欧洲古代早期职业教育的起源

职业教育作为一种社会现象，是随着人类社会的出现，随着人类劳动即人类为了维持自身发展需而进行的社会活动的出现而产生的。如果说自有人类社会之时起就存在教育活动的话，那么这种教育活动首先是职业性的教育活动。     

浅谈职业学校体育课中如何开展游戏活动

早在我们人类社会的早期,游戏活动就已成为教育和体育的一种手段出现,并藉以用来传授劳动技能和各种社会活动的经验。     

浅析体育的起源、现状及发展

体育:是以身体练习为手段,以增强体质,提高运动技术水平,丰富文化生活为目的的一种社会活动。我们要认识体育,必顺弄清楚体育的起源与发展,历史地、全面地进行分析,才能对体育有深刻的理解。一、体育的起源人类社会发展史说明,体育也是在劳动过程中产生的。由于劳动,引起类人猿机体构造的深刻变化,使猿变成了人,由于劳动使猿能够获得更多外部印象,脑进一步发展,使猿脑变成了人脑。由于劳动,作为表达思想感情的语言产生了。这些都是体育产生的必要条件。因为体育的主体是人,是人有意识有目的的进行实践活动。离开人,体育也就无从产生了。在原始社会,由于当时人类征服自然的能力极为低下,为了生存和取得物质资料,人们在简陋而严酷的     

体育是一种特殊的社会实践

体育是一种特殊的社会实践黄宇祥体育是人类社会中比较复杂的一种社会现象，它发展的历史是比较悠久的，社会需要是体育形成和发展的动力。而满足实现社会对体育的需要，则是通过人类的体育活动来完成的。因此，研究和探讨体育这种实践活动，弄清它与人类其它实践活动的异...     

浅谈游戏的起源与发展

游戏随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而不断发展.游戏作为孩子们最早参加的社会实践活动,是孩子们了解拼搏、竞争等社会意识的开始.现在游戏已成为当前学校体育教育和人们日常生活的重要组成部分.     

浅谈体育文化的实践基础

实践是人类存在的根本方式,而体育是人类丰富多样的实践活动形式之一。根据人与自然存在和社会存在关系的三个基本层次,从体育文化的物质、观念、制度三个部分论证,认为体育文化的产生是在劳动实践活动的基础上或过程中产生的,离开了劳动实践活动这一人类社会存在的前提和人类存在的根本方式,体育文化是不可能独立存在和发展的。     

体育游戏与人的社会化

游戏，是一种普遍存在的社会生活现象，是人类的一种特殊活动形式．然而，这种现象，少为世人所重视、所研究；同时，游戏这种现象，还受到了种种抨击，甚至否定．即便是在科学技术高度发展的今日，仍有不少人对游戏抱有偏见和误解．基于此，研究游戏，不仅具有学术上价值，更具有极为广泛社会意义．一、游戏的特征及其社会本质玩耍、竞技运动、劳动是与游戏颇有关系的三种社会现象，对其进行比较分析，有助于从不同的视角来观察、审视游戏，从而客观地、较为准确地把握游戏的诸多特征及其社会本质．l、游戏与玩耍很难概说玩耍的具体涵义，…     

人类学视野下闽台商贸文化的互动与变异

文化作为一种人类精神活动现象几乎与人类历史同步产生，按照荷兰人类学家皮尔森的观点．“文化”这个词。意指一个某种实体．这种实体更多具有了动词的含义，意指一个过程。因此人类产生后。所进行的劳动、交换、分配等一切实践活动都是文化产生的根源。人类从其产生的第一天起就开始了文化的创造。商贸作为人类社会特定群体的活动．它的每个行为都蕴含着特定时期社会成员的文化心态，都在一定的文化背景之中。正如美国人类学家克莱德．克鲁克洪所说：“文化是无所不在的”。所以文化不是一种孤立的行为．它不是僵化地单指某种实体．而是指人类在实践活动中的作为与行动。是不同文化主体不断相互互动、背离的过程。这表现在闽台商贸文化上犹为明显。     

青少年人际交往特点浅析

人际交往是一个不断发展变化的社会互动过程，它是个体与周围人之间的一种心理和行为的沟通过程，是人们在社会中进行各种活动的基础。交往活动无论是直接的还是间接的，都是人类必然会出现的一种社会活动。它来源于人的合群倾向需要，这种合群倾向需要就是人际交往的内驱...     

