编辑文字表达能力、文献研究能力、信息编辑能力、沟通协调能力4条途径培养其职业效能感，切实提高编辑技能，为科技期刊学术水平及编校水平的提升贡献力量。     

基于Fuzzy-IPA的导游职业认同研究

本文旨在探索目前导游对自身职业的认同情况,并在此基础上提出提高导游自身职业认同的对策和建议.结合已有研究成果,制定导游职业认同量表,通过调查问卷的方式收集数据,采用SPSS17.0对数据进行因子分析,结合模糊综合评判和IPA分析法对数据进行深入分析,结果发现:(1)导游职业认同可分为"职业情感"、"行为意向"、"外部支持"、"工作条件"4个维度,(2)导游职业认同度综合得分较低.(3)"外部支持"是导游职业认同度低的重要因素.     

高校教师职业认同培养探究

当前,多元价值观正冲击着人们的头脑和生活,改变了人们的许多认识,其中包括对教师职业的认识,影响到了教师的职业认同,不利于我国高校的发展和人才培养。为进一步提升教师培养质量,提升教师专业化水平,本文在前人研究的基础上对教师职业认同的影响因素和培养机制进行了研究,以期进一步完善教师教育相关理论,并从实践上为教师职业认同的培养提供参考。     

编辑职业操守与学术不端防范

针对当前学术不端现象屡见不鲜,以及学术不端行为给学术环境带来的污染,给社会进步造成的严重危害,探讨了科技期刊编辑人员及其科技期刊管理者应严格把控稿件审核流程,科学制定采稿规则,加强编辑人员的思想道德建设,在编辑职业操守和期刊成就之间找到平衡点.提出了科技期刊应强强联手,发挥行业力量,扩大防御阵营,从而增强科技期刊的自净能力,抵制学术不端现象.     

科技期刊编辑职业发展的正能量探骊

妨碍科技期刊编辑职业发展的因素既有因工作的内隐性产生的职业倦怠,也有因持续的工作压力产生的焦虑感。消除这些负面情绪,储存正能量,将有助于科技期刊编辑的职业发展。除了要掌握并不断丰富编辑类知识,练就扎实的编校基本功,科技期刊编辑还要进行自我修炼,争做学者型编辑、开展高端选题策划、参与课题研究,并进一步在学历上有所提升,以加速编辑的职业发展,实现人生价值。     

新疆地区幼儿园保育员教师职业认同度调查分析

幼儿园的中心任务通过高质量的保教结合促进幼儿身心全面和谐发展。本文对新疆地区参加昌吉学院国培保育员项目的保育教师为研究对象,采用文献法、问卷调查法及访谈法,探究保育教师对自己职业的认同程度。通过研究发现：（1）保育教师在职业认同的六个维度上的均值在2.0左右波动,说明其整体职业认同度处于中等偏下水平。（2）教师年龄、教龄与编制在职业价值、职业期望、职业情感等维度上存在显著差异。潜在因素可能是,保育教师社会地位低、工作量大、工资待遇低、人际关系处理不当等。因此我们提出以下建议：保育教师应树立正确的职业观念,努力提升自我素质;幼儿园应强化教师培训,提高专业技能;政府相关机构应多管齐下,降低保育教师职业倦怠感。     

小学教育公费师范生教师职业意向调查研究——以Y省A校和B校为例

为了解小学教育公费师范生的教师职业意向现状,选取了Y省A校和B校小学教育公费师范生225名为研究对象进行问卷调查和分析。结果表明:大部分小学教育公费师范生对教师职业认识都保持积极态度、职业情感明确、教师职业意志坚定,但是仍有部分同学职业意向不坚定,缺乏具体的职业规划。小学教育公费师范生职业意向受职业价值观、公费师范生政策、教师职业社会地位、高校人才培养模式等影响。开足开好教师教育课程,提升教师职业认识;营造教师教育文化,增强教师职业意志;建立与小学的联动机制,培养教师职业情感,是增强小学教育公费师范生职业意向的有效手段。     

学前专业大学生专业认同的测量、特点及其教改启示

随机选取学前专业大学生569名,用修编的专业认同量表(SIS)进行调查.结果表明:(1)学生专业认同各因子发展不均衡.其中,专业期望和专业效能发展水平较高,专业意志和专业价值发展水平很低.(2)大一大二学生的专业认同较高,本科生的专业意志和专业价值显著低于专科和大专生,自愿报考生的专业意志和专业价值显著高于调配生.以上研究结果对深化学前教学改革具有重要启示.     

