对数学教学中使用“讲授法”的几点见解

文中论述了“启发式”、“灌输式”与数学讲授法之间的关系及讲授法的心理学、逻辑学依据，阐明了数学教学使用讲授法的可行性和必要性，提出了如何适应素质教育的要求，改革、发展传统数学讲授法的几点见解。     

传统讲授法在教学中的有效运用

传统讲授法如果运用不当，很容易使教学失去生机，形成“填鸭式”，但如果教师结合教学理论，掌握教学艺术，充分挖掘讲授法的优势，园地制宜，因势利导，将传统讲授法与研究性学习有机结合，在某些教学环节中．讲授法的作用是其它教学方法无法替代的．     

独立学院经济法本科教学改革的探讨

经济法是一门法学核心课程,同时也是一门理论性和实践性都较强的部门法。独立学院的法学本科教育定位于应用型教育,在此人才培养目标的定位之下,独立学院的经济法本科教学应改变传统的传承性教育模式,运用新型的教学方法和手段,提高教学质量。     

试论实施启发式教学过程中的几个误区

启发式教学对我国教育的发展起到了很大的推动作用。但是，在实施的过程中，不免出现一些错误的认识和做法，主要有：把启发式当成一种具休的教学方法，把“问答法”看成是“启发式”；为此，我们必须弄清启发式教学的涵义，以便于走出误区。     

刍议独立学院计算机基础教学改革的探索

本文以赣南师范学院科技学院为例,分析了独立学院计算机基础教学的外部环境和现状,探索独立学院计算机基础教学的改革方案,从按专业分层教学、在机房教学、启发式教学模式等三个方面提出了实施计算机基础教学改革的有效途径。     

运筹学教学中教学方法的研究

本文从运筹学的特点出发,结合信息管理与信息系统专业的特点,提出了在启发式教学思想指导下的几种具体教学方法及其具体实例。     

独立学院中化学双语教学的思考

介绍了独立学院和化学双语教学的概念,阐述了独立学院开展双语教学的重要性和可行性,提出了搞好化学双语教学的几点建议。     

新课程背景下对讲授法的重新思考

新一轮课程改革倡导新的教学方式,而传统的讲授法因其固有的价值依然被广泛使用着。在新课程背景下有必要对讲授法重新认识,要进一步了解其特点,遵循其教学原则,并将讲授法与其他教学方法有机整合,创造性地运用讲授法,使课堂讲授成为学生接受知识、发展智力、培养情感道德、形成良好个性品质的有效的教学方法。     

自主学习策略在独立学院英语听力课堂中的运用

文章将元认知学习策略介绍到独立学院听力课堂中,并且分步骤一步步引导学生。实践证明,学生作为一个主动学习的个体,有意识地运用元认知策略,做到独立思考自主学习,能提高学习成绩。     

独立学院微积分课堂教学改革的探讨

微积分是独立学院经管类学生必修的一门重要基础课,在微积分课堂教学中,学生数学基础弱,兴趣不高是面临的难题之一。文章就独立学院微积分的课堂教学的改革从实施教学民主平等、使用＂启发式＂教学法、使用＂讲练结合＂教学法、在教学过程中渗透数学建模思想等方面,就培养大学生数学素质进行探讨。     

独立学院计算机类课程中四维双语教学的探讨

独立学院作为高等教育的创新形式，教学质量问题是其能否长期持续发展的关键。由于独立学院中普遍存在学生基础薄弱，学生之间差距明显的现状，本文提出了在计算机类课程的教学中开展四维双语教学的方法。本文从学生水平、课程特点，教学要求，考核方法等四个维度对双语教学的开展进行了分析，介绍了该方法的实施策略和效果。     

独立学院课堂教学质量评价工作的探索

目前,高考报名人数逐年减少,各高校日益面临严峻的招生压力。独立学院要想在这场激烈的竞争中站稳脚跟,必须要突出办学特色,提高教学质量。合理利用课堂教学质量评价体系能够提高教师创新教学能力,提升教学效果。但现行的课堂教学质量评价工作存在部分缺陷,如何改进评价工作并使之已成为助推教学发展的正能量,是独立学院亟待解决的重要课题。     

独立学院生物信息学课程教学中存在的问题及对策

本文针对目前独立学院生物信息学教学现状,从教学大纲、内容、手段和课程考核等几方面来思考针对学生的培养,重点做到上课生动,提高学生的学习兴趣,加强实践教学环节。     

独立学院大学语文课堂教学方法摭谈

课堂教学是整个教学活动的中心环节。而教学方法是整个教学活动中教师教的方法和学生学的方法的统一。独立学院的大学生有其独特的个性。可采用文学熏陶法、专业渗透法、问题启发法、习行致用法等方法进行大学语文课堂教学,以达到事半功倍之功效。     

浅谈如何提高独立学院高等数学课堂教学质量

本文针对独立学院高等数学的课堂教学中出现的问题,结合学生的实际情况和高等数学的学科特点,探讨了提高高等数学课堂教学质量的方法。     

独立学院课堂教学存在的问题与对策研究

针对目前独立学院课堂教学中存在的主要问题,结合独立学院的教学实践,就如何提高课堂教学质量,培养学生学习兴趣进行了深入探讨,并对如何改善课堂教学效果提出了建议。     

浅谈启发在物理课堂教学中的运用

在物理教学中 ,适时而恰当地采用启发式教学方法 ,对有效培养学生的思维能力和创造能力具有十分重要的作用。启发式教学不仅能循序渐进地引导学生学会学习 ,而且能充分体现以教师为主导、以学生为主体的精神。教师在运用启发式教学的过程中 ,应根据不同的课题类型和不同的教学情境 ,精心设计启发的具体思路 ,以期达到最佳的教学效果。现根据自己的教学实践 ,谈一下几种常见的启发方式在课堂教学中的运用。一、主线启发式根据一节课的教学目的和知识结构 ,可以设计几条不同的主线。对几条主线进行权衡比较 ,优先选择最适合启发式的教学主线。…     

我校中青年教师课堂教学中几个问题的思考

本文根据一年来参加督导组随机听课的实践,在肯定成绩的同时针对中青年教师课堂教学中存在的几个主要问题,并结合我们多年从事教学工作的实践体验进行了探讨,旨在为他们不断改进课堂教学出谋划策。     

独立学院毕业设计管理工作初探

本文根据独立学院的教学情况和就业现状，提出了独立学院高校毕业设计的改革思想。通过在实践中摸索，总结了该模式在实际情况中的应用过程。同时阐述了民办学校提高毕业设计质量在教学中的重要意义。     

对提高独立学院高等数学课堂教学质量的一点探讨

本文从备课、课堂教学等方面,对如何提高独立学院高等数学课堂教学质量作了一点探讨,说明了要结合独立学院的实际,才能更好的提高教学质量。