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四川贫困大学生现状调查报告 总被引:5,自引:0,他引:5
调查报告通过大量的走访、座谈和问卷调查,对四川省高校贫困大学生状况进行了全面的分析,认为贫困不但给大学生的家庭带来沉重的负担,还影响到大学生的学业和心理。针对这些情况,笔者提出了如:建立贫困大学生捐助档案;帮助大学生“心理脱贫”等建议,对解决大学生贫困问题给予了政策上的关注。 相似文献
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随着对高校贫困生资助工作的不断深入,在资助过程中许多并不贫困的“手”也伸向这碗羹。伪贫困现象的出现,凸现了当代大学生在价值观和消费观上的无所适从,让我们看到了当代大学生的诚信危机和人格的缺失。解决这一问题,加强青年学生的道德养成教育和健康人格塑造是第一要务,推进高校贫困生资助模式改革是当务之急。 相似文献
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赵惠芳 《河北经贸大学学报(综合版)》2002,2(3):26-27,71
“城市贫困”现象是城市化进程的必然伴生物,“十五”期间,河北省有扩大和加剧的趋势。因此,要消除城市贫困;政府不仅要增加投入,更需要实施积极就业政策,实现由道义扶贫向制度扶贫的转化;提高城市贫困人口文化素质,加强就业技能的培训,实现由救济扶贫向开发建设性扶贫的转化;并在加快城市化进程的同时,完善社会保障体系。 相似文献
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郭文炯 《太原师范学院学报(自然科学版)》2007,6(3):67-71
贫困县域存在贫困、人口和环境之间的“PPE怪圈”,还存在工业化与城镇化的“低水平均衡陷阱”,县域发展战略的根本任务是获取区域竞争优势,途径是建立特色产业体系和调整区域空间结构。实施资源加工转换战略,加快区域城镇化进程,促进人口与生产要素的空间集聚,是突破“PPE怪圈”走出低水平均衡陷阱的切入点和着力点。 相似文献
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问昕 《长春师范学院学报》2007,26(2):50-53
日军攻陷南京前后,相继扶持了以王克敏为首的“中华民国临时政府”和以梁鸿志为首的“中华民国维新政府”傀儡政权,并积极推动两傀儡政权的合流运动,以期建立一个统一中国的伪中央政权。但是,围绕以哪个伪政权作为将来伪中央政权的基础这个问题,彼此展开了激烈的斗争和冲突,使合流运动很不顺利。 相似文献
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一、“伪沟通”现象及本研究界定
“伪沟通”现象已有人研究,但主要在媒体层面。在亲子关系上,上海市心理咨询中心曾提到“伪沟通”问题,但没有具体阐述,且完全从家长视角。 相似文献
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试论城镇低保的意义和存在的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
徐海英 《长春师范学院学报》2004,23(3):15-16
随着改革开放,我国城镇人口的生活水平有较大的提高,但是激烈的经济变革和社会变迁也带来一定的负效应,造成了少数城镇人口的贫困问题,出现了城镇“新贫困群体”。本文主要探讨了城镇“新贫困群体”出现的主要原因,并阐述了解决这一社会问题的主要方法——城镇最低社会保障的意义、发展方向和存在的问题。希望能对我国社会保障制度的建立和健全提供一些建议,有所帮助。 相似文献
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PAC理论作为人际关系心理学中的重要理论,它的"心态转化原理"能帮助学生克服人际沟通障碍,"人际互动类型原理"能够帮助学生选择解决问题的正确途径,"P≡P-C≡C交往心态原理"能使学生有效中断不良交往方式。总体上说,这一理论可以有效促进学生把握心理状态,深入理解问题,从而有助于提升教学效果。 相似文献
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大学生就业难已经成为一个引起党和政府高度关注的社会问题,相对理工科类专业学生而言,文科类专业学生的就业面要更加狭窄一些。如何打通高职院校文科类专业的学生通往企业的就业之路是我们教育工作者应当深思的问题。经过大量的研究和实践,我们发现将原有的“校企合作订单式”培养机制转化为“模块式”培养机制,能够更好地针对企业要求培养学生,为解决文科大学生就业难提供了行之有效的解决办法。 相似文献
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“项目驱动式”教学法的探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
文章利用"项目驱动"式教学法,尝试改变把学生当成"知识的容器,考试的工具"的教学模式。以"项目驱动"式教学理念为指导,以具体的项目(任务)为载体,力图在完成任务的过程中激发学生的学习兴趣,融会贯通"机"、"电"两方面内容,拓展工程实践能力,变被动学习为主动学习,初步培养其发现问题和解决问题的综合实践能力。 相似文献
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针对"汽车构造"课程理论性和实践性双强的特点,提出"虚"与"实"相结合的教学方法,"虚"包括运用多媒体课件、三维交互模型、网络视频、练习与测试软件等形式,"实"是利用实验中心配备的多种车型的零件、总成、台架和整车等实物设备。实践证明,虚实结合的教学方法能有效提高教学质量,改善学生学习效果。 相似文献
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张青林 《合肥学院学报(自然科学版)》2013,23(2):92-96
"大学计算机基础"课程教学大纲与水平考试大纲互补教学值得思考和研究,两者有机融合,可做到"系统讲授"与"重点突破"相结合.教学实践表明:在完成授课任务,实现教学目标的同时,可丰富教学内容,拓展学生的知识面.学生在学习过程中,遇到问题,尝试多途径解决问题,培养学生一题多解的能力,有利于更牢固地掌握计算机理论知识和操作技能.模拟考试题可即做即查,有利于培养学生自主学习的习惯. 相似文献
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冯莲 《科技情报开发与经济》2013,(22):81-84
高校图书馆是大学生思想政治工作的重要阵地。“大学图书馆书目检索系统”的统计数据可以反映出大学生一段时间内的阅读热点和思想动态,通过分析“大学图书馆书目检索系统”的数据,可为有针对性地开展大学生思想政治工作提供参考依据。 相似文献
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杨光 《江汉大学学报(自然科学版)》2012,(1):109-112
在护理学专业的本科教学改革中,以培养具有较强实践能力及良好职业素质的高级应用型护理专门人才为目标,通过"全天候"护理开放实验室、"情境教学"模式的教与学、学生"小教师"的互学等护理教学改革与创新,建立开放式实验教学模式,促进学生参与实践教学的积极性和主动性,培养学生实践能力与创新能力,从而提高他们的基本护理操作技能和护理服务能力。 相似文献
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部分贫困生因其经济的贫困,产生"心理贫困",陷入了对自我评价的困境,不能悦纳和认同自我。出现这一困境的根源就在于贫困生自我主体性的缺失,他们在"个体自我"与"社会自我"的双重存在下,无法处理好个体价值观念与社会价值观念的矛盾关系、个体自我评价的非理性标准与理性标准的矛盾关系。从实质上来说,主体性的存在就是具有自我意识的人的存在,其根本在于人的自主性、能动性和目的性。因此,通过强化贫困生自我意识,引导其认识客观自我,转向"重生存"的生存方式,从而追求主体性的存在,是从实质上真正缓解和消除贫困生"心理贫困"的有效举措。 相似文献
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大学生的思想政治素质是人才最重要的素质,也是优秀人才最重要的特征。然而,思想政治理论课却总是得不到学生应有的重视,总是被学生们摆在"可上可不上"的尴尬位置。究其原因,既有历史的也有现实的,既有体制的也有方法的,既有社会的也有学校的,既有教师的也有学生自身的。本文主要从"教"和"学"的角度对大学生忽视思想政治理论课的原因做简单的分析。 相似文献