中小学教师组织认同、职业认同与主观幸福感的关系研究

为了考察中小学教师组织认同、职业认同与主观幸福感的关系,以316名中小学教师为研究对象,采用组织认同量表、职业认同量表和总体主观幸福感量表进行调查研究.结果发现:组织认同、职业认同与主观幸福感三者之间呈显著正相关.组织认同对职业认同具有显著正向影响,职业认同对主观幸福感具有显著正向影响,职业认同在组织认同与主观幸福感的关系中起中介作用.     

论新形势下科技期刊编辑的转型

针对目前的新形势、新要求,探讨科技期刊编辑转型过程中存在的一些主观和客观问题;指出政府部门多出台一些有利于编辑的政策、不断提高编辑人员的自身素质、提高作者对编辑工作的认识及读者的素质,将加快科技期刊编辑从传统编辑人才到新型编辑人才、从编辑匠到编辑家(杂家)的转变.     

教师职业素质中诸因素作用的特点与表现形式

文章指出教师的职业素质是由职业知识结构、职业技能和职业情感与态度等因素构成的.这些因素在教师职业活动中发挥着不同的作用,这些作用具有各自的特点和表现形式.     

普通高校体育教师职业认同量表的信效度分析

通过对12所浙江省普通高校的261名体育教师的施测,研制了普通高校体育教师职业认同量表,并对所编制的量表进行了探索性和验证性因子分析.量表包括普通高校体育教师职业情感受益感、职业动力感、职业自我规范感3个因子.量表的信度、效度检验及验证性因子分析结果均达到心理测量学的要求,因此,量表的研制达到了预期的目的.     

普通高校体育教师职业认同量表的信效度分析

通过对12所浙江省普通高校的261名体育教师的施测,研制了普通高校体育教师职业认同量表,并对所编制的量表进行了探索性和验证性因子分析.量表包括普通高校体育教师职业情感受益感、职业动力感、职业自我规范感3个因子.量表的信度、效度检验及验证性因子分析结果均达到心理测量学的要求,因此,量表的研制达到了预期的目的.     

科技期刊编辑的美学审视

科技期刊蕴含着学术性和治学严谨的美学特征,体现了内容与形式相统一的和谐美。编辑活动是一项以创造社会审美价值为目标的脑力劳动,反映着编辑主体的审美情感和审美个性。从科技期刊的内涵美、外在美,编辑人员的人格美,编辑工作的过程美等方面对科技期刊编辑进行了美学探讨。     

特殊教育教师学校归属感对生活满意度的影响:职业认同的中介作用

采用教师学校归属感量表、生活满意度量表以及教师职业认同调查问卷对重庆市153名特殊教育教师进行调查.结果显示:特殊教育教师学校归属感和职业认同均处于中等偏上水平,而生活满意度处于中等偏下水平;学校归属感、职业认同与生活满意度之间呈显著正相关;职业认同在学校归属感和生活满意度之间起着部分中介作用,中介效应值为0.16,中...     

科技期刊编辑职业健康与职业焦虑分析

科技期刊是科学技术传播的重要途径之一,是沟通读者与作者之间的桥梁。科技期刊编辑作为科技期刊质量的生命线,在期刊的发展与品牌建设方面具有举足轻重的地位。因此,关注科技期刊编辑职业健康问题、呼吁大众关注科技期刊编辑职业焦虑情况日渐凸显出重要意义。从科技期刊编辑工作特点入手,分析其职业健康状况以及科技期刊编辑职业焦虑的表现与成因,为科技期刊编辑人员的身心健康、科技期刊品牌建设与可持续发展提供参考。