液压缸参数化CAD系统建模方法研究

本文研究建立液压缸设计过程的功能模型;建立主要零件及液压缸产品的参数数据库模型;建立面向对象的液压缸产品模型;建立液压缸零部件及标准件三维参数化模型库;规划液压缸参数化CAD系统的框架结构;为液压缸参数化CAD原型系统的开发奠定基础。     

中小学校本教研制度的建立及工作细则

以新课程为导向,深化教育改革,发展教育事业,改进和加强教研工作,立足学校,解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题,建立以教师为研究主体,以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度,是保证新课程实验向纵深发展的新的推进策略。因此,建立以下校本教研制度及工作细则:1、建立校本教研的组织制度;2、建立校本教研工作制度;3、建立校本教研对话交流制度;4、建立课题研究制度;5、建立校本教研指导制度;6、建立校本教研激励评价制度。     

土地资源可持续利用与管理的途径及对策

本文根据持续发展理论阐述了土地资源持续利用管理的途径和对策 ,主要包括 :编制科学适用的土地利用总体规划 ;建立了土地用途管制体系 ;增加投入 ,开展土地整理 ,提高土地综合生产力 ;建立复合、高效、稳定的立体农业生态系统 ;运用级差地租优化城乡土地配置 ,建立生态型城市 ;加强资源环境观念教育 ,完善土地法制建设 ;运用现代技术 ,建立土地资源动态监测管理系统     

从公务员职业特点看公共部门激励体系的合理构建

本文结合公务员职业特点的特殊性,本着公平公正、人本、效率的基本原则,探讨构建合理的公务员激励体系的基本途径:建立公开透明的招考机制;建立发展性个体评价机制;构建合理的绩效考核机制,建立快速反馈渠道;改革收入分配制度,建立均衡的工资体系;借鉴企业人力资源管理中激励机制的经验。     

关于建立高级技工培训机制的几点思考

当前高级技工培训存在的问题是:高级技工生源大幅度萎缩;教学资源配置不足;高级技工教学改革相对滞后;高级技工教学不适应岗位需求。为此,必须建立以市场为导向的技能培训机制;建立一支专业实践能力强的教师队伍;深化高级技工培训的各项改革;建立合理的技能培训的投资机制。     

河南省绿色发展的创新体系研究

本文通过对绿色发展概念的分析,阐述河南省绿色发展的现状以及存在的主要问题:绿色发展理念尚未形成,公众意识淡薄;缺乏相应的法律法规和监管监督措施;绿色发展的经济体制尚未建立,科技创新能力不足,资金短缺等。针对以上问题提出新时代河南省绿色发展的创新体系,即:建立以政府管理为主,企业管理为辅的绿色管理体系;建立以服务业为引领的第三产业为主,第一、二产业为辅的绿色产业发展体系;建立以社会公众监督为主,政府监督为辅的绿色监督体系;建立以道德自律为主,行政法律法规他律为辅的绿色思想观念形成体系;建立处于领先地位的环保技术研发体系。通过以上五大体系的建立,基本明确了河南省绿色发展创新体系的总体目标。     

论经济转型期地方政府绩效评估制度的改革

经济转型期地方政府绩效评估改革,应坚持＂以人为本＂,建立科学合理的绩效考核评价指标体系;以激励制度为导向,建立绩效考核监督激励的机制;以深化政府体制改革为契机,搭建公民参与政府绩效评估的平台;以建立利益协调机制为突破口,打破绩效评估中现存的党政领导治理的格局;建立完善的绩效管理监督机制,保障各项措施的严格落实。     

国家自然科学基金工程科学项目申请书书写建议(II)

 针对拟解决的科学问题,分析系统结构组成部分、时空秩序和联系规则,相应建立结构模型;分析系统内部环境和外部环境相互作用的基础上,建立环境模型;分析结构与环境的相互作用及其演化过程,建立演化机理模型与本构关系.     

