谈高校体育课程的几个问题及改革建议

针对高校体育教学现状，对体育课程存在的问题及改革方向进行探讨，旨在抛砖引玉，让更多同仁参与研究，使体育课程改革不断深入。     

大学公共计算机课程教学改革研究与探索

介绍了大学公共计算机课程教学的现状，指出了当前公共计算机课程教学中存在的问题和不足，并提出了改革的方向及具体改革内容，以期为该课程的教学改革提供一个方向.     

工程制图教改与网络教学结合研究

工程制图课程改革是学科发展的必然趋势，提出了将工程制图与网’络资源相结合的教学改革方向．阐明了网络资源在制图课程学习中的作用，提出了网络教学的研究思路和内容．     

基于工作过程的“电子实训”设计

课程改革是高等职业教育教学改革的重点．在阐述“电子实训”课程的设置背景后，基于工作过程对其进行整体设计与学习情境设计，并总结课改收获，提出将来的研究方向．这种课程开发为培养学生实践能力提供一种新的模式．     

当前我国大学课程知识化特征分析

随着我国高等教育体制改革的不断深入，大学课程的改革日益成为我国高等教育领域中的聚焦点。朝什么方向、如何改革我国大学课程，关键在于深刻把握我国大学课程的现状。本在理论和实践两个维度上，从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等四个方面分析了我国大学课程知识化特征的表现，指出在理论上深化对大学课程本质的认识，在实践中凸现大学课程本来应具有的教育意义，应该是深化我国课程改革的必然选择。     

装饰基础课程在三本类院校教学中的实用性研究

装饰基础课程作为一门艺术类的专业基础课程，是衔接专业基础课和专业课的重要纽带，本文主要就装饰基础课程在我国三本类院校教学中的实用性进行研究，分析该基础课程在当前三本类院校的设置及教学现状，探讨了如何提高和完善该基础的实用性以及其今后改革与发展的方向。     

独立学院英语专业《综合英语》课程建设与实践

《综合英语》课程是高校英语专业的核心课程之一，随着越来越多的独立学院英语专业的开设，本课程的建设研究成为重要课题。课程建设涉及范围较广，内容繁杂，本研究以课堂教学模式、实践教学模式和考核评价方式为研究重点，并由此推动其他方面的改革，以及课程群建设及专业建设，实现复合应用型人才的培养目标。由此课题衍生出的子课题也成为今后研究的方向。     

高职课程改革历程浅析与发展趋势预测

随着高职教育的发展,课程改革已经历三次改革浪潮,由此带来的高职课程改革方向研究对高职院校的发展影响深远、作用巨大。对三次课程改革的根源及历程进行分析探讨,并提出高职课程改革发展趋势预测。     

金工课程面向素质教育与技术创新的改革

本文讨论了金工课程在高校素质教育中的作用，并提出该课程面向技术创新的数字改革方向及具体内容。     

高校体育课程设置和改革文献综述

本文通过对1999—2005年中文期刊中关于国内和国外高校体育课程设置和改革的文献进行综述，讨论和总结了研究的概况和现状，提出了我国高校体育课程的发展思路和方向。     

关于高职高专商务英语专业课程设置的几点思考

高职高专商务英语专业发展迅猛，进一步改革该专业的课程设置非常有必要。从侧重课程实用性、强化实践教学、适应地方经济发展等方面，讨论了课程设置的改革方向，谈了几点思考。     

土木工程（交通土建方向）综合性、设计性实验教学探讨与实践

本文根据综合性、设计性实验的内涵，对土木工程（交通土建方向）综合性、设计性实验教学进行研究，提出土木工程（交通土建方向）综合性、设计性实验教学改革的思路，供交通土建课程教学改革作参考。     

高中化学教学中融合STS教育的策略研究

STS（即Science，TechnologyandSociety，简称STS）教育是国际理科教育改革的发展方向，随着化学课程改革的不断深入，高中化学教学越来越强调科学、技术与社会的紧密联系，在高中化学教学中融合STS教育是实施STS教育的有效途径，本文通过分析STS教育的科学内涵，阐明在高中化学教学中融合STS教育的意义，并提出了实施的策略，以期对我国化学课程改革的进一步研究提供参考和建议。     

论《体育与健康》课程改革

《体育与健康》课程改革由于受多种因素的影响，在实施过程中存在着一定的问题，本文对实施改革的原因、措施及拓展方向等进行了阐述，以期为新一轮《体育与健康》课程改革的实施提出合理建议。     

面向21世纪的非计算机专业计算机课程建设

探讨非计算机专业计算机课程设置的思路和目标，分析计算机课程建设的改革方向。     

关于上海市职业技术教育课程模式改革的调查报告

本调查表明，上海当前的职教课程确实存在不少问题，改革是必然的要求；能力本位课程基本上得到广大职教实践工作者的认可，是改革的方向     

基于工作过程的高职旅游专业项目课程探讨

课程是人才培养的核心，项目课程是我国蟹教课程改革的主要方向。文章探讨了高职旅游院校基于工作过程的项目课程开发，工作任务分析，项目课程结构以及项目设计的基本原则。     

浅谈工作过程导向下的精品课程建设——以《Flash动画制作》课程开发为例

基于工作过程导向的精品课程建设,是当今高等职业教育课程建设改革的主流方向。本文从工作过程导向下高职课程的改革理念与方向、重构课程建设思路、重组课程内容等方面着手进行研究,提出了以项目教学、实验实训、课程设计与技能竞赛等方式相结合的全新一体化教学模式。     

面向21世纪的电视技术课程教学改革

立足于２１世纪数字化技术的发展趋势，对高等学校电视技术课程改革的一些问题进行了探讨，提出了电视技术的教学与研究应逐步向数字化方向发展的思想。     

后现代课程观对我国基础教育课程改革的启示

课程改革是教育改革的龙头。从20世纪70年代开始，课程研究领域出现了后现代转向。由于后现代教育的出现，从而引发了一系列崭新的教育理论、教育方法和教育理念。后现代课程理论既复杂、多样又不乏新颖、独特和建设性，对促进教学由“中心化”向“去中心化”的转变、师生合作与交流、学生差异与多元化、关注学习者的自我意识和创德性、改革单一的课程模式和调整失衡的课程结构方向，都富有启发意义。