高职院校高等数学教学行为改革探索

现行高等数学教学行为呈现出理念陈旧、方法单一、目标不明、过程随意等不足,针对这些不足,高等数学教学要从教育理念、教学手段、教学目标、教学方式与方法等方面进行改革,不断提高教学效率。     

高职院校高等数学教学现状分析与探索

针对高职院校高等数学教学现状,分析高职教学改革的必要性和难点,结合高职院校各专业对高等数学的不同要求和特点,在高职院校高等数学教学理念、教学方法等层面对高等数学教学进行有益探索。     

探索高职院校公共英语教学评价新方法

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为社会输入技术型人才的重要任务。近年来,国家不断加大对高职教育的投入力度,使我国的高职教育水平上了一层新台阶。在高职教育改革的这个大前提下,公共英语教学评价体系也必须符合改革后的教育目的和授课手段。为了全面考察高职公共英语课堂教学情况,提高教学质量,笔者试探索灵活多样的评价方法。     

高职院校高等数学教学探索

目前高职院校的高等数学存在着学生对该学科无兴趣及学习效果差的现象,本文对这种现象进行了分析,并且对如何提高高职院校高等数学的课堂教学质量做了重点探讨。     

高职院校教学督导工作创新探索与实践

提高高等教育质量是当前高职教育发展的核心任务,教学督导是质量管理体系的重要环节,高职院校的特点,决定了其教学督导工作应突破原有的传统模式,近年来我院在积极探索高职办学规律同时,大胆探索高职教学督导新路子,收到良好效果,本文将结合我院实践就高职院校的教学督导工作创新作出思考.     

高职院校体操教学现状与分析研究

通过文献资料、调查访问、问卷调查等方法对甘肃省32所高职院校体育课体操教学开展的情况进行调查。结果发现，竞技体操器械达标率偏低，健美操和艺术体操教学率低；胜任体操教学的教师不足，男女教师比例不合理。建议加强对体操器械设施的投入；加强体育教师的体操业务能力，适当改善体育师资队伍的结构；加强体操教学的组织与管理，使之更适合学生的身心特点。     

加强高职院校实践性教学

高职院校培养实践性、应用性人才,需加强实践性教学。     

高职院校实践教学体系的构建与实施探索

高等职业教育是以培养高素质职业技能型人才为目标的高等教育,实践教学体系是实现这一培养目标的主体性教学体系。探讨了高职院校实践教学体系的构建与实施,揭示其在高职教育创新人才培养模式中的重要作用。     

试论高职院校五大教学观念

我国高职院校因办学传统各异而表现出不同的教学观念。本文对高职教学观念体系和学院实际教学过程进行了分析,提出了高职院校树立正确教学观念的若干重点,以期为学习、宣传和制定相应的教学管理措施以及提高高职院校的教学质量提供参考。     

高职院校瑜伽教学的研究

随着高校体育课新“纲要”的颁布和高校体育课程改革的不断深入,瑜伽作为一种具有独特魅力的健身项目,迅速发展起来并形成一股健身热潮,在高职院校被广大师生所喜爱。在高职院校开设瑜伽课程不但可以丰富高校体育的教学内容,还有助于学生通过练习缓解和释放压力,促进身心全面协调发展,提高学生的自我修业的能力,从而有效实现体育教学锻炼身体和娱乐身心的目的,并能使学生树立正确的健康生活态度,养成终身体育的意识。     

高职数学分层教学的探索与实践

近年来,高职院校生源不断扩大的同时,入学学生的文化基础知识参差不齐的情况较突出,面对学生知识储备、学习兴趣、学习策略、知识技能等多方面存在的差异,在高职数学教学中探索、实施分层教学是提高高职数学教学质量的有效途径。本文阐述了我们数学教研室近年来在这方面所做的探索与实践。     

关于高职院校高等数学教学改革的几点思考

当前,高职院校高等数学教学中存在着教学内容与专业实际联系不紧密、教学方式单一等问题,影响了学生学习积极性的发挥。对此,必须对高等数学教学进行改革。要注重理论联系实际,精讲多练;变灌输式教学为启发式教学,加强师生间的互动交流;合理利用多媒体技术,以提高教学效果。只有更新教学理念、改进教学方式和教学手段、科学选择授课内容,才能不断提高教学水平,使高等数学教学质量上一台阶。     

高职高专遗传学双语教学初探

遗传学是生命科学发展最为活跃的学科之一。本文结合遗传学双语教学的实践,根据高职高专的特点,对遗传学双语教学的模式、教材选用、教学方法等方面进行了探索,同时也对双语教学中出现的相关问题进行了探讨。     

高职院校法律英语教学初探

我国入世后,既精通外语又熟悉国内外法律知识的的律师备受青睐,但遗憾的是这种人才目前在中国还很少。为获得未来社会发展急需的此类复合型人才,最快捷的方式就是加强法律专业院校现有的法律英语教学。     

高职计算机网络课程教学探索

该文对高职计算机网络课程教学的教学目的、教材选用、教学内容的组织,教学过程的实施和注重实践操作技能及改革考核方式等方面提出了探索和实施方法,得到一定的实效。     

关于高职院校教学资源库建设的探讨

教学资源库在现代教育中发挥着越来越重要的作用,优质、高效的教学资源库对现代教学意义十分重大。高职院校在教学资源库建设中,图书馆有着不可替代的作用,是校园教学资源库的枢纽。其信息化、数字化程度已成为教学资源库建设强有力的支撑,为教学资源库的维护、管理奠定了技术、人员基础。     

高职院校教学管理流程再造探析

将业务流程再造理论引入高职院校教学管理可以针对其存在的一些问题,运用流程再造理论对教学管理的管理理念、组织结构等进行分析,进而利用现代信息技术构建基于流程的教学管理组织,以此提高新形势下高职院校教学管理的绩效和社会各方对高职院校教育服务的满意度。     

高等职业院校瑜伽选项课教学方法初探

通过对学生瑜伽课程的讲授,认为情景引导法、语言讲解与直观示范相结合法、纠错法、以身带动法、趣味学习法、评价激励法、分层次教学法等可以激发学生学习的积极性,对学生进行终身瑜伽锻炼起到良好的促进作用。     

科学建构高职院校体育教学的评价体系

以教育评价技术和体育教学论为指导,对高职院校体育教学评价施以研究,旨在建立符合新课程标准的体育教学评价指标、评价方案和评价方法,以摆脱传统体育教学评价的偏颇,促进体育教学评价与新课程理念协调一致,提高教学效果.     

高职数学教学改革

科学技术的飞速发展,社会对教育提出了巨大的挑战,对高职数学课程提出了新的要求,高职数学的教学必须进行全方位的改革。笔者结合浙江广厦建设职业技术学院高职数学课程的实际教学内容、方法、手段分析了目前高职数学教学中存在的突出问题,对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段、提高高职院校数学教学质量进行了有益的探讨。