毛泽东和邓小平关于西藏发展思路的比较

本就毛泽东和邓小平关于西藏经济和社会发展的思路和各自的侧重点作了比较研究。两都把“发展生产，改善人民生活”作为西藏工作的根本宗旨，都把相互帮助，共同发展作为处理汉藏关系的立足点；都把尊重少数民族群众的意愿、同少数民族群众商量着办事作为西藏工作的一项基本原则。其侧重点表现在：在西藏发展的根本任务上，毛泽东致力于生产关系和上层建筑的变革，邓小平致力于生产力的发展；在西藏地区人口与经济发展的关系上，毛泽东注重人口数量，邓小平强调人口质量。     

毛泽东邓小平发展农业经济思想之比较

农业是个社会效益高而经济效益低的产业，它关系到改革开放和现代化建设的全局。本文从农业的战略地位、农村经济体制、农村商品经济、科学技术在农业中的地位和作用以及农业产业结构等方面对毛泽东与邓小平的农业经济思想进行了比较分析。这对深刻理解邓小平的农业思想，探寻有中国特色的农业发展之路有重大意义。     

毛泽东邓小平发展农业经济思想之比较

农业是个社会效益高而经济效益低的产业,它关系到改革开放和现代化建设的全局。本文从农业的战略地位、农村经济体制、农村商品经济、科学技术在农业中的地位和作用以及农业产业结构等方面对毛泽东与邓小平的农业经济思想进行了比较分析。这对深刻理解邓小平的农业思想,探寻有中国特色的农业发展之路有重大意义。     

邓小平与毛泽东关于事物矛盾的思想认识之比较

邓小平与毛泽东关于事物矛盾的思想认识具有不同的特点。他们对于矛盾的两种基本属性，社会主义社会的基本矛盾，社会主义社会的主要矛盾，社会主义社会的两类矛盾等问题的分析，都显现出一定的差异。这种差异既有深刻的社会历史根据，也有个人认识风格的原因。     

毛泽东邓小平发展生产力思想比较

生产力思想是毛泽东思想体系的一个重要组成部分，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的中心思想。从毛泽东到邓小平，生产力思想是一脉相承，不断发展，又各有不同的特点     

邓小平对毛泽东经济哲学思想的继承与发展

邓小平经济哲学思想是在新的历史条件下对毛泽东经济哲学思想的继承和发展。邓小平继承和发展了毛泽东的生产力理论，提出并充分论证了发展生产力是社会主义的首要任务和本质特征；继承和发展了毛泽东的社会基本矛盾的思想．提出了不同于毛泽东用不断提高生产关系的公有化程度和不断变革上层建筑的方式来推动经济发展的方法，强调改革是经济发展的动力；继承和发展了毛泽东关于发展商品生产，利用价值规律的思想．创立了社会主义市场经济理论，     

邓小平对毛泽东对外开放思想的创造性发展

毛泽东在对外开放理论上进行探索，并形成了关于我国对外开放的一些重要思想，但由于主客观的原因，他这一方面的思想没有得到成功实践。邓小平在吸收这些思想精华的基础上，实现了革新和超越，并在实践中开创了我国对外开放的新局面。     

毛泽东、邓小平在社会主义发展中的系统论思想比较

在中国社会主义发展中,毛泽东、邓小平堪称是运用系统论思想的典范。由于客观环境、主观认识存在着一定的差别,他们的观点一脉相承而又有所区别。他们都强调要调动一切积极因素为社会主义建设服务,但他们对中央与地方、沿海与内地、先富与后富关系的认识和处理有所区别;他们都提出社会主义的全面协调发展,要求经济、政治、文化等各要素之间的协调运行,但他们对经济要素与政治、文化等要素的结构关系的认识有所不同;他们都要求社会主义发展的系统工程要适应国际安全环境和发展环境,但他们对战争与和平、独立自主与对外开放的关系的认识有差别。当前,党中央提出的社会和谐思想与毛泽东、邓小平的系统论思想具有内在的一致性。     

毛泽东与邓小平社会主义经济模式的比较研究

本文依据辩证唯物主义和历史唯物主义的原理，从历史的角度，从理论和实践的结合上对毛泽东和邓小平所建构的社会主义经济模式的内容、特点等方面进行分析比较，论述了两种经济模式之间的关系及其产生的历史必然性。     

