网络课程的评价体系与现状分析

近几年,网络课程的建设取得了一定成效,在一定程度上促进了现代远程教育资源的发展。然而,网络课程的发展还处于探索阶段,其中还是存在一些需要改善的问题。本文通过文献研究和问卷调查相结合的方式,探讨出网络课程的评价体系,并以此分析随机抽取的部分网络课程,总结不足,为今后的网络课程建设提供一些参考意见。     

网络课程特点及设计要义

在考虑了网络课程基本特点的前提下，作者提出开发和设计网络课程的策略与模式，并针对当前网络课程建设中所存在的一些问题，阐述了自己的想法。同时展望了网络课程建设的美好前景。     

关于我校网络课程建设与应用情况的分析

网络课程作为信息化环境下教育资源的重要组成部分,日益受到教学的重视和应用。我校建有多门学科的网络课程,从建设与应用情况来看,还存在着一些问题与不足。就建设与应用中的问题进行分析,并提出了一些改进建议。     

浅谈网络课程的建设

近年来,网络课程的建设已经取得一定成绩,但是仍然存在着一些不尽如人意的问题值得关注、需要解决.本文分析了目前网络课程中存在的主要问题,并对网络课程设计的关键环节进行了重点探讨.     

网络课程设计制作中的问题及其对策浅析

随着网络教育的蓬勃发展,作为网络教育的核心--网络课程的建设,越来越受到人们的重视,本文就当前教师对网络课程的理解及网络课程设计制作过程中存在一些问题进行分析并探讨相关对策.     

浅谈中职学校网络课程建设

本文从网络课程建设思想、建设目标、主要措施和技术措施等内容论述如何在中职学校中做好网络课程的建设工作。通过对网络课程建设的一些思考为同类学校的网络课程建设提供参考。     

高校网络课程建设现状与思考

随着现代化信息技术的飞速发展,网络课程的建设与应用已被普通高校越来越重视。该文论述了高校网络课程建设的重要性和必要性,分析了普通高校网络课程实施现状,指出了网络课程建设中存在的问题及其产生的原因,提出了加强完善网络课程的建议。     

BB教学平台在航空气象课程建设中的应用

随着教育信息化的发展,网络教学平台逐渐得到应用,本文介绍了在航空气象课程建设中对BB教学平台的建设,根据还存在的一些问题提出了应用建议。     

高校网络课程建设中存在的问题与改进策略探讨

对影响网络课程建设与应用的因素以及网络课程建设中存在的问题进行了分析,重点阐述了运用系统方法进行网络课程建设方案集成设计的思路,探讨了构建多层次的网络课型体系和制定视音频流适用标准,为提高网络课程制作效度、促进网络课程的建设与发展进行了有益的探索.     

网络课程管理系统平台及其功能比较研究

网络课程管理系统平台是网络课程存在和发展的重要基础,研究网络课程平台对网络教育的发展有重要意义。本文首先从网络课程的内涵出发,分析了当前网络课程平台建设中存在的主要问题,在此基础上对几种重要的课程平台进行了分析比较研究。以期对网络课程的发展有所启示。     

高校网络课程建设探析

本文探讨了网络课程的含义,分析了网络课程建设中存在的问题,提出了开发网络课程的几点建议。     

高职院校网络课程建设及推广运用

网络课程已经在高职院校的精品课程建设中全面推开，为我国高等教育教学改革增添了新的活力。目前，在网络课程建设中还存在着教师网络课程开发与建设能力缺乏等问题，只有重点关注网络课程内涵建设、教师综合素养提升以及学校课程管理等诸多问题，才能够有效地推动网络课程在高职院校全面实施运用。     

关于社区网络课程建设的几点思考

社区网络课程就是针对社区居民开发的、能被居民接受并能在网络中推广的课程。该文首先对社区网络课程学习者的特征进行分析，在此基础上，又对社区网络课程建设现状及存在的问题进行了探究，最后提出社区网络课程建设的基本策略。     

师范教育类公共课网络课堂的设计与实现

在分析当前网络课程发展现状的基础上,提出建设网络课程应注意的一些问题,并据此设计师范院校教育学、心理学、教育技术学三门师范教育类公共课的网络课程,具体介绍了建设网络课程时所要进行的系统设计,包括内容结构设计、界面设计、导航设计和互动协作环境设计,对基于网络环境的学习进行了有益的尝试。     

网络环境下精品课程建设设计策略探析

国家精品课程建设工程推动了高等教育课程体系和教学内容的改革,精品课程建设的一项主要内容就是建设优质的网络课程即精品网络课程。目前还有相当一部分精品课程建设队伍对精品网络课程建设与应用存在认识上的误区。本文就精品网络课程的内涵、内容组织设计策略和虚拟课堂教学活动设计策略等方面进行了探讨。     

网络课程分析与建设

本文从网络课程建设需求的角度出发，分析了高校网络课程建设的现状，研究了网络课程建设中存在的问题，指出了网络课程建设的必要性，提出了网络课程建设的改进策略。网络课程是通过网络来展现学科的教学内容和教学活动，是按照教学目标以及教学策略组织起来的网络教学环境。网络课程机制的完善是课程建设顺利展开的前提条件和制度保障，也是远程教育持续、健康发展的关键。提高网络课程的质量，为学习者提供众多开放的、优质的教育资源，实现效益最大化，为教学资源从少量有限伸展到大量无限提供条件，从而推动网络教育的向前发展。     

《电离辐射剂量与防护》的网络课程建设研究

科技的进步和网络的发展,使学习方式不断创新和多样化,网络课程作为一项重要的教学软件在当代学生的教育中日益普及,并不断丰满。本文以《电离辐射剂量与防护》课程为核心,在南华大学数字化教学中心实现了该课程的网络课程建设。在此过程中,发现了当代网络课程建设存在的主要问题,提出了加强和改进网络课程建设的对策。     

职业教育网络课程开发建设对策研究

随着网络教育的快速发展,网络课程的开发和建设已经成为提高网络教育质量的重要内容。本文分析了职业教育网络课程的开发和建设中存在的主要问题,提出了相应的解决对策,以探寻职教网络课程开发的新思路。     

关于高校网络课程建设现状与问题的思考

随着网络教育的发展，开发实用、高质量网络课程就成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。结合网络课程的现状探讨了网络课程的概念，对网络课程的现状及存在的问题进行了分析，提出了一些网络课程设计、开发的建议。     

新建本科院校网络课程建设的探索与实践——以辽东学院为例

随着信息技术的发展和普及,网络课程建设在高校课程建设中占有越来越重要的地位.针对辽东学院教师和学生使用网络课程的情况进行调查,从教师、学生和管理部门等多个层面,探索网络课程建设在网站推广、资源建设、学习互动、后期管理等方面存在的问题,并提出解决方案和对策,期望对新建本科院校网络课程建设提供可借鉴的经验.