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本文从分析高等职业院校高等数学教学现状入手,提出了改革高等数学教学的三种办法.即注意与学生所学专业结合,加强教学内容的针对性和应用性;认真学习和研究高等数学教学方法和手段,力争实现教学内容和教学手段的匹配;关注学生的学习自我效能感,全面提高教学效率. 相似文献
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结合笔者多年的教学和改革实践的一些做法和见解，在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变过程中，首先，实现教学内容的转变，把教材内容提炼成专题，在不同的专题中贯穿突出教学的重点；其次，在教学方法方面转变传统的教与学的角色．发挥教师和学生两个主体的积极性，实现教与学角色转换形成双主体互动式教学；其三．贴近实际、贴近生活、贴近大学生，把理论知识转化为学生的思想和行为，帮助学生解决学习、生活中的疑难问题，使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。 相似文献
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田径一直是学校体育教学的主要内容,通过对山西省中职院校田径教学的调查研究发现：目前中职田径课教学培养目标不明确,教学内容、教学方法及手段较单一,学生及老师对田径课程的认识水平也需要进一步提高。学生对田径课的学习兴趣和学习动力需要充分挖掘,并认识到田径在学校体育中的健身价值。 相似文献
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田径一直是学校体育教学的主要内容,通过对山西省中职院校田径教学的调查研究发现:目前中职田径课教学培养目标不明确,教学内容、教学方法及手段较单一,学生及老师对田径课程的认识水平也需要进一步提高。学生对田径课的学习兴趣和学习动力需要充分挖掘,并认识到田径在学校体育中的健身价值。 相似文献
5.
笔者结合中等职业教育解剖学教学经验,为解剖学教学提出己见：归纳、简化教学内容、运用多种教学手段教学、探索适当的教学评估体系、提高学生的学习兴趣、拓宽教师知识面,从而为社会培养更多合格的医学应用性人才。 相似文献
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田径一直是学校体育教学的主要内容,通过对山西省中职院校田径教学的调查研究发现:目前中职田径课教学培养目标不明确,教学内容、教学方法及手段较单一,学生及老师对田径课程的认识水平也需要进一步提高.学生对田径课的学习兴趣和学习动力需要充分挖掘,并认识到田径在学校体育中的健身价值. 相似文献
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笔者结合中等职业教育解剖学教学经验,为解剖学教学提出己见:归纳、简化教学内容、运用多种教学手段教学、探索适当的教学评估体系、提高学生的学习兴趣、拓宽教师知识面,从而为社会培养更多合格的医学应用性人才. 相似文献
8.
高中的信息技术教学内容理论性强,需要记忆的内容也很多,且枯燥无味。知识难度增加,学生的学习兴趣不高。作为信息技术学科的教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出出其不意的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。 相似文献
9.
文章探讨了如何通过应用多媒体网络教学改变教学方式、教学环境和教学内容来提高学生的英语学习自主性，并重点提出教师角色的转变是培养学生自学能力的关键。 相似文献
10.
语文教学关键在于一个“活”字。传统的教学内容辅以新颖的教学手段,严肃的课堂教学采用艺术的教学语言,语文课堂必将充满生机与活力。面对巨大压力和激烈竞争的高三学生,也将能在充满生机与活力的课堂之中提高学习兴趣,从而学得轻松、主动。 相似文献
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高中的信息技术教学内容理论性强,需要记忆的内容也很多,且枯燥无味.知识难度增加,学生的学习兴趣不高.作为信息技术学科的教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出出其不意的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣. 相似文献
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为使教学内容生动有趣，丰富多彩，激发学生学习音乐的积极性，主动性，我们教师就应当做个有心人，在教学中独具匠心，笔者就在教学中的几点体会进行了阐述。 相似文献
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语文教学关键在于一个"活"字.传统的教学内容辅以新颖的教学手段,严肃的课堂教学采用艺术的教学语言,语文课堂必将充满生机与活力.面对巨大压力和激烈竞争的高三学生,也将能在充满生机与活力的课堂之中提高学习兴趣,从而学得轻松、主动. 相似文献
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数学美是一种客观存在，是自然美在数学中的反映。文章通过对高等数学教学内容美学因素的发现，阐述了数学美在培养人的学习兴趣、审美能力、思维能力和人格品质等方面起着重要的作用，充分利用数学美，可以为培养全面发展人才做出更大的贡献。 相似文献
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小组合作学习是班级授课背最下的一种教学形式，教师应根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机进行小组合作，使其发挥最大作用。 相似文献
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文章探讨了如何通过应用多媒体网络教学改变教学方式、教学环境和教学内容来提高学生的英语学习自主性,并重点提出教师角色的转变是培养学生自学能力的关键. 相似文献
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在电工学教学中,采用实验教学法,使教学内容由难化易、由繁化简,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的思维品质。 相似文献
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多媒体作为教学活动的一种辅助手段，为学生的作文引来活水，给作文课堂注入了新的活力。合作运用多媒体，能激发学生习作兴趣，开发学生智力，培养学生自主学习能力，在教与学之间架起科学的桥梁，发挥语言教学所不能替代的作用。 相似文献
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