人文关怀理念下的现代思想政治教育方法探析

思想政治教育作为一种人类活动不是一成不变的,它伴随着时代的进步和社会环境的变化不断的创新发展。在当今社会倡导人文关怀理念下,思想政治教育被赋予了新的视角和新的研究意义。思想政治教育人文关怀理念是对思想政治教育本真之意的回归,是创新思想政治教育机制与方法的新视角,为提高现代思想政治教育方法的实效性带来了新的契机。本文正是在人文关怀理念指导下探讨思想政治教育方法的思路。     

大学生思想政治教育中的人本理念

分析"以人为本"教育理念的特殊内涵,阐述在大学生思想政治教育中全面推进素质教育,树立"以人为本"理念的必要性,探讨如何从制度和机制层面确保"以人为本"教育理念的贯彻实施,建立新的工作思路,探索新的途径和方法,不断增强大学生思想政治教育的针对性、时效性、吸引力和感染力。     

利用现代教育技术着力实施创新教育

创新教育是通过创新的教育、教学活动来培养学生的创新能力,进而实现新的发现和发明、新的思想和理念以及新的学说的教育。     

现代中小学教师教育观念新论

在我国基础教育课程改革的实践中,现代中小学教师必须树立一系列新的教育观念。主要包括：＂全球化＂的教育观念、＂以人为本＂的教育观念、终身学习的理念、勇于创新的理念以及基础教育新课改的理念,即新的教育观、教学观、学生观、人才质量评价观和素质教育观等。     

基于高校学生个体意识培养的思想政治教育模式探析

我国的高校的思想政治教育工作应该坚持“以人为本”的理念,转变传统理念,以突出学生个体意识的理念进行思想政治教育工作,积极拓展新的工作思路,有针对性地加强思想政治教育。     

新课程观念与教师教学技能的探讨

新的教学理念,需要教师新的教学技能来适应,才能完成新的教育形势下的任务。     

高职旅游教育特色研究与实践

办出旅游教育特色,必须根据旅游业发展的需要和自身的实际,树立新的办学理念,确立新的教育思想,坚持新的培养目标,建立新的课程体系,采用新的教学方法。     

“微课程”及“翻转课堂”在中职学校实施初探

随着素质教育理念的不断推进,教学方法改革成为教育创新的重点,近年来,微课程、翻转课堂等,逐渐成为教育界的热门话题,而且这些新的教育理念在教育过程中的应用越来越广泛,从最开始的研究阶段逐步走向实践阶段。在教育过程中,如何理解微课堂、翻转课堂理念,如何实践这些新的教学方法,是教职员工在工作中必须要进行深入思考的问题。该文对微课程以及翻转课堂理念进行阐述,并且在此基础上提出微课程与翻转课堂教学理念的实施方法,旨在为教育教学改革提供必要的理论支持。     

开展创新教育 培养学生的创新精神

创新教育是通过创新的教育、教学活动来培养学生的创新能力,进而实现新的发现、发明、新的思想和理念、新的学说的教育。学生创新精神的培养已成为当今教育教学改革研究的一个重要课题,是创新教育的核心。     

提高对当代大学生爱国主义教育的实效性

在新的历史条件下,随着改革开放的深入,市场经济的冲击,对大学生的爱国主义教育也提出了新的挑战,面对新的挑战高校在爱国主义教育领域应通过不断更新教育理念以提高其教育的实效性。     

新课改理念下的地理教学体会

面临新的时代对教育新的要求，教育需要改革和创新，这就要求我们不断的学习探索，尝试在教学过程中用新的教学理念与方法，指导地理教学。通过对新课改理念的学习，并且亲身教学实践，加之吸取别人的教学经验，对地理教学的改革体会颇深。     

新课程观念与教师教学技能的探讨

新的教学理念,需要教师新的教学技能来适应,才能完成新的教育形势下的任务.     

关于个性及个性教育的认识

在当代教育新的理念的冲击下,基层的教育工作者开始积极接受新的思想,并在实践中不断反思、不9断总结,现就教育新理念中的个性及个性教育谈几点认识。     

开展创新教育培养学生的创新精神

创新教育是通过创新的教育、教学活动来培养学生的创新能力,进而实现新的发现、发明、新的思想和理念、新的学说的教育.学生创新精神的培养已成为当今教育教学改革研究的一个重要课题,是创新教育的核心.     

新课程背景下语文教师专业发展的方向审视与路径探寻

新课程改革对语文教师专业发展提出了新的挑战,语文教师角色有了新的定位。面对新的教育理想,语文教师必须树立新的教育理念,重新审视教师专业发展的方向。通过教学反思、同伴互助、专业引领、教育科研等途径不断地促进自身专业的发展。     

试论图书馆利用教育

本文对图书馆利用教育做了剖析,提出构建新的教育理念是新形势下图书馆读者服务工作的提升。     

基于CDIO理念的计算机课程教学应用与反思

随着CDIO教育模式的普及和大环境下教育教学水平的不断提升,给计算机课程的教学带来了新的思路和挑战。该文根据CDIO教育模式的理念结合计算机课程教学中存在的问题,对现有教学进行分析,提出了传统教学存在的问题。并就这些问题进行思考,提出了在新的教学理念下的教学改进方向。     

高校体育教学新理念应为现代社会服务

随着我国坚持全面的素质教育不断地深入和发展,新的教育理念也随之不断地产生,高校体育教育教学的改革也扑面而来,新的教学理念将取代旧的传统的教学模式。＂健康第一＂、＂快乐体育＂、＂终身体育＂的新理念将成为体育教学改革和实施课程标准的指导方针。     

基于生成性思维对高校体育教师职业素质的思考

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,高校作为高等教育的一个育人机构,承担着贯彻高等教育理念的任务,而高校教师则是教育理念的实施者。因此,高校教师的素质直接关系着教育质量。在新的教育理念背景之下,对高校教师提出了新的要求,尤其是高校的体育老师。本文主要研究在一种全新的思维视角下,我们高校体育教师到底应该具备哪些素质才能顺应新课改的潮流。     

增强思想政治教育实效性的美育途径探析

21世纪的美育并非传统意义上的教育门类，随着社会的进步和教育的发展，已经成为一种新的教育理念，从内涵上讲，美育就是融合人格教育、情感教育和知行合一教育的整体性教育。把美育的教育理念和方法运用到思想政治教育中，思想政治教育的实效性可以得到进一步的提高。