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廖健荷 《大理学院学报:综合版》2007,6(B06):343-345
创新力是人类智慧的最高表现,是一个民族进步的灵魂,是关系到中华民族兴衰存亡的大事。培养学生的创新力,一定要让学生克服思维定式,努力培养学生的发散思维和逆向思维。 相似文献
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袁智敏 《渤海大学学报(自然科学版)》2003,24(2):95-96
培养学生的创造性思维能力是整个教学的灵魂和核心 ,是实施素质教育的一个重要环节 ,是关系到创造性人才培养的一个重大课题。从多方面培养学生优秀的思维品质是各科教学成败的关键所在。 相似文献
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廖健荷 《大理学院学报:综合版》2007,6(Z1):343-345
创新力是人类智慧的最高表现,是一个民族进步的灵魂,是关系到中华民族兴衰存亡的大事.培养学生的创新力,一定要让学生克服思维定式,努力培养学生的发散思维和逆向思维. 相似文献
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梁俊琴 《河北经贸大学学报(综合版)》2004,4(3):119-120
教师在教学过程中应重视学生各方面能力的培养,尤其是创造能力的培养,要提高学生的创造能力,必须在教学中注重培养学生的创造思维。教师应遵循认识规律,思维规律,给学生开展思维的时间和空间、引导他们进行探索活动。 相似文献
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学生思维能力的培养主要是老师的引导,其次是学生的积极性,而在老师与学生的努力下学生的思维能力才能得到提高。 相似文献
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现代素质教育就是以培养学生的创新能力为主,而在数学教学中可以通过适当的方法培养学生的发散、求异的思维,从而达到培养学生创造力的目的。 相似文献
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培养学生的创造性思维,必须打破思维的单一性,培养学生的发散思维;打破思维的盲从性,培养学生的批判意识;打破思维的保守性,培养学生的创新意识。 相似文献
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傅理明 《高等函授学报(自然科学版)》2000,13(4):58-60
建立物理模型,使学生顺利解题,为克服由此产生的思维定势,教师从物理模型出发,从不同角度,不同层次,让学生探索,以培养学生的发散思维。从而达到使学生灵活运知识,培养创新能力之目的。 相似文献
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教师在程序设计的教学过程中培养学生的创新思维能力,就要在教学中创设思维情境,培养学生创新思维;寻找素材时机,训练创新思维;通过解决问题,激活学生的创新思维能力,提高学生的思维迁移能力. 相似文献
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社会不断发展,旧的教学手段已经束缚了学生的手脚,特别是作文教学,必须改革传统观念,优化写作教学,培养学生的创新思维。 相似文献
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本文提出了利用物理实验从培养学生创新信念、培养创造性思维、和解闲情解决实际问题能力,从而培养学生创新能力的一些方法。 相似文献
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数学这门学科比较抽象,教师在教学过程中必须激发学生的学习兴趣,注重学生思维能力的培养。文章论述了在教学中教师着重要培养学生的逻辑思维能力、发散思维能力以及创造思维能力。 相似文献
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随着时代的进步,社会的不断发展,从而对人才的培养也越来越重视,本文作者针对如何培养学生的思维能力作为数学教学的重要目标,如何在数学教学中,训练学生的创新思维能力提出了创设思维情境、诱发学生的创造欲、一题多解训练学生的发散思维,提高学生的创造思维能力。 相似文献
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在数学教学过程中切实有效地培养学生的联想能力,是发展学生的数学思维的重要举措,也是培养学生创造性思维的基本途径。本文结合教学实际从多个角度探讨了培养学生联想能力,发展学生数学思维的途径和方法。 相似文献
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在计算机课堂教学中,注重对学生创造性思维能力的培养,本文研究如何在计算机实操教学中培养学生的创造性思维,分别从培养学生的动手能力,培养学生的想象力、观察力,从好奇心入手以及引导学生进行实操设计等多种途径培养学生的创造性思维. 相似文献
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周家玉 《焦作师范高等专科学校学报》2012,28(3):75-76
在中学数学解题教学中,注重分析解题思路,通过变式训练、优化解题思路和反思解题思路等方法,不但提高了学生的解题能力,而且可以引导、启发和培养学生的创造性思维、发散性思维和收敛性思维,达到培养学生创新意识的目的. 相似文献
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创造力是产品设计的核心,教育者的责任在于培养学生发散型思维能力及综合思维能力,发掘他们潜在艺术理解力和创造力。本文阐述了创造力的构成,以及在教学中如何培养学生的创造力。 相似文献