检验专业模块化教学的探索

“模块化”教学在国外如德、英、美等国家的职业教育中应用广泛,我国从19世纪90年代开始应用,突出知识、技能、态度三维度的教学目标,我们在医学检验技术专业实施以“三个突出”为基本特征的模块化教学模式,培养学生在工作情境中进行分析、判断并采取行动的能力。     

基于专业群需求的公共英语模块化课程设计

基于专业群建设对英语的目标需求,从课程模块设置、课程评价标准、"三教"改革等方面重构公共英语模块化课程体系,并对公共英语模块化课程改革实施情况与效果进行分析和总结.     

“模块化“教学在计算机软件专业教学中的运用

传统的计算机软件教学为我国的软件业培养过大批的实用人才,但随着高等职业教育的不断发展,以及我国软件发展与国际的需要,促使软件专业教学必须进行改革.在行动导向的前提下,不断强化教学与实际工作的紧密结合,真正体现工学结合的特点.本文将对软件专业的教学的实践应用进行探索,以期走出一条可行的道路.     

模块化教学法在焊接专业教学中的运用

模块教学法在焊接专业教学中的运用,有助于提升焊接专业学生的职业技能,实现焊接专业学生理论学习与实践技能训练的有机结合,促进焊接专业教学质量的提升,进而为企业培养更多的高技能人才。该文指出模块化教学法在突出技能训练、重视理论与实践相结合、减轻教师负担、提升学生学习成效等方面的优势,进而重点从教学模块的构建、教学模块的实施、编写课题化教材、加强师资队伍建设以及深化校企合作等方面探讨了模块教学法在焊接专业教学中的运用。     

大学物理实验模块化教学初探

我院将物理实验纳入＂大学物理模块化教学的研究＂之中,使大学物理模块化教学与物理实验模块化教学相互配合。一方面使大学物理模块化教学更全面,也更贴近于专业实际,另一方面也可以使参与课题研究的青年教师大学物理的理论水平和物理实验的实验水平都得到提高。     

对高职院校道桥专业实行"工程力学"模块化教学的探索

本文在研究模块化教学含义和特点的基础上,提出高职院校道桥专业实行"工程力学"模块化教学的构想,结合教学实际探讨"工程力学"模块化教学的实行方案以及需要注意的问题.     

高职汽车专业模块化教学实践探索

汽车专业课的职业技能教学是各大工科高等职业院校困惑的问题，结合多年的教育教学经验，论述了模块化理论在汽车专业职业技能教学中的运用，举例介绍了我校汽车运用技术专业模块化教学方法的实践探索。     

机床模块化设计的研究

随着制造业的快速发展,模块化的设计成为敏捷性制造的重要途径,它不仅缩短了制造周期,而且实现了产品的多样化.本论述介绍了模块化设计的概念及分类,提出了模块化设计的优点及步骤即:首先通过市场调研,进行功能分析,建立功能结构,然后划分模块的系列型谱,最后完成模块之间的组合;并以组合机床的模块划分为例,进一步说明了模块化设计方法在机床中的应用.     

构建模块化教学体系必须注意的几个问题--以物流管理专业模块化教学体系构建为例

模块化教学已经成为应用型高等院校普遍认可并逐步采用的人才培养新模式。但是,在构建模块化教学体系的过程中,一些学校还存在着比较盲目或认识不到位的现象。究其原因,主要是对模块化教学的目的性、针对性等理解不到位。基于这些问题,必须要从根本上更新教学观念,把握住模块化教学的精髓和关键环节。     

模块化课程教学体系构建初探——以“物流法律”课程模块为例

模块化课程是实施模块化教学的基本单元和重要载体,模块化课程教学体系构建得是否科学,决定着模块化教学改革能否成功.构建模块化课程教学体系,必须要紧紧围绕培养能力这个中心,准确把握课程模块在能力培养中的定位,打破知识界限,整合并优化课程模块内容,同时,积极创新教学体例.     

网络课程设计与教学

本文通过对《C程序设计》网络课程的开发实践研究,对网络课程设计、网络课程教学方式、网络课程教学环境及教学评价等有关问题进行探讨,以期对包括远程教育在内的网络教育展开全方位的讨论。     

生物技术专业实验模块化教学创新探索

为培养生物技术专业学生的科学素养、创新潜能和解决实际问题的能力,遵从生物学实验的规律和现代实验技术特点,将生物技术专业实验内容设计为三大教学模块。其教学内容更具系统性、层次性和实用性。通过模块化实验教学模式的探索与实践,使学生在科学研究和技术开发方面的科学思维方式和创新技能得到了更有效的培养训练,取得了良好的实验教学效果。     

机床模块化设计中的模块创建及应用

提出了机床模块划分的基本原则、影响因素与通用模型,在进行调查研究与归纳统计的基础上,分析研究了某重型机床厂大量重型数控机床的系列品种、结构形式和功能要求,构造出了满足一般重型数控机主档总功能要求的功能模块体例,建立了较通用的模块划分模型,总结了模块创建的过程模式并成功地应用于重型数型立式车床的模块化设计。     

产品模块化设计中的多角度、分级模块划分方法

给出模块划分中的多角度和分级特性，并提出一种新的模块划分方法．首先以用户需求为依据对产品进行功能分解，获得一系列的功能元；然后从用户的特定需求出发定义相关性矩阵，根据该相关性矩阵进行模块划分．划分方案体现为一种层次结构．以万能车床为例，使用该方法进行模块划分，进一步验证了该方法的可行性。     

公共计算机课程模块化教学的改革与实践

针对公共计算机的教学，本介绍了一种新的教学方法，即“模块化教学为”方法，从这种教学方法的教学思想、教学内容，教学效果三个方面阐述了这种教学方法与传统教学方法的不同，指出了这种教学方法更适合培养学生的素质和能力，更能适合信息社会对人才的需求。     

模块化教学在数控技术专业上的应用

本文以模块化教学为基础,探讨了其在高职教育中的应用,以“数控加工技术”模块课程体系为例,分析模块化教学在数控技术专业中的实施方法,通过实施过程中学生应掌握的数控工艺编程及操作能力分析,研究其教学效果。     

浅谈《计算机应用基础》中的模块化教学

模块化教学的优点在于,它可以及时地反映学科的最新发展状态。模块是综合的,相关联的,这就可以打破以往学科教学中的＂死板一块＂。     

面向模块化设计与制造全过程的模块编码系统

从满足模块化设计和制造全过程的需要出发，分析了模块编码的作用与目的，讨论了制定编码的一般原则以及需要进行编码的信息。根据这些信息各自的特点分析了制定编码的一般方法，并结合某机床厂加工中心类机床模块化设计编码的实例进行了验证。