科技园建设与大学发展互动探索

大学发展战略作为实现大学管理目标的必要手段，是大学实现跨越式发展的需要，可以通过特色发展、人才培养和科技创新实现。大学科技园可以推动大学的学科建设、人才培养、科技创新、制度创新和产学研结合，是大学发展战略的实现方式之一。大学在发展的过程中，应将大学科技园上升到大学发展战略的高度，在推动大学科技园发展的过程中，实现大学发展战略，促进大学的跨越式发展。     

大学精神视野下的大学文化建设刍议

大学精神是对大学文化的高度凝炼和提纯，是大学文化的精髓。大学文化、大学精神在高等院校发展过程中所显示出来的精神力量，是影响高等院校综合实力的基础性、长期性、战略挂要素。加强大学文化建设，塑造大学精神是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的要求。     

大学生与大学文化建设的辩证思考

大学文化是一所大学赖以生存、发展的关键所在，“润物细无声”，它塑造并浸润着作为其主体的大学生。而且这种作用是潜移默化的、无声的，也是恒久的。“化作春泥更护花”，大学生作为大学中的一特殊群体。他们是大学文化的传播者、建设者和光大者，他们的精神风貌浓缩了大学文化的精华，他们身上折射的是一所大学的精神、品位和内涵。“人面桃花相映红”，两者的发展是相互辉映、辩证发展的。     

论现代大学制度的基本特征

作为社会制度的重要组成部分，现代大学制度是一种协调、制约和干预大学办学活动的普遍、稳定的规则或规范体系。现代大学制度以维护和保障学术价值为旨归，是大学办学活动有序、稳定地进行的基本保障力量。解析现代大学制度的特征，除了尊重学术性规律之外，还应从合理性、合法性、价值性和文化性等方面进行考察和研究。现代大学制度的合理性主要包括两方面内容：一是大学制度要合乎大学的学术性本质，充分尊重大学办学活动规律；二是大学制度的设计与制定必须合乎制度运行的“内在逻辑”，规则或规范之间不能相互冲突和矛盾。现代大学制度的合法性是指合乎社会的基本道德规范和伦理追求，现代大学制度不但具有“法”的意义，而且也是一定伦理观的实体化、现实化和制度化，现代大学制度本身需要接受伦理批判。现代大学制度的价值性集中表现为现代大学制度不仅仅是客观的技术性规范，也是一种价值性规范，任何现代大学制度的背后都有相应价值观的支撑。判断现代大学制度价值及其大小的最终根据在于它是否促进以及在多大多程度上促进了现代大学价值的实现。现代大学制度的文化性主要是指任何现代大学制度都必然承载传统文化精神，完全脱离具体文化土壤之文化传统的普适性的现代大学制度是不存在的。在一定文化传统和文化环境中可行的现代大学制度，在其他文化传统和文化环境中未必可行；在一定文化传统和文化环境中有效的现代大学制度，在其他文化传统和文化环境中未必有效。因此，在推进现代大学制度建设实践中，我国不应盲目照搬、移植发达国家的现代大学制度，而应从本国、本校的实际情况出发，充分借鉴他国的有益经验，参照过去行之有效的做法，在与我国特定文化传统和文化环境相适应的过程中不断超越和完善自身，最终建立和完善中国特色的现代大学制度。     

大学德育环境建设的理性审视

德育环境是德育内化和外化的重要条件，构建完备的大学德育环境，对高等院校人才培养目标的实现和科教兴国战略的实施具有十分重要的作用。研究大学德育环境建设，是增强大学德育的科学性、实效性的一个重要切入点。人与环境的辩证关系、人的道德需要与全面发展理论，是构建大学德育环境的理论基础。正确认识大学德育环境构成，坚持方向性与科学性，则是做好大学德育环境建设的前提。本文拟就这方面作浅显探讨，以期提高对大学德育工作的认识水平。     

对应用型大学的探讨

应用型大学是区别于研究型大学、教学型大学的一类新型大学，是高职高专培养理念的延伸。应用型大学是在我国高等教育开始进入大众化阶段后，为适应市场对人才培养多方面的要求，扩大高等教育内涵的形势下产生的，主要培养本科层次的应用性人才，促进职业、技能和知识的直接结合，为地方经济建设服务。应用型大学要有适合学校自身实际和发展需要的科学定位、要有符合教育规律的理念、要建立有利于应用型大学特色形成的体制和机制。要实现上述目标，应用型大学的建设还必须摆脱体制内和体制外困境。为此，要借鉴高等职业教育办学模式，结合普通高校本科的办学经验，探索应用型大学的办学道路。     

大学市场化：动因、影响与趋势

大学市场化是指将市场的竞争和交换机制引进高等活动中，减少政府对高等教育的过度管制，使大学具有更大的自主权，积极回应市场的需求。它是由高等教育所处的大环境的普遍性市场因素和市场机制决定的。大学市场化有利于提高高等教育的适切性，有利于大学提高自我改善、自我发展的能力，使得大学形式多样，各具特色。市场化使大学勇于革新、不断进取、充满活力，有利于提高大学行政管理的效率和管理水平等。大学市场化将是新世纪高等教育的发展方向。     

大学的文化性格

大学不仅仅是客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。大学文化包含大学的物质文化、精神文化与制度文化。大学有其自身的文化性格，它是以传承、传播、研究高深学问为本能，以包容的态度和不断创新的精神为动力，执着地追求自己的社会文化价值，从而塑造出自己稳定的文化品格。大学文化性格集中体现在大学的精神上，并通过大学的教学、科研和社会服务等功能体现出来。     

