深圳市高新技术产业园区领导小组办公室关于建设国际一流科技园区和高新技术产业基地的配套政策/解读

为贯彻落实中共深圳市委、深圳市人民政府《关于实施自主创新战略建设国家创新型城市的决定》(深发〔2006〕1号),现制定以下配套政策。一、进一步推进深圳虚拟大学园的国际化(一)认真研究国外大学科技园先进经验,找出差距,探索深圳虚拟大学园国际化模式,促进深圳虚拟大学园现有成员院校与国外大学的合作,引进国外知名大学进驻深圳虚拟大学园。(二)逐步建立起符合国际惯例的服务机制,培养一批国际化服务人才,造就一支适应国际化发展的服务队伍。二、提升高新区孵化器服务水平(三)不断提高虚拟大学园孵化器、留学生创业园、软件园、生物孵化器…     

深圳虚拟大学园一岁了——35所院校加盟 培养人才八百余

9月20日，来自北京大学、清华大学、南京大学等几十所名校的代表们聚集在深圳虚拟大学园，共同庆祝虚拟大学园成立一周年。     

地质大深圳产业化基地开工：搭建“企业化运作”的GIS产业基地

10月13日，中国地质大学（武汉）以“企业化运作”方式开展的深圳产业化基地在中地大楼举行了开工仪式。 该基地位于深圳虚拟大学园国家大学科技园内，占地面积7204平方米，建筑面积36252平方米。基地建成后，入驻项目包括中国地质大学已在深设立的代表企业中国地质大学教育部GIS工程中心、深圳中地软件工程有限公司、百达（香港）科技有限公司等。     

我国旅游教育发展思考

1我国旅游教育存在的主要问题 1．1旅游院校整体规模发展迅速．单体院校发展缓慢 随着旅游业的发展，我国开设旅游专业的院校数迅速增长．据不完全统计，1990年我国仅有215所院校开设旅游专业．旅游专业在校生总数是49022人，平均在校生为228人：1995年开设旅游专业的院校数为622所．旅游专业在校生总共139260人．平均在校生为224人：2008年开设旅游专业的院校是1775所．     

广东高职院校校名英译探析

收集了广东省近70所高职院校英文校名，进行整理、归类，厘清目前现有的纷繁复杂的英译名，同时借鉴英语国家同类院校的校名，听取外籍专业人士建议，对高职院校校名的英语翻译提出规范化建议。     

民办高校师资队伍建设研究

在民办院校注重内涵发展的进程中，民办院校教师群体日渐成为影响民办院校生存和发展的核心要素，受到民办院校的举办者．管理者及研究者的普遍关注。要想创办一所成功的民办院校，就必须下大力气建设一支数量足够、结构合理、素质优良，相对稳定、能适应民办院校工作特色的教师队伍。由于民办院校与公办学校有许多不同之处，因此，民办院校师资队伍建设必须针对客观现实，讲究策略，方可收到实效。     

高职院校青年教师专业化发展困境浅析

“专业化”是高职院校青年教师发展所探讨的热点问题，也是高职院校青年教师发展成熟的表征。本文从一个高职院校青年教师专业化发展的角度，简要分析了对高职院校青年教师专业化标准的认识及发展过程中所面临的困境。     

高职院校班级管理探究

高职教育是国外职业教育的典范，我国的高职教育经过近十五年的办学历程，已趋于成熟，2013年全国100所国家示范性高职院校出炉，证明党和国家对高职教育的高度重视。然而由高职院校学生的特点所带来的班级管理工作也日益受到各校的高度重视。本文通过分析高职院校学生的特点，结合自身近二十年辅导员工作经历，提出了一些班级管理措施。     

关于高职院校课程改革的若干思考

高职院校课程建设与改革是高职院校当前所面临的教学改革的重点和难点。高职院校在深化教学改革过程中，要以课程建设和改革为重点，课程改革应努力实现“四个转变”，做到“三个接轨”、“三个融合”。     

某高职院校学生抗挫折能力探析

如何认识与应对挫折，提高抗挫折能力对高职院校学生未来发展具有重要意义。挫折指人们为实现目标而遭遇无法逾越的阻碍时，所产生的一种紧张情绪和一种消极的心理状态。对合肥高职院校高职院校学生调研发现，有近1／4的高职院校学生在遇到挫折时，会惊慌失措，不知如何去面对，甚至会做出一些极端行为。高职院校学生应对抗挫折能力应该受到关注。     

