中小学体育场馆社会化管理模式探析

目前我国人口数量多,场地设施数量少、质量较低,这些因素制约全面健身运动的顺利开展,所以中小学体育场馆面向社会开放面临诸多问题。中小学体育场馆设施对外开放影响因素有：管理问题、经费问题、安全问题、意识问题、资源配备等。面对这些问题也出台了相应的对策,如在经费的解决上采取承包制,政府、社会和学校共同分担式。在管理上实行人本、校本、目标、承包、多元等管理模式。本文从理论层面研究中小学体育场馆应该如何有组织地向社会大众开放,不断满足大众健身需求。     

全民健身视角下福建省中小学体育场馆向社会开放实证研究

运用文献资料、社会学调查等研究方法,对福建省中小学体育场馆向社会开放现状进行调查,结果表明:福建省中小学试点学校体育场馆向社会开放至今,达到了政府预期的进程,也深受社会各界人士的好评,但由于受到场地、器材等基础设施以及管理、资金的限制,目前部分试点学校体育场馆开放还存在局限性.为此,提出相关的对策与建议,为福建省中小学体育场馆资源共享最优化及更好地服务于全民健身运动提供参考.     

淮南市高校体育场馆对外开放的现状调查分析与研究

文章在综合运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法和访谈法的基础上,调查淮南市高校体育场馆对外开放的时间、模式、人群主体等情况,研究分析其在对外开放过程中遇到的问题和出现的情况,从而了解制约体育场馆对外开放的各方面的原因,为淮南市高校体育场馆对外开放提出合理化建议,以便探索出符合淮南市高校体育场馆对外开放的可行性政策。     

高校体育场馆对外开放探析

随着人们体育健身意识的增强,体育场馆数量不能很好地满足人们的消费需求。因此,针对高校体育场馆的现状,分析了高校体育场馆对外开放的必要性,并为高校体育场馆的对外开放提出了若干建议。     

学校体育场馆对外开放之浅见

学校体育场馆就是指隶属于学校,拥有运动场所、人力、信息制度等资源的一种组织。在邓小平理论的指导下,学校体育场馆要对外开放,并遵循坚持学校体育场馆为学生服务的原则和坚持学校体育场馆自主创新原则;在对外开放的形式上要全方位、多层次宽领域进行;在对外开放的内容上,一个是引进资金,一个是引进体育场馆经营管理人才,另外一个是学习和借鉴国内外经营良好的体育场馆科学管理技术。     

试论高校体育场馆对外开放的利弊

改革开放以来我国的社会、经济等各个方面都取得了长足的进步,而随着经济的快速发展,人们的生活水平也得到了明显的提高,体育锻炼也越来越受到人们的重视。高校体育馆数量占全国体育馆总数近70%,随着人们对体育馆需求的提高,高校体育馆对外开放已成为趋势。但是高校体育馆对外开放有利有弊。在此,该研究者主要针对高校体育场馆对外开放的利弊谈一谈自己的看法。     

高校体育场馆对外开放的途径初探

大众体育健身需求日益增长,动员更多的体育力量、充分利用现有的体育场馆设施资源满足大众健身活动的需求,就成为解决广大人民群众日益增长的体育文化需求。本论文采用文献资料、逻辑推理等方法分析了部分高校体育场馆对外开放的现状和途径,结合高校的实际情况提出一些建设性的意见和看法。     

高职院校体育场馆对外开放的博弈研究

我国群众需求与体育场馆设施数量短缺的矛盾日益突出。高校体育场馆的大面积对外开放是缓解我国体育场馆总量不足,最大限度地满足广大群众健身需要的行之有效的方法之一。但同时又要保障学校师生正常体育活动教学和锻炼的基本利益。为充分开发和利用现有学校体育场馆设施体育场地,努力使这一体育资源实现社会共享,为广大人民群众提供更多、更便利的健身环境,本文用博弈方法分析高校体育场馆对外开放利益主体的关系和协调对策,为满足当今日益增长的大众健身要求,为解决场馆严重不足的现状,提供理论决策参考。     

体育场馆的利用率与开放率

从统计学的角度对体育场馆的利用率和开放率进行研究,明确定义了体育场馆利用率的概念,阐明了用利用率和开放率对体育场馆使用情况进行统计与评价时的计算公式、适用条件,以及应注意的问题.研究成果对进行体育场馆使用效率的统计与评价具有较高的理论意义和实用价值.     