我国小城镇发展评价指标研究

首先综述了有关发展评价指标体系的国内外研究现状 ;其次 ,分析了小城镇发展评价指标体系建立的前提 ;在遵循给出的原则的基础上 ,建立了小城镇发展评价指标体系 ;最后 ,阐述了建立小城镇发展评价指标体系的措施与建议     

社会科学数据库建设初探

本文从中外社科数据库的发展情况,阐述如何建立中文社科数据库;确定数据库的标准;数据库的设计;加强专业人员的培养;建立完整的管理机构     

以评促建,加强我院实验室建设

阐述了实验室评估对实验室建设的促进作用:领导更有力地支持实验室建设;促进了实验人员整体素质的提高;促进了实验室管理规范化;加强了薄弱环节的投资建设,促进了实验教学改革;完善了实验室计算机管理数据库数据等.提出了建立实验室建设项目立项审批制度;以资源共享、优势互补原则调整实验室;加强实验室人员队伍建设;做好重点实验室、开放实验室建设;通过支持纵、横向科研项目和支持研制、改进仪器设备进行实验室建设,加强和做好仪器设备维修工作等八项设想和建设.     

高职高专实验室建设的探索研究

实验教学是教学的重中之重,学生的实践技能大多数是在实验室获得的,可见实验室建设也是高职高专院校教学工作的重要组成部分,但是原有的实验室建设存在很多问题,如软硬件问题等,因此现阶段高校的实验室建设既要统筹兼顾,又要重点突出,还要实践创新.     

加强队伍建设 促进高校实验室内涵发展

从介绍实验室内涵发展的涵义开始,在论述实验队伍建设与实验室内涵发展关系的基础上,指出了实验队伍要优先发展、要靠实验团队集体的创造力、要充分发挥高校的区域优势等战略;提出了要走优化管理和特色化发展的道路;加大提升实验教学岗位的吸引力、把实验队伍建设与实验室内涵发展纳入学校建设与发展的整体规划、将实验室内涵发展的情况作为考核校长业绩的一项重要指标等措施。     

对高校文科实验室特色建设的思考

通过对高校文科实验室现状的分析,从转变思想观念,重视文科实验室建设;强化实验教学在文科实验室的主体地位和文科实验室建设所具有的独特性进行研究;在不断加强自身建设的同时呼吁尽快出台高校文科实验室评估标准;要充分重视和不断加强实验室师资队伍建设等方面,进行了深入的思考和有益的探索。     

加强规范化管理，创建绿色实验室

根据目前化学实验室存在化学试剂和玻璃仪器管理混乱、废液直接排放、废渣直接丢弃的现状,提出了对化学试剂和玻璃仪器进行规范化管理,对毒性较大的化学废液进行收集并集中处理。提高环保意识,构建绿色实验室。     

开放实验室安全管理的若干关键环节分析

科研单位的开放实验室在管理过程中,仍不可避免地存在各种各样的安全隐患,引起实验室工作人员的广泛关注。结合普遍科学研究所的实验室管理现状,通过分析实验室安全管理中的隐患,就开放实验室过程中要注意的若干关键性安全环节进行科学阐述。     

建设像图书馆一样开放的实验室

提出了一种实验室建设的新理念:建设一种像图书馆一样开放的实验室。只要是本校的在藉学生,凭学生证或校园卡就能随时自由进出开放实验室,就像进出图书馆一样方便。开放实验室配置有基本的仪器设备和工具,向学生提供多种实验原材料,并有实践经验丰富的教师进行指导。目的是让所有在校学生都有进行创新实践活动的场所,提高大学生的动手能力,建设新的校园文化,促进大学生科技创新活动的蓬勃开展。     

对高职院校实验室管理模式的探讨

在目前高职院校资金不能满足各系部对专业实验、实训设备要求的情况下，资金的最优使用显得尤为重要。为保证实验设备和人员的顺利流动，做到最大限度的资源共享，就必须改革现行实验室管理体制，建立新型两级化管理制度，遵守垂直管理，平行使用的原则。     

教育技术学专业远距离教育实验室的建设探析

教育技术学专业实验室的建设,要根据教育技术学专业的学科特点和培养目标,结合学校的实际情况,科学规划,系统设计,规范布局,合理配置,走数字化、网络化道路,才能充分发挥实验室的效益,才能最大限度的提高学生信息技术素养。文章按照这个思路进行了教育技术学专业远距离实验室的建设的功能需求、可行性分析。     

高校实验室开放教学的探讨

论述了实验室开放的必要性和原则,探讨了实验室开放的类型和实验室开放应解决的问题,指出实验室开放教学是高校实现人才培养目标的有效途径。