浅析审查“小金库”的技巧与方法

人类虽然跨入新世纪,但监督仍是约束人们行为的重要手段。＂小金库＂问题便是其一,小金库行为脱离了财政财务监督,存在很大的危害性。因此,中央三令五申,要求严查彻查小金库行为。本文从＂小金库及其特征＂、＂小金库的形成＂、＂小金库的危害＂、＂审查小金库的技巧与方法＂四个方面浅析了审查＂小金库＂的技巧与方法。特别是＂审查小金库的技巧与方法＂部分,集中阐述了审查小金库的一般技术与方法,包括有举报时的审计技术与方法和无举报时的审计技术与方法;审查小金库的特殊技术与方法,包括分析判断法、调查询证法、银行账户核查法、库存现金盘点法、票据审核法、审计信息共享法以供借鉴。     

新形势下高校“小金库”问题研究

随着高等教育规模的扩大，在我国高校当中，普遍都存在着私设“小金库“行为，这不仅影响高校正常的财务管理秩序，而且腐蚀干部，助长个人贪欲，消磨斗志。本文通过对高校“小金库”的特点、危害、存在原因、资金来源等方面进行研究分析、指出治理高校“小金库”行为应采取的对策、措施和建议。     

关于民办高校内部审计监督体系的研究

对民办高校内部审计监督体系建立的原则和民办高校内部审计监督体系的具体内容进行了研究。民办高校内部审计监督体系构建的原则有：独立性、适应性和成本效益相结合原则。民办高校内部审计监督体系应采取“审计”加“督察”的模式，以财务审计为基础，以效益为主线，建立民办高校内部审计监督体系的框架。     

提高基层财政预算执行审计的质量

基层审计机关开展同级财政预算执行审计（简称“同级审”）．是改进财政预算管理，加强宏观调控，促进依法理财的重要措施，也是一项必须坚持的重要法律制度。随着预算管理体制改革的逐步深入等审计客观环境的变化，基层审计机关在开展同级审工作中，也出现了一些亟待解决的困难和问题。总结问题并分析其原因，目的是为了提高基层同级审工作的质量。     

浅谈如何从源头上解决“小金库”问题

“小金库”是长期以来我国经济生活中存在的一种特殊现象。按照国家有关规定，凡违反国家财经法规及其他有关规定，侵占、截留单位收入和应上缴收入，且未列入本单位财务部门账内或未纳入预算管理，私存私放的各项资金均属“小金库”的范筹。“小金库”是非税收入泛滥和无序的表现，而且诱发请客送礼、铺张浪费、挪用私分、贫污贿赂等许多问题，也是产生腐败的主要原因之一。     

"人文奥运"与"绿色奥运"

“人奥运”和“绿色奥运”北京奥运会的重要理念，“人奥运”是以人为本、追求与人类优秀化精神相结合的奥运，“绿色奥运”以可持续发展理念为指导的、旨在创造良好生态环境的奥运。“人奥运”是北京奥运会的灵魂。是“绿色奥运”的思想基础；“绿色奥运”是“人奥运”的体现，二结合的意义在于人类应在健康洁净的环境中实现身心的和谐发展。     

审帮促并重 构建和谐内审

为解决内审过程中审计与被审计方不协调的矛盾,内审机构和审计人员必须转变观念,通过创新和审与帮、促的相互作用,提高内审效果。达到和谐共赢的目的。本文探讨了内审机构和人员如何在审计中开展帮、促及应注意的问题。     

“审”与“知”：《乐记》教学思想与方法

从《乐记》音乐教学思想的总体构成看,《乐记》教学思想与方法就是“审”与“知”。从教学角度讲,“审”是先决条件,有了“审”的能力,才可能达到“知”的结果。“审声、审音、审乐”的能力培养既是音乐教育的任务,也是音乐教育的成果。“知”是在“审”的能力的基础上产生的,是学的行为的结果。“审”是“知”的前提,“知”是“审”的证明。在实践中,两者互为关系,难以绝对分开。     

教育系统审计人员的素质要求

提高教育系统审计人员的素质,是做好教育系统审计工作的根本,也是教育审计工作发展的必然要求。国家审计署在“八五”期间审计工作发展纲要中提出了“加强、改进、发展、提高”的八字工作方针。我们教育审计人员应围绕审计工作八字方针,改进和提高教育审计工作,适应教育改革的需要,帮助单位用好、用活、用足政策,促进教育事业为经济发展服务。当务之急,就是要提高教育审     

经济责任审计成果利用不高的成因与对策

结合经济责任审计工作实践,从领导重视、提高审计质量、采取“先离后审”的事后审计方式和要求相关部门的重视等诸多方面分析经济责任审计成果利用不高的原因,并有针对性地提出解决问题的对策。     

