项目教学法在动态网页设计课程中的教学应用

针对计算机专业动态网页设计课程的教学实际,为提升学生的职业能力,提出了运用项目教学法开展动态网页设计课程的教学模式.详细介绍了根据项目教学法特点,将动态网页设计课程的教学内容划分为多个教学项目的方案,以及围绕着教学项目开展动态网页设计课程的教学组织和实施的过程.     

基于ASP技术的课程学习网站的开发

介绍了使用ASP技术进行课程学习网站建设的基本过程，重点阐述了动态网页的设计，以期对教师的教学改革和学生的自主学习具有促进作用．     

动态网页设计课程教学改革研究

动态网页设计是网站设计的主流和计算机专业的重要专业课程.本文简介了动态网页设计中目前运用较多的ASP.NET技术及开发环境,针对该课程特点和传统教学方式、手段在教学中存在的问题,提出了具体的课程教学改革措施.     

MOOC背景下动态网页设计课程混合教学模式研究

通过分析动态网页设计课程的教学现状及MOOC教育环境,提出一种MOOC教育环境下的动态网页设计混合教学模式,改变传统填鸭式教学方式,有效提高动态网页设计课程的教学质量和效果。     

中职ASP动态网页制作课堂教学实践探索

动态网页是目前网站发展的趋势,也是网站设计的主流,而动态网页制作课程是中职计算机专业的必修课之一,如何在该课程中取得较好的教学效果是每位称职授课教师所必须深入考虑的问题,本文将针对动态网页制作课程的特点,从动态网页的开发技术的选择以及如何上好这门课程两方面进行探讨,旨在提高该课程的教学效果。     

智能网站实现技术探讨

介绍了动态网页生成技术的原理和通过ASP程序的ADO组件对数据库的访问方法，阐述了利用动态网页设计技术检索数据库并将结果转化为HTML格式的原理来实现智能网站的设计，最后以课程教学网的开发为例，给出了智能网站实现的方法和步骤。     

用ASP.net制作动态网页

随着互联网的发展，网页的制作由静态转向动态，即网页已具备交互性与自动更新的功能，分析了微软的新战略，NET，以及基于．Net framework sdk的ASP．net和ADO．net，利用ASP．net制作了一个实用的动态网页．     

动态Web站点的设计

动态Web站点是目前国内外广泛应用于各个领域的一种传递信息的主要手段．虽然单个网页的设计比较简单，但是对于具有动态的、数据驱动的网站，其设计是非常复杂的．为了确保网站的质量和开发效率，本文在目前常用设计模式的基础之上，总结了大规模动态Web站点的设计方法，并提出使用Petri网模式进行设计．     

中小型田径运动会程序设计

以动态网页软件进行程序设计，用制作网页的方式作为界面，用ACCESS数据库作为后台数据库，两者用ASP编制在一起．使中小型田径运动会计算机管理变得切实可行．     

基于立体化教学的分析化学课程网站的设计和应用

课程网站是在课程教学层次建设的服务型、综合性的教学网站,是开展立体化教学的理想网络平台．本文根据立体化教学的需要,提出基于立体化教学的分析化学课程网站的设计思想,对课程网站的教学网络环境设计、系统设计和在立体化教学中的应用进行了讨论     

项目教学法在高校实验教学中的应用与研究——以“教育技术学”网络课程开发实验为例

实验教学是高校教学活动的重要组成部分,选择合适的实验方法是提高实验教学效果的关键。因此,以项目教学法为实验方法,介绍了项目教学法在实验教学中的设计流程,并以＂教育技术学＂网络课程开发为实施项目,从教学系统设计、教学过程实施等方面探讨了项目教学法在实验教学中的应用。     

CDIO教育理念和“双体实训”在《静态网页制作》课程教学中的研究与探讨

静态网页制作是一门实践性和应用性很强的专业课程.根据该课程的特点,在具体教学中我们将CDIO教育理念和"双体实训"模式应用于该课程的课堂教学、实验教学、实训拓展和课程考核四个环节中,并取得了良好的教学效果.     

21世纪大学英语网络课程开发和应用研究

文章对21世纪大学英语网络课程做出了全新的设计和开发,并根据几年来应用的情况论述了它的教学实用性。     

论项目教学法在高职教学中的应用——以《网页设计》课程为例

目前，各高职院校的教学都在积极推行项目教学法。本文在应用项目化教学实践的基础上，以《网页设计》课程为例，分析了实施项目教学的必要性，提出了实施项目教学的思路和应该引起思考的几个问题。     

二分图最优匹配算法在任务驱动式教学效果分析中应用

为了提高信息技术课程教学质量,教师在教学中推行各种教学改革,如采用项目教学法,以任务驱动式教学来提高教学效果,培养学生操作技能.通过采用图论中二分图最优匹配算法,分析了网页设计课程中任务驱动式教学效果,以促进教学质量提高.     

格式塔学习理论在教学网页设计中的应用

教学网页是学校和教师开展网络教学的主要载体与途径,学习理论是进行教学网页设计的理论基础。灵活运用学习理论进行教学网页设计是提高教学网页质量的根本途径和方法。本文从这个方面出发,探讨了格式塔学习理论在教学网页设计中的应用。     

基于Web的高校学生网上评教系统

系统采用Browser／Server模式，构建了基于东北大学校园网的网上评教与查询系统。学生登录系统后，可参与本学期每门课程的评教活动，对教师的教学方法提出意见和建议，具有较高的实用价值。文章介绍了评教系统的设计思想、数据库结构以及关键技术。