地方大学引领区域文化发展的路径选择

地方大学是区域文化中心，引领区域文化发展是地方大学的历史使命。地方大学应该在加强大学自身文化建设的基础上，实现区域文化的内生转化，发挥大学的外向辐射作用，从体制内和体制外分别承担起引领区域文化发展、促进区域文化创新的历史使命。     

蓬勃发展中的中国大学科技园

大学科技园，指以研究型大学或大学群为依托，利用大学的智力、技术、实验设备、文化氛围等综合资源优势，通过包括风险投资在内的多元化投资渠道，在政府的政策引导和支持下，在大学附近区域建立的从事技术创新、成果转化、项目产业化以及企业孵化活动的特殊科技园区。依托大学的智力资源建设大学科技园，是高新技术产业实现跨越式超常规发展的重要举措，是新经济发展的客观要求。     

打造大学文化特色的途径探析

打造大学文化特色，是建构大学文化的重要环节；特色，是一所学校与众不同的标志，是其特有的优势和持续发展的源泉与动力，也是一所大学存在的重要原因。打造大学文化特色的主要途径是：在办学理念、教育理念与目标定位中确立大学文化特色，在学校的历史和现状中提炼大学文化特色，在个性化中追求大学文化特色；在当地的人文底蕴中发掘大学文化特色，在发展创新中创造大学文化特色。     

大学新生心理健康教育实践分析

大学新生经历的从高中跨入大学的过程，是每位大学新生人生经历中一次重要转折点，在新的时期，大学新生们如何以良好的心理素质和健康的精神风貌迎接新的大学生活，是摆在每一位大学新生面前的重要问题，也是广大高校教师、学生家长和全社会深思的问题。大学生时期是青年期走向成年期的重要过渡期，这一时期是人体的生理、心理逐步走向成熟的关键时期，也是人生中最重要、最宝贵、最值得珍惜的成长时期。大学新生由于身份的升迁、学习内容的更新、环境的变化等各种不同的内外部因素引发的巨大转变，使其心理状况也随之剧烈的转变。给其心理素质的发展添加了一层浓厚的复杂色彩。     

不断充实内涵 建一流大学科技园

大学科技园是以研究型大学或大学群体为依托，利用大学的人才、技术、信息、实验设备、文化氛围等综合资源优势，通过包括风险投资在内的多元化投资渠道，在政府政策引导和支持下，在大学附近区域建立的从事技术创新和企业孵化活动的高科技园区。     

大学有效教学的评价体系建构

大学有效教学的评价标准具体表现在大学教学有效果、有效益、有效率，三者之间环环相扣：大学教学有效果是有效益的前提，有效益则是有效率的前提，三者统一于多、快、好、省的大学有效教学评价体系之中。     

大学科技园的核心竞争力及现状研究

大学科技园经过近20年的发展，已逐步成为各类创新要素与资源汇集、融合的新园地。“综合智力”是一种软实力，也是大学科技园的核心竞争力。大学科技园应该大力培养发展自身的核心竞争力，结合大学的学科特色，形成大学科技园智力创新的源泉基地。     

关于高校德育中重构大学精神的思考

我国大学在高速发展的同时缺欠了一种灵魂性的内核，而这种灵魂性的东西正是大学不可或缺的、对人具有深度影响的大学精神。大学精神是大学的核心价值取向和信仰，是大学德育的终极追求。培养和造就既具有民族传统美德．又具有现代观念和超前意识的复合型人才已成为大学德育和大学精神的共同目标。只有丰富高校德育内涵，重构和弘扬当代大学精神，才能提升德育的时代感和生命力，最终实现德育的价值目标。     

大学党建文化创新研究

大学党建文化是大学文化的重要内容，在思想引领、价值导向和组织保障三个方面对大学文化建设起着重要作用。本文从完善大学党建文化机制、丰富大学党建文化内容、拓展大学党建文化平台三个方面创新大学党建文化实施途径，以确保大学党建文化建设能够取得实效。     

企业——大学研究中心的价值协同分析

企业——大学研究中心是产学研联合模式中的一种，从企业与大学之间的合作历史来考察，共建研究中心是一种新近兴起的合作模式，也可以看作是产学合作演进历程中的高级模式，其发端应该可以追溯到大学的第二次革命，即从大学有科研使命开始。现阶段大学已经开始了第三次革命，除了创造、传播知识和科研之外又增加了服务于社会发展的责任，因此拓宽了大学与企业合作的范畴，从单纯的知识、人才的流动到技术成果的转移，甚至是区域创新空间的共同建设。     

大学的理念与改革的逻辑

大学改革是一个渐进的过程，大学理念是指引大学改革的精神，大学改革的逻辑则是明晰大学改革思路的关键。在大学演变过程中，大学理念走向多元化，但实体大学的理念征多元化中也有可能式微。大学改革的逻辑中存在追求实效与追求卓越的双重要求，但实效与卓越在短期内往往存在矛盾。融合大学理念于大学改革的逻辑之中，是大学改革的应然趋势，也是争创世界一流大学的内住要求。     

大学科技园孵化能力提升

孵化功能是大学科技园的核心功能。目前我国大学科技园受管理体制、增值服务能力、高校资源利用、与高新区关系等因素制约，影响了大学科技园孵化能力的提升，亟待完善管理体制和运行机制，探索以市场为手段、以服务社会为目的的国家大学科技园运营机制，转变大学科技园的建设与发展思路，理顺与所依托高校和高新区的关系，真正提高大学科技园的孵化水平。