经济责任审计成果利用不高的成因与对策

结合经济责任审计工作实践，从领导重视、提高审计质量、采取“先离后审”的事后审计方式和要求相关部门的重视等诸多方面分析经济责任审计成果利用不高的原因，并有针对性地提出解决问题的对策。     

健全内部控制制度发挥内控的有效作用

审计学是一门批判性的建设性的经济管理科学,审计不同于“查帐。和“会计检查”,因为“查帐”或“会计检查”都是在会计核算的基础上对经济活动和财务收支进行事后监督,仍属会计工作的一部分,而审计却有其独立性。它是依照法律规定,对经济单位的经济活动及其财务收支实况采取了强制性监督与审     

浅析"处方式"和"性能化"防火设计方法

通过分析我国“处方式”规范与“性能化”规范,对“处方式”和“性能化”防火设计方法的优缺点进行了对比和探讨,并提出应该正确处理好“处方式”和“性能化”防火设计方法之间的关系,使两者相结合,扬长避短,才能充分发挥两种设计方法的作用.     

浅谈政府投资审计中工程审计与财务审计的结合运用

投资审计从专业角度可分为财务审计和工程造价审计，审计实践表明工程造价审计并不是独立的，它与财务收支密切相关，二者相辅相成才能审深审透。本文就政府投资审计中的工程审计和财务审计的结合运用作了浅显的探讨。     

企业管理控制与内部审计机制创新

审计是一种重要的管理控制活动。管理必须依靠审计，即管理审计。内部管理审履行一种内部受托管理责任。内部审计机制应尽快适应内部受托管理责任审计观的转变，建立一种增加企业价值、改善组织管理的有效的内部控制机制。     

做好高校"差生"转化工作应坚持五个结合

做好高校“差生”转化工作应坚持五个结合，坚持情感教育和制度规范相结合，发挥纪律在“差生”转化工作中的促进和震慑作用；坚持言传和身教相结合，发挥身教在“差生”转化工作中的表率作用；坚持树正气和刹歪风相结合，发扬先进典型在“差生”转化工作中的示范作用；坚持精神奖励和物质奖励相结合，发挥荣誉鼓励在“差生”转化中的激励作用；坚持解放思想问题和解决实际问题相结合，发挥办实事在“差生”转化工作中的作用。     

内审经济效益审计纵横谈

《中华人民共和国审计条例》、审计署发布的《关于内部审计工作的规定》把内部审计职能定为“对本单位及本单位下属单位的财务收支及其经济效益进行内部审计监督”。内审职能为审计监督与审计评价的二职能表述,决定了内审做好三表审签、财务审计并不是目的,重要的是揭露企业生产经营过程中的薄弱环节,促使企业创造更多的经济效益和社会效益。本文就最能体现内审评价职能的内审经济效益审计问题,按下述九个方面予以论述:     

建设项目跟踪审计的主要内容及应注意的问题

目前投资审计大多是事后决算审计,在经济效益方面往往是只评不审,使审计监督存在一定的"时滞"现象,建设项目跟踪审计因其适时性、效益性显著,已成为各地审计机关开展投资效益审计的主要模式.本文对建设项目跟踪审计的主要内容和应注意的问题作了详细阐述.     

慎视出版物中的"大"与"小"

从6个方面对出版物中描述符号、层次等“大小”先后顺序关系的地方进行了分析和论述,指出每一位编辑工作者在审、编、校的过程中都要认真对待并遵循“大小”关系,尽量做到“大小”使用合理,顺序恰当.     

高师院校"数学建模"课程研究

高师院校“数学建模”课程具有综合性、实践性与活动性等特征,蕴涵观念与意识、策略与方法、技能与能力、情感与精神等多层面课程目标.采取如下措施有助于科学有效地实施高师院校“数学建模”课程:①基于“充分考虑高师院校数学教育专业学生的认知结构、兴趣特点、涉及中学数学建模教学”的原则、采取“借鉴、改造、探究相结合”的策略选择课程内容;②采取“以数学建模方法为主线”、“初等数学方法→高等数学方法→现代数学方法”和“初级建模→典型建模→综合建模”的梯级递进设计以及“问题分析→简化假设→模型建立→模型求解→模型应用→模型解释与讨论”的分步阐述等策略组织课程内容;③采取“模型模仿→模型转换→模型构建”的方式和“讲授、探究、讨论相结合”的方法实施课程教学;④采取“设计多维度的评价指标、针对多层面的评价内容、运用多样化的评价方式、吸纳多元化的评价主体”等综合化的评价策略实施课程评价.