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多媒体课件在外科教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
多媒体技术应用于外科教学,具有直观性好、动态感、强信息量大、交互性强等优点,能使教学信息直接、形象、生动地展示给学生,让学生真正体会到学习的乐趣,同时多媒体教学技术也改变了传统的教学模式,转变了教师的动地展示给学生,让学生真正体会到学习的乐趣,同时教学理念,提高了学生的学习积极性和主动性。 相似文献
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沈龙凤 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):124-127
21世纪的主要特征是数字化、网络化和信息化,计算机网络技术的飞速发展导致社会对计算机网络技术专业人才的需求不断增加。为了向社会提供更多自主学习能力强的计算机网络专业技术人才,作者提出使用案例教学、仿真实验教学和课程设计教学相结合的方法进行“计算机网络”课程教学,该方法不仅能激发学生的学习兴趣、使学生充分掌握该课程的理论知识,还能很好地提高学生的实践动手能力,尤其是培养了学生自主学习的能力,有利于学生在今后的学习、工作上自主学习新的知识,为中国特色的社会主义建设做出更大的贡献。 相似文献
3.
现代教育技术用于语文教学,为语言教学撑起了一片蓝天,在课堂教学中,适时运用现代教育技术辅助语文教学,不但使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,而且能激发学生更主动、轻松、活泼、自由地参与学习,使学生都能得到充分地发展. 相似文献
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如何使电路原理学习更加生动 总被引：1，自引：0，他引：1
《电路原理》是一门重要的技术基础课，具有理论严密、逻辑性强的特点，很多学生学习起来感到枯燥乏味。结合多年的教学实践就如何活跃课堂气氛、提高学生学习的兴趣提出了一些看法。 相似文献
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现代教育技术用于语文教学，为语言教学撑起了一片蓝天，在课堂教学中，适时运用现代教育技术辅助语文教学，不但使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，而且能激发学生更主动、轻松、活泼、自由地参与学习，使学生都能得到充分地发展。 相似文献
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结合教学工作实践,基于现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,提出在教学中利用现代教育技术手段优化高等数学课程的教学,以达到现代教育培养综合素质高、应用能力强的复合型人才的总目标。探讨了如何在教学中激发学生学习的兴趣和培养学生的创新思维能力。 相似文献
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工程图学课程作为安全工程专业教育中实践性非常强的技术基础课程,强调训练学生的空间逻辑思维能力和形象思维能力。因此,在教学过程中应该重视学生的学习兴趣和实践能力的培养。笔者结合本校安全工程专业学生的特点以及该课程的教学经验,就如何在教学过程中提高学生的学习兴趣,加强实践教学环节和改革考核方式等内容上进行了探讨。 相似文献
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赵春 《新乡学院学报(自然科学版)》2010,27(2):94-96
分析了文科专业学生学习C语言的难点和优势,讨论了文科专业学生C语言教学的策略问题。文科专业学生文本阅读能力强、逻辑思维能力较弱。了解学生、激发学生的学习兴趣、加强实践教学,调动学生的学习积极性和主动性,培养学生思维能力和实践能力是教师在教学过程中必须认真贯彻的教学原则。 相似文献
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《汽车机械基础》是高职院校汽修专业的一门专业技术基础课,具有内容分散抽象,实践性强等特点。在课堂教学中,教师要采取有效的教学措施来提高学生的学习兴趣,培养学生创新能力,更好学习专业知识、技能。 相似文献
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本文结合新兴的物联网工程专业特色,对传统"入侵检测技术"课程内容进行了扩展,加入了无线传感器网络安全和入侵检测的教学和实验内容,突出本课程实用性强的特点,紧扣该课程的重点知识点设计了一系列实验内容,让学生学习了理论知识后马上进入实验环节,有助于形象地帮助学生深入理解,提高学生学习的主观能动性,形成教学的良性循环。 相似文献
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中职学校会计电算化教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
会计电算化是一门应用性强、实践性强的学科,会计电算化教学不仅是传授理论知识,更重要的是为了培养学生的学习兴趣与实际操作能力。因此文章从教学模式入手,探讨了接受学习与探究学习融合的教学模式,教学中协作学习和自主学习相结合的教学模式和案例教学的教学模式在会计电算化教学中应用。 相似文献
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本文举例介绍了问答式教学在物理中的应用。实践证明:问答式教学能有效的调动学生的学习积极性,促使学生认真学习,全面提高教学质量,教学秩序井然,教学效果好。学生理论扎实,实际能力强。 相似文献
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探讨了北美英语教法对EDA技术教学的借鉴意义.针对EDA技术课程实践性强的特点,论述了将北美英语教法强调的原则贯穿于EDA技术教学过程的可行性,并提出了具体的教学实施过程.结果显示,与传统教学方法相比,这种借鉴可以更好地激发学生的学习兴趣,取得良好的教学效果. 相似文献
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计红 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2017,23(3)
针对环境系统分析课程具有综合性强、理论性强、应用性强等特点,并着眼于地方经济建设和社会需求,以提高学生的就业竞争力,从激发学生的学习热情着手,通过优化教学内容、突出教学重点等举措,较大程度提高了学生对课程重要性的认识、学习热情及知识掌握水平。 相似文献
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根据供配电技术课程的特点,将教学内容进行优化重组;以培养核心能力为主线,采用多种教学方法相结合、理论教学与实践教学相统一的模块化教学模式,配合精品资源共享课程的建设,搭建开放式学习平台。教学实践证明,该方法具有针对性强,教学思路清晰,知识体系完整,能极大提高学生学习的主动性和效率,有利于学生综合能力的提高。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(5)
大学英语听说课程是一门内容丰富、实践性强的应用性课堂,对大学生获得实用的语言技能至关重要。当前,多媒体技术发展迅速,各种教学手段丰富多样,教学形式更新速度快,极大地丰富了教师教学和学生学习内容,成效显著,但也还存在一些不足。 相似文献
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本文主要介绍了职业学校应用电子技术专业、机电一体化技术专业、数控技术专业等三个专业《电工基础》课程的教学。文章指出,职业学校的学生具有一定的特殊性,他们年纪小,可塑性强,但基础比较薄弱。学生的专业不同,教学大纲也不同,教学侧重点也不一样,只有充分调动学生学习的积极性,才能使教学活动事半功倍。 相似文献
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微机原理与接口技术》是计算机应用技术专业的一门专业课程,并且是一门理论性、实践性以及应用性都比较强的课程,通过多年对本门课程的教学和研究,感觉《微机原理与接口技术》在课程教学中存在着很多的问题,特别是针对于高等职业技术院校的学生,由于受到学生本身学习能力和学校教学条件的影响,学生掌握这门课程相当的困难。本文主要是结合自己的教学实践,提出了一种叫做＂形象化教学法＂的教学方法,通过这个方法可以极大的激发学生的学习兴趣以及让学生在课堂上就能体会到这门课程的社会价值。 相似文献
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《多媒体技术与应用》是一门操作性非常强的课程,教学过程中通过作品展示调动学生的积极性,通过任务驱动引导教学,采用激励法发挥学生的创作性,最后通过任务整合进行小型项目设计,在实际教学过程中使学生始终处于主体地位,主动学习,相互激励,学有所得,从而收到了良好的教学效果。 相似文献