高校体育场馆向社会开放的可行性研究

随着市场经济体制在我国的逐步完善和发展,作为体育运动的载体,体育场馆的社会化已经刻不容缓,数量众多的学校体育场馆必须尽快向社会开放,走市场运作的道路。本文结合高校体育场馆的现状,对高校体育场馆向社会开放的可行性进行了研究,针对体育场馆向社会开放过程中可能出现的风险,提出具体的规避措施,以促进高校体育更好地发展。     

宿迁市城区中小学体育现状调查及发展对策研究

通过对宿迁市城区8所中小学的体育教育经费、体育师资队伍建设、体育场地器材、体育课和课外活动等体育现状调查,找到了影响和制约宿迁市城区中小学体育发展的因素,在调查研究的基础上提出一些合理化建议,为发展该地区中小学体育提供客观依据。     

中小学体育管理

对中小学体育工作的意义、任务、原则、内容、方法进行了全面论述，以求共识和协力     

中小学校园消防安全现状与对策

本文重点分析了中小学校园消防安全现状,并通过具体案例研究了中小学校园火灾的特点,在此基础上,从消防安全管理制度、宣传教育培训、消防基础设施建设、灭火演练及师范学校创建等方面提出了相应的对策与建议。     

多媒体教学在农村中小学教育中的应用

随着多媒体技术的快速发展,多媒体教学这一新兴的教学方式迅速兴起。但是在广大的农村中小学,多媒体教学在具体实施的过程中却存在着大量的问题,对此进行了分析,并提出了解决对策。     

中美中小学体育教学展示课的比较研究

采用文献资料、观察、逻辑分析等研究方法,对中美中小学体育教学展示课进行了比较研究。结果表明:我国体育教学展示课是基于体育与健康课程标准来设定教学目标;美国体育教学展示课的目标是以SPARK课程目标体系为基础来制定的。两国在基本教学内容选择上都是在体育与健康的理念上进行的,但是,国情的差异使得两国在具体的教学内容选择上差别很大。     

中小学课外活动中的俱乐部模式研究

在中小学课外活动实施体育俱乐部模式可以培养学生兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识、为国家输送后备人才，提高运动技能水平等，文章分析了我国与日德等国外实施俱乐部的现状，发现我国现行的学校体育俱乐部存在的一些问题，借鉴国外的成功经验，从宣传、管理、师资、经费、内容五个方面提出了建设好俱乐部的具体措施，为我国中小学课外活动实施俱乐部模式的发展提出一种新的思路。     

青海省高校体育场馆现状的分析研究

通过对青海省3所高校现有体育场馆状况的比较分析,结果表明:青海省高校体育场馆总面积和人均面积平均负担量过大,室内外场馆数量严重不足.     

新时期农村中小学音乐教育面临的问题及对策

音乐教育是实施素质教育的重要手段之一,农村中小学是实施音乐教育的基础前沿,也是最为重要的阶段。目前,农村中小学音乐教育的现状仍让人担忧。通过对农村中小学音乐教育的现状进行分析研究,探讨新时期农村中小学音乐教育所面临的问题及对策。     

论大中小学德育有效衔接的概念与标准

构建大中小学有效衔接的德育体系,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出的战略任务。大中小学德育衔接存在纵向衔接和横向贯通两个维度,与大中小学德育一体化、整体构建大中小学德育体系等概念既有联系又有区别。大中小学德育衔接是否有效,应以是否形成了一个整体的德育体系和网络为形式标准,以是否很好地实现了德育目标、对实现培育＂四有＂新人是否产生合力与合力大小为实质标准。     

新课改形势下中小学图书馆(室)的多元化服务

以海盐高级中学图书馆为例,探讨了新课改形势下中小学图书馆(室)的多元化服务问题,包括信息资料的全面化、图书资源的优化配置等,提出了中小学图书馆为教育、教学提供多元化服务的措施。