网络时代大学生媒介素养教育的紧迫性

随着网络信息技术的不断发展,欧美国家对大众媒介素养教育的重视程度逐渐提高,并在20世纪80年代蔓延至全球。作为网络时代的弄潮儿,当代大学生不得不面对传播媒介复杂变化下的巨大诱惑。而由于媒介素养教育的缺失,使得个别大学生不能理性对待媒介信息,给社会带来了一定的负面影响。因此,网络时代加强大学生信息素质教育已迫在眉睫。     

信息时代高师院校媒介素养教育

信息时代的大学生对媒介的依赖程度在不断加深,媒介对他们成才的影响越来越直接.然而,媒介环境复杂,大学生对于信息的分辨能力有待加强,提高他们对信息的把握与识别能力越来越重要,因此,进行媒介素养教育势在必行.在高等师范院校开展对大学生媒介素养教育,进而发挥其对中小学的辐射和延伸功能,这是我国开展媒介素养教育的一个重要切入点.     

网络时代媒介素养教育的紧迫性及对策

信息时代我国网民数量迅速增长，西方各种媒体通过互联网向我国网民不断进行意识形态渗透，我国网络时代的媒介素养教育面临严峻挑战。我们尤其要在意识形态方面开展媒介素养教育，重点在于青少年群体；要加速网络立法，网络、学校和家庭的媒介素养教育要同时进行：媒介素养教育要有高素质的教育者和先进的教育理念，突出传播先进文化；强化主流媒体特别是网站的主导作用。     

浅谈媒介素养教育体系的构建

现代社会被大众文化所充斥,大众媒介对青年学生的成长起着越来越大的影响,如何使这些影响更好的服务于当代青年学生的健康成长,社会正在急切地呼唤完善的媒介素养教育体系的构建,本文就这一问题进行了分析。     

论读图时代的媒介素养教育

读图时代视觉文化的崛起,对媒介素养教育提出了新的要求。当前国内的媒介素养教育研究和探索同时也引人深思。如何解决媒介素养教育发展的瓶颈问题,在媒介素养教育上有所突破,是目前思考和解决的首要问题。     

浅析培养和提高大学生媒介素养的意义

大学是培养人才的场所,它所培养的人才应当是有良知、讲道德、懂责任、有远大理想的青年人。不论将来我们的大学生会去从事何种职业,作为大众传媒受众或者传媒的直接传播者来说都非常看重这样一些素质——比如批判性思维、选择信息的能力、敢于直言不良现象、抵制住各种诱惑等,而绝不能让自己成为社会上一些丑恶行为的同谋或者帮凶。     

浅谈青少年媒介素养教育

传媒事业的迅速发展使媒介素养教育日益凸现出它的重要性,本文在阐释媒介素养教育涵义的基础上,论述了青少年媒介素养教育的必要性,提出了青少年媒介素养教育实施的途径及应注意的几个问题.     

对我国中小学生媒介素养教育方式的探讨

国外和我国港台地区的媒介素养教育实践的方式为我们提供了借鉴范例,但是我们必须根据研究出一套适合我国学校开展媒介素养教育的方式.在我国开展媒介素养教育应采取一种整合模式,主要体现在"学生--家庭--学校"等教育要素的整合;"专题讲座--学科渗透"等实施途径的整合.     

论新闻职业道德建设中的媒介素养教育

在当今的信息社会,媒介在社会生活中扮演着重要角色,媒介素养成为当代人一种重要的素养.本文在媒介道德失范成为社会舆论以及新闻传播学界关注的焦点的当下,在传统的加强新闻工作者的道德修养、进行新闻自律的效果并不明显的情况下,换一种思维――从受众方面来考察这个问题,提出可以采取多种方式训练受众的内在素质、培养和提升受众的传媒素养来抵御媒介的负面影响.结合新闻职业道德建设的要求,提出媒介素养教育所包含的内容.以此来培养受众对传媒传递的信息的判断力、提高受众批判和监督媒介的能力,减少和避免媒介道德失范行为的发生,借助受众舆论监督抵制愈演愈烈的违背新闻职业道德的行为,以平衡整个媒介生态,优化媒介环境,营造出一个和谐的可持续发展的媒介生态.     

论信息时代高校大学生信息素养的教育

论述了信息时代发展的趋势及培养大学生信息素养的必要性，提出了加强大学生信息素养教育的途径。     

基于流媒体的信息技术与远程教育

信息技术的发展为远程教育的发展提供了强有力的技术保障,现代远程教育已实现了信息化、数字化及宽带化传输,该文就信息技术与远程教育进行了系统的分析,阐述了代表信息前沿技术的流媒体技术在远程教学系统中的实现及其特性,并对未来远程教育进行展望。     

加强高校传媒建设的思考——以广东高校校园传媒为研究个案

在对广东十五所高校传媒建设状况调查的基础上,分析了广东高校传媒建设的基本情况、存在问题和原因,提出了加强高校传媒建设的对策。     

高校图书馆在新媒体时代的读者教育模式创新

从读者教育在新时代所面临的挑战出发,根据对高校大学生信息素养情况的调查,阐述了在新媒体阅读环境中读者教育的发展要点,探讨了读者教育模式的创新方式。     

谈谈信息时代的教学方式

在教师角色发生转变，学生学习方式发生变化的信息时代的教学方式要注重教学质量，把信息时代的先进教学手段与传统教学手段有机结合起来，以有效地促进教学。     

实施信息素质教育战略关键在于信息意识的提高

阐述了信息素质的概念及内涵,介绍了信息素质教育的内容,指出我国应把全民信息素质教育提升到国家发展战略的高度,实施信息素质教育战略关键在于提高信息意识。     

巧用短信媒体 加强德育工作

短信媒体为高校德育工作提供了新的教育平台和研究视角的同时,也为高校德育工作的教育模式和教育目标提出了新的挑战。只有在学校和整个社会的共同努力下,积极发挥"第五媒体"的积极作用,才有利于把高校的德育工作提升到新的水平。     

面对挑战,加强信息素质教育

进入21世纪以来，随着高等教育对人才素质要求的提高，大学生信息素质教育愈来愈引起人们的关注与重视。对如何加强大学生信息素质教育，全面提高人才培养质量有关问题进行探讨有着重要意义。     

加强图书情报工作人员的继续教育

本文论述了图书情报工作人员继续教育的必要性，并指出在继续教育过程中，应针对不同层次的专业人员采取学历教育、业务培训、课题研讨等不同方式进行。继续教育的内容包括：图书情报专业新知识、计算机技术、语言技能和心理学知识等。继续教育的目的是提高专业人员的综合素质，促进图书情报事业的发展。     

大众传媒对高校德育工作的影响和对策

从大众媒体的定义出发,探索了大众媒体的信息传播规律,并针对大众媒体时学生的影响以及学生的反应进行问卷分析,总结出大众媒体对高校德育工作的影响,并提出相应的对策.