中国原始时期社会生活管理思想

管理起源于人类的共同劳动。在共同劳动中,出现了劳动的分工和相互协作,进而逐渐产生了管理的需要。原始社会是人类社会的最初阶段,原始人类在社会活动中创造了灿烂的文化,同时留下了丰富的管理思想遗产。原始人类在社会生活中,随着共同劳动规模的不断增大,协作的范围日益扩大,社会分工和生产部门内部分工越来越细,对管理工作的要求也就越来越高。为实现更加复杂和重要的管理任务及职能,管理思想也就应运而生了。     

中国原始时期社会生活管理思想

管理起源于人类的共同劳动。在共同劳动中,出现了劳动的分工和相互协作,进而逐渐产生了管理的需要。原始社会是人类社会的最初阶段,原始人类在社会活动中创造了灿烂的文化,同时留下了丰富的管理思想遗产。原始人类在社会生活中,随着共同劳动规模的不断增大,协作的范围日益扩大,社会分工和生产部门内部分工越来越细,对管理工作的要求也就越来越高。为实现更加复杂和重要的管理任务及职能,管理思想也就应运而生了。     

试论体育产生和发展的生产力机制——体育产生、发展必然性探析

本文从生产力发展与人的自然存在矛盾方面，探讨了生产力发展决定体育必然在人类社会产生与发展的内在机制．运用这一理论能较好解释体育产生与发展的必然性，深化了对体育的认识．     

论社会控制对编辑事业的影响

1.人类社会从混沌走向有序,从蒙昧走向文明,在漫长的历史过程中,逐渐形成的经验和行为心理,最初是一种无意识的自然承传。当群体创造的文明需要作为经验和社会思想行为规范加以综合规定时,无意识的自然承传再也无法承担这一历史使命,社会历史地呼唤文明的物化者及承载形态。编辑活动正是在这一历史的呼唤下产生并逐渐走向自觉的。可见,有意识的编辑活动作为社会文化活动中的一个部分是随大众传播事业的兴起而诞生的,编辑活动的内容、范围和规模也是随大众传播事业的发展而发展的。没有大众传播,就不会出现编     

略论我国"武术"词意的历史流变及其特点和形式

武术．是中华民族传统体育运动项目之一。它是人类社会发展到一定时期所形成的必然产物的基础上．在中华大地这一特定区域，注入了中华民族所特有的文化内涵而逐步发展和完善而形成的。它从“搏击”到“武术”．经历了漫长的历史演进．有着鲜明的技击攻防特点和体育的目的特点．其形式丰富多彩．是我国民族传统体育文化瑰宝之一。     

从语言与社会发展看二者的共变

语言是人类进行交流的工具，是人类在劳动中需要相互交流时产生的。人类社会的发展经历着分化、统一的过程，社会的分化常常引起语言的分化，而社会的统一总是要求语言的统一。语言文字的产生是社会发展的必然结果。语言随着社会的发展而不断发展变化，语言的变化发展同时也促进社会的进步和发展。     

浅谈从社会需要审视体育的产生与发展

通过查阅文献资料可以看到，人的心理需要是社会需要的重要组成部分，也是体育产生和发展的动力，是体育理论研究领域中提出的一个新见解。这种论法是对“劳动产生体育说”，“体育产生多元论”观点的深化。近几年来，对“人和社会的需要产生体育说”，尽管有的同志写了些文章，在个别教材中也加以引进，但并没有引起体育理论界的普遍关注，本文试图运用马克思主义社会需要的理论，进行初步探索。     

略述藏传佛教寺院体育及藏族民间体育活动

<正> 体育活动作为一种复杂的社会历史现象,不仅与社会的政治、经济、科学的发展有着密切联系,而且与宗教的联系源远流长。早在远古时期,随着原始宗教的产生和发展,在原始人们进行的生产、竞技和狩猎等活动中,都有明显的宗教成分,而在宗教祭祀活动中体育活动又成为歌颂、纪念祖先和神灵的一种主要形式。进入古代社会,随着人类的进步、社会的发展、经济文化的繁荣,祭祀中的体育活动又有了新的发展:如古希腊为祭祀主神宙斯举行     

浅谈中学体育教师素质的培养

体育是人类社会科学文化的结晶，在人类社会文化科学的继承和发展中起着桥梁和纽带的作用。从体育是一种特定的社会现象来看，体育教学总是体现一定的社会要求．学校体育工作者必须更新传统的体育观念．树立现代体育教学意识观念，明确最终目的在于培养适应现代化的建设人才，为了实现这一目标，这就要求每位体育教师一定要加快自身素质提高的同时．     

体育游戏对学前儿童社会性影响的研究

游戏作为一种古老的文化现象,从人类文明出现后就产生了,并对人类的生产生活活动产生了重要的影响。在儿童学前教育的过程中,研究体育游戏对其社会性产生的影响对制定科学合理的儿童学前教育计划具有积极的指导意义。     

论史前人类的历史交往

交往活动是人类基于生产实践活动而伴随的另一种实践活动，生产力反映的是人与自然的关系，生产关系反映的是人与人的关系。历史交往作为一个历史哲学概念，指的是贯穿于人类历史各领域、全过程，并产生了各种各样后果的人类社会性行为。历史交往对史前人类的进化和生产工具的改进，对语言的发展和心智的形成以及地域文化和国家的起源都有至关重要的作用。历史交往是我们了解和认识史前人类文化的重要途径。