教育部专家组到我校评估

2月8日-9日，教育部全国院校设置委员会专家组莅临我校，对我校申办设置龙岩学院进行评议。专家们认为，在闽西地区办一所本科院校十分必要。     

皖南高职院校田径课教学现状及对策研究

通过问卷调查法、数理统计法，对皖南5所高职院校田径课教学现状进行了调查研究。针对皖南高职院校田径课教学存在的问题进行了分析，对提高皖南高职院校田径课教学质量提出对策，并通过研究得出结论与建议。     

高职院校学生管理工作

近年来，我国高等职业院校也发展迅速，在不断扩大高等教育的资源和高校办学的规模的同时，高职院校学生工作的重要性也日益显现出来。高职院校的招生规模不断地扩大，使得高职院校的学生与普通本科学生在生源质量和家庭背景等方面存在着明显的差异。如何正确的引导高职大学生健康的成长，已经成为高职教育所面临的首要任务。     

华中科技大学深圳虚拟大学园学、研、产结合抢滩广东

深圳虚拟大学园是深圳市政府为发展高新技术产业、引入国内外名牌大学而创办的园区,集中了境内外34所大学的研究院或代表处,成为国内重点大学在深圳乃至广东集中亮相的窗口.我校建立了深圳华中科技大学研究院和快速制造实验基地,我校通讯工程、管理工程、ＭＢＡ、法学、经济学、新闻学等专业在当地招收了9个研究生班;学校的纳米材料技术成功落户深圳,产品中试已经基本完成,并进入了虚拟大学孵化器;与华为公司共建的联合实验室运作良好;与深圳恒宝通光电子有限公司合作建设光电子研究中心,开发密集波分复用器件和设备;华工科技股份公司投资深…     

浅析中医院校英语教师所面临的压力与挑战

文章围绕中医院校英语教学的特点、重点和难点问题分析了中医院校英语教师所面临的压力与挑战，希望对中医院校英语教育有所启示。     

高职院校教师教学能力发展需求与现状分析

高职院校教师教学能力发展是满足国家教育政策、教师队伍建设、企业行业发展、学校内涵提升和教师自我成长的需要。通过对多所高职院校学生、教师、学校组织体以及校企结合企业开展问卷与访谈调查，实证研究高职院校教师教学能力的发展现状，分析高职院校教师教学能力发展现状的成因，为全面思考和研究高职院校教师教学能力问题奠定基础。     

浅析高职院校公共英语教学改革

高职院校的各个专业均开设公共英语课程，参加英语学习的学生人数众多，可实际学生的学习效果很不理想，如何提高公共英语的教学质量，尽可能地提高学生的英语实际应用能力，是摆在各高职院校英语教师面前的一个不容回避的重要课题，本文通过对现阶段高职院校英语教学特点的分析。论述高职院校的公共英语教学所存在的实际问题，从而提出了高职公共英语教学改革的具体措施。     

论高职院校图书馆专业馆员建设

本文论述了高职院校图书馆专业馆员的产生及基本内涵，并结合现状，分析了高职院校图书馆建立专业馆员制度所面临的困境，提出了建立完善的专业馆员制度应采取的措施。     

浅谈新建地方本科院校图书馆员素质的培养

在数字图书馆不断发展的背景下，图书馆员面临着巨大的挑战。以湖北理工学院图书馆为例，分析了新建地方本科院校图书馆员所存在的问题，就如何加强新建地方本科院校图书馆员的培训，提高其素质进行了探讨。     

地方公办民营高校人才引进的问题与对策——以新建地方高校宿迁学院为例

地方院校是高等教育大众化的产物，是我国高等教育体系的重要组成部分。作为一所公办民营的地方院校，如何增强自身竞争实力，实现跨越式发展，必须依靠人才强校来实现，而人才引进是有效提高人才队伍建设的重要途径。目前，随着地方院校学科建设和专业发展需要，我院的人才引进工作中还存在一些问题，如何解决这些问题，本文做了一些探讨。