邓小平对毛泽东经济哲学思想的继承与发展

邓小平经济哲学思想是在新的历史条件下对毛泽东经济哲学思想的继承和发展。邓小平继承和发展了毛泽东的生产力理论,提出并充分论证了发展生产力是社会主义的首要任务和本质特征;继承和发展了毛泽东的社会基本矛盾的思想,提出了不同于毛泽东用不断提高生产关系的公有化程度和不断变革上层建筑的方式来推动经济发展的方法,强调改革是经济发展的动力;继承和发展了毛泽东关于发展商品生产,利用价值规律的思想,创立了社会主义市场经济理论。     

毛泽东的图书馆情结

毛泽东的一生与图书馆有着不解之缘,其学生时代利用图书馆储才蓄能,青年时代利用图书馆寻找救国真理,革命斗争时期创办图书馆传播马克思主义,革命建设时期利用图书馆博览群书,领导中国社会主义建设.     

毛泽东对我国农业问题的理性思考

毛泽东对农业问题的理性思考包括农业在我国所处地位浓业在我国的发展前提、任务和方向。毛泽东认为农业关系到社会稳定和人民生活的改善；中国的工业化离不开农业，农业是国民经济的基础。围绕发展农业，毛泽东提出了许多有价值的思想。例如：按农轻重次序安排国民经济计划，发展农村商品经济，进行农业技术改造和农业科技推广，实现农村工业化，增加农村和农民收入，使农民脱贫致富等等。这些真知灼见，对于我国今天农业现代化具有十分重要的意义。     

毛泽东的“民本思想”与井冈山革命根据地的发展

论述了毛泽东"民本思想"是受儒家民本主义政治思想和十月革命的影响于20世纪20年代初步形成的,正是因为毛泽东的"民本思想"在井冈山革命根据地的实践,充分调动了士兵、农民的积极性,才使井冈山革命根据地的创建、发展成为可能。     

毛泽东基本人格解读

毛泽东这位20世纪震惊中国乃至世界的传奇人物，他的先进人格作为一种境界，向人们展示了人格发展的最好的可能性，展示了潜在人性中的最具有力量最高尚的方面，具有巨大的感召力，为新时期健康人格建设提供了一个模范。从仁、智、勇三个方面对毛泽东的基本人格做了浅显的解读。     

毛泽东科学决策特色探析

毛泽东作为无产阶级革命家、政治家，在长期的革命和建设实践中，进行了一系列重大而正确的决策，形成了一套独具特色的决策理论和思想，这些理论和思想是当代决策科学的精华。他好学深思，注重调查研究；在实施决策方面，运用矛盾原理创造出综合方法；在决策价值选择方面，以人民群众利益为出发点和落脚点；在决策程序上，运用择优的办法把眼前利益与长远利益、局部利益与全局利益结合起来；在决策的思想路线上，坚持实事求是，保证决策科学性。毛泽东科学决策的理论和思想是我党一笔宝贵的精神财富。     

毛泽东调查研究思想及其现实意义

毛泽东一生十分重视调查研究,其调查研究的实践方法与基本观点历久弥新。毛泽东的调查研究思想极大地丰富和发展了马克思主义的思想宝库。新时期认真领会毛泽东的调查研究思想,大力弘扬调查研究之风,对于探索中国特色社会主义建设道路、提高决策水平和执政能力意义十分重大。     

浅析毛泽东的教子之道

毛泽东对子女的要求非常严格,他在教育子女上为我们树立了良好的榜样。他教育子女"要完全靠自己",思想上严格要求,学习上时刻督促,希望"学成为国服务",生活上绝不允许搞任何特殊化。研究、学习和宣传毛泽东的家教方法,有利于广大群众特别是领导干部以毛泽东为榜样,自觉地严肃家教,使子女健康成长。     

毛泽东与陈翰笙在土地革命时期的农村调查之比较

毛泽东和陈翰笙分剔代表了二十世纪三十年代中国农村调查的两种类型。他们处于同一时代，对农民问题有着相似的感受和见解。但由于他们的人生道路、身份等不同，故其所从事的农村调查又存在着巨大的差异。     

毛泽东建设社会主义新农村基本思想

毛泽东以农业合作化方式，确立了农村中的社会主义制度，在此基础上，他提出工农并举、城乡兼顾的思路，以农业现代化为目标，教育农民，搞好为农公共服务，推进社会主义新农村向前发展。