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王继杰 《中国新技术新产品精选》2009,(8):213-213
根据《导游业务》实践性极强的特点，在教学中采用案例分析法，能充分调动学生学习的积极性和主动参与性，真正把学生在课堂教学中的主体地位体现出来，缩短了理论与实践的距离，有效地提高教学效果。 相似文献
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案例教学法是导游教学中的一种新尝试,它注重于理论与实践的结合,对提高旅游专业学生学习积极性和主动性,培养其独立思考、解决实际问题和语言表达能力方面发挥着积极的作用。对这一教学尝试的研究和进一步深化将具有一定的现实意义。 相似文献
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案例教学作为一种具有较强实践性、启发性的教学方式,对开发学生智力,培养学生分析解决问题的能力具有重要意义。在金融学教学中引进案例教学方法,有助于提高学生学习兴趣,帮助学生了解金融及金融市场运行规律,培养高素质的金融专业人才。本文分析了案例教学在金融学教学中的必要性及案例教学中应注意的问题,以期对金融学教学有一定的借鉴意义。 相似文献
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教育部已开始全面革新中小学课程和教学方法，如何在自身教学上有所突破与创新是值得我们共同来探讨的一个紧迫问题。而已广泛运用于法学和医学领域的案例教学法，迁移运用到教学论课堂中，在教学中有机渗透教学理论和典型案例，就能做到理论与实践有机结合，达到课堂理论知识向能力的转化。 相似文献
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案例教学法可以在《外贸函电》教学中进行运用和实践,并应使之成为商务英语函电教学中不可或缺的教学方法,但是要注意案例的设计、运用和效果等方面的问题。 相似文献
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本文主要从必要性、策略与模式、作用和存在的问题等几个方面对案例教学在《语文教学论》课程中的应用进行探讨,希望通过这种思考和研究,能够进一步提高师范生教育教学实践能力培养的效果,为他们毕业后很快适应教学奠定一个更好的基础。 相似文献
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案例教学是一种启发式教学,在保险课程的教学中实施案例教学,理论联系实际,有利于教学效果的提高;多媒体教学是建立在高科技基础上的新型教学手段。将多媒体教学手段和案例教学有机结合起来,不仅可以展示案例材料,还能提供给学生形象生动的视听材料。一方面加大了信息的输出量,另一方面提高了学生的兴趣和学习效率。 相似文献
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《数学教学论》是培养高等师范院校数学专业学生数学教学技能的基础课程,案例教学是当前颇受欢迎和推广的一种教学方法。为此,结合前人的研究,对案例教学的定义进行了修订,将案例教学法应用在数学教学论课程中,从案例准备、案例讨论、案例总结和评价进行论述,以期为广大教育者在运用案例教学法时提供借鉴。 相似文献
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案例教学法是20世纪20年代美国哈佛商学院推出的,一种以学生为中心,强调师生互动关系的教学方法。以《生态旅游》课教学为例,通过对案例教学前的准备、实现过程等方面的探析,总结案例教学法在《生态旅游》的教学效果,以期提高学生的专业知识水平及其综合能力,同时也拓展教师的知识面。 相似文献
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目前中职学校的市场营销教学中,仍然使用着陈旧的教学方法,尽管使用了多媒体教室和课件等教学手段,可是仍然摆脱不了传统的知识灌输方式,这样的教学方法不利于学生主动性的发挥,不能充分发挥学生的个性特征和学生兴趣的培养,根据《市场营销》实践性极强的特点,在教学中应尝试采用案例分析教学法,能充分调动学生学习积极性和主动参与性,真正把学生在课堂教学中的主体地位体现出来．有效地提高教学效果。 相似文献
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浅谈案例法在《经济法》教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学是注重学生实践性应用能力的训练,也是现代教学的必然要求。经济法的案例教学具有引导功能、系统化功能、感化功能,并在案例的选取、案例的运用方法等方面更具有科学性。通过案例教学激发学生的学习兴趣和求知欲望,增强实践技能,最大限度发挥学生在教学中的主体作用,达到学以致用的目的。 相似文献
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《导游基础知识》课程是旅游管理专业中一门非常重要的课程,而目前传统的教学模式很难使学生达到满意的学习效果。而体验教学强调以学生为主体,注重学生在不断的＂体验＂中＂获得知识和发展能力＂。本文通过分析《导游基础知识》课程现行教学模式存在的问题,提出在此课程教学中实施体验教学的基本路径。 相似文献
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教学效果的好坏、质量的高低,直接影响着学生的专业基本理论水平,关系到学生的业务素质。案例教学在《保险学原理》教学中显得十分重要,它使学生有机会置身决策者或执行者的角度来分析问题、解决问题,从而提高学生适应复杂多变客观环境的综合素质。本文仅就案例教学法在讲授过程中的运用问题,谈几点认识。 相似文献
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文章分析案例教学法在会计教学中的现状,阐述了案例教学法运用于会计教学当中的原则、形式及步骤,提出了案例教学法在运用时应注意的问题。 相似文献
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吴伟 《武汉科技学院学报》2007,20(11):102-104
在教学实践中，此类专业课程的教学应该有别于法律专业课，其教学方法应该具有独特性和针对性，适当地采用案例教学和双语教学，既符合课程性质及教学目的的要求而利于教学质量的提高，又顺应教学改革与创新之潮流而凸显专业特色。 相似文献
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在《经济法概论》教学中注重运用案例这一方法 ,是由法律自身特点所决定的 ,同时也是认识规律的客观需要更是完善社会主义法制建设的需要。为了更好的运用案件 ,应对所采集的案例根据不同的教学内容进行整理、分类。在《经济法概论》课堂教学中运用案例的方法有讲解法、计论法、辩论法、报告法。 相似文献
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《软件工程》课程涉及多种技术以及工具,学生缺乏参与性、自主性、实践性和选择性,教学效益不是很高,并且学生也会容易把开发软件简单的理解为编码的实现.为了激发学生学习软件开发以及设计整个过程的兴趣,提高学生分析解决问题的能力,现在大多采用案例分析让学生学会对问题作出迅速的判断以提高软件设计和开发能力. 相似文献
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案例教学法作为一种具有很强的针对性、实践性、开放性和师生互动性的方法,可以增强学生实际分析和解决问题能力的客观要求,弥补了人力资源管理专业在理论教学中的不足。对人力资源管理课程来说是一种较为成功的教学方法。 相似文献
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案例教学在PLC教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在PLC教学中，案例教学法具有其他教学手段不可替代的优越性。恰当的案例可以激发学生的学习积极性，增强学生的学习信心，有效地提高学习效果。 相似文献
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案例教学是一种互动式的现代教学方法，将理论与实践有机地结合在一起，在充分发挥学生的学习积极性、主动性的同时，更注重学生能力的培养，但这种教学方法的运用对教师和学生也提出了诸多方面的要求。 相似文献