足球教学中的运动损伤原因与预防

足球运动的损伤是球类运动中较多的．除一般常见的擦伤和挫伤外，还有严重的损伤。因此，如何最大限度地预防和减少在教学训练、比赛过程中运动损伤的预防进行探讨，使运动损伤在足球运动的教学、训练和比赛中减少到最低程度．     

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足球运动的损伤是球类运动中较多的．除一般常见的擦伤和挫伤外，还有严重的损伤。因此，如何最大限度地预防和减少在教学训练、比赛过程中运动损伤的预防进行探讨，使运动损伤在足球运动的教学、训练和比赛中减少到最低程度．     

依据运动项目特点分析同类项目损伤原因

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等,对大学生在同类项目中最易出现哪些损伤进行研究.以运动中身体与运动元素之间的关系特点为依据,对运动项目进行分类,经调查统计出各类项目发生损伤的情况.对产生损伤原因进行分析总结及在教学与训练中对此类损伤进行预防,为今后开展运动安全常识的普及教育提供理论依据.     

体育系科体操教学训练中运动损伤的调查与分析

体操教学训练过程中经常发生运动损伤，影响正常的教学进程。本文通过对我院体育系２２４名本专科学生在教学、训练过程中发生的运动损伤进行调查，探讨其易伤部位、特点、规律和致伤原因，提出针对性措施，对今后体育系科体操教学训练中有效预防损伤提供参考。     

大学生竞技街舞运动损伤的调查分析

通过对齐齐哈尔大学街舞课中学生运动损伤情况进行调查研究,对其运动损伤的特点及原因进行了分析,并具有针对性地提出预防损伤的综合措施,以期使街舞教学和训练更具有科学性.     

运动创伤与生物节律的统计分析

本文应用生物节律计算公式，及统计学中ｕ检验方法对８５例运动性损伤者进行统计分析。结果提出，人体在体力、情绪、智力节律均处于临界期时，易发生损伤，与此同时还提示人体智力节律低潮期，在运动训练中发生受伤可能性也较大。统计分析结束表明运动创伤与生物节律密切相关。临界期发生损伤率高，可能为生物节律处于过渡阶段，各系统问处于不协调，建议在体育教学，运动训练中，应注意不同运动者的各种生物节律周期，减少运动损伤的发生。     

排球专项运动损伤情况的探讨

通过对排球专项学生运动损伤现状的调查 ,以及现场统计来了解、认识排球专项运动损伤的特点 ,分析引起损伤的解剖学原因与直接原因 ,得出排球专项运动损伤的规律 ,为今后的教学和训练中促进技术的提高和预防损伤的发生提供帮助.     

利用Poser,Mediview构建运动损伤三维模拟课件库

利用Poser6.0制作具有良好可视性的三维模拟动画课件,并详细介绍了课件的制作方法.同时将高分辨率实时三维人体结构浏览软件Mediview结合到教学当中,制作多个部位的模拟损伤模型,形成运动损伤三维模拟课件库.对损伤动作、部位进行三维演示,可达到康复和预防的目的,从而可有效地提高体育康复课程的教学质量.     

多机制损伤演化特性的研究

本文研究了多机制损伤演化的干涉现象,指出了连续介质损伤力学的局限性。建议采用复损伤模型研究多机制损伤。并对GH123合金在高温低周疲劳下的损伤响应进行了实验验证,得到了有关损伤演变曲线和演化方程以及材料损伤响应函数随循环频率变化的曲线。同时进行了微观断口分析对比试验,其结果与宏观模型一致。     

高频电子线路教学中学生综合能力的培养

针对学生面对具体工程问题时的困惑,对高频电子线路教学进行了改革和探索,提出教学改革方案,通过理论教学、实践教学和创新实践3个环节进行系统实施.教学实践表明,改革效果显著.在理论教学中强调系统性,强化了学生思维能力的培养;在实践教学中强调科学性,强化了学生工程设计能力的培养;在创新实践中强调自主性,强化了学生实践创新能力...     

高校体育专业篮球课学生运动损伤情况的调查与研究——以漳州师范学院为例

本文主要运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对漳州师院体育系篮球专项学生的运动损伤情况进行调查.通过调查发现：我系篮球专项学生的运动损伤情况较严重,发生损伤的部位多集中在踝部和膝部.发生损伤的原因主要有：旧伤病未痊愈、准备活动不充分等.结合我系篮球专项学生运动损伤的特点,提出相关的预防措施和建议,为减少运动损伤的发生,保证我院篮球运动的正常开展提供科学的依据.     

田径跳跃运动训练中常见运动损伤及预防

从解剖学的角度对跳跃项目训练中常见运动损伤部位,即踝关节、膝关节和腰部的生理特点进行了分析.针对引起运动损伤的原因,提出预防损伤的措施,以减少运动损伤的发生.     

运动处方化教学中篮球运动员腕关节和手部绷带包扎防护方法

在篮球专业学生的运动处方新型教学模式中,介绍了篮球运动员腕关节和手部常见的运动损伤及预防腕关节和手部运动损伤的绷带包扎方法,可以有效地避免运动损伤的发生.     

在篮球教学中对单手肩上投篮肘侧指肘正指的尝试

在单手肩上投篮教学中,笔者采用肘正指、侧指进行教学实验,通过对结果分析,得出结论,供教师在教学中参考.     

高师院校数学实验教学的实践探索与理论反思

高师院校数学专业学生肩负着未来培养中学生的数学探究能力和应用能力的重大使命,因此,高师院校数学实验的教学研究具有更为特殊的意义．本文通过对高师院校数学实验教学的实践探索,提出了高师院校数学实验教学的新模式,反思了数学实验教学与数学思维、数学问题解决和数学情感培养之间的关系．     

大学生田径运动训练损伤的原因及对策

大学生在田径训练过程中经常发生运动损伤,一旦发生运动损伤将严重影响正常的训练和比赛.针对大学生田径训练中运动损伤发生的原因和规律进行分析,提出了消除致伤因素的预防措施,对指导大学生田径训练有一定意义.     

瑜伽教学中运动损伤的防护策略

瑜伽练习的运动损伤现象,是制约瑜伽教学开展的因素之一.针对瑜伽的健身特点、常见运动损伤及成因进行分析,并对瑜伽运动损伤的防护策略进行探讨.     

武术教学中避免运动损伤的探讨

通过对各类学校不同学生在武术教学过程中进行的广泛调查研究,详细分析了造成运动损伤的普遍原因.有针对性地对武术教学中应当引起重视的几个问题,进行了探讨.