学科评估中的误区与矫正

改革开放以来，特别是近10年以来，中国的高等教育获得了长足的发展。为了实现跨越式突破，各个高校在“学科建设”的口号下，进行了各种各样的“科研”活动。专科学校升本科，本科院校争取研究生学位授予权，普通院校组合升重点院校，名牌大学创世界一流，地方大学争国内领先，等等。然而，各个高校都非常明白，这些问题要想得到解决，必须抓科学研究。科学研究上去了，一切问题都好解决。为了抓科学研究，相当多的高校实行了科学研究的量化管理。这种带有实证性的量化管理有一定的科学性，它一方面以数量的方式来调动和激发广大教师和科研人员的积极性，打破了传统的吃“大锅饭”的管理模式，另一方面也以实证的方式做到了客观、公正和公平，使科研人员有了明确的目标和研究方向。     

从“是英文总是,还是科学道德总是？”所想到的

贵刊1996年第4期刊登了李佩珊。薛攀皋的文章《是英文问题，还是科学道德问题？》，文中提及的事情所涉及到的学校、学科、学人，堪称中国一流。因此，在高校教师、科研人员和学生中引起很大反响。现在，贵刊开辟“共建学术规范、整饬学术道德”专栏，是非常及时而有意义的事情。我们一直工作在高等院校，目睹了改革开放后学术的繁荣，尤其是科技哲学（自然辩证法）这一学科领域，为之振奋。但自90年代以来，特别是近几年，中国学术界似乎进入了一个前所未有的“大跃进”时期：为争创世界一流、国内一流、省内一流、部属一流的大学，专科升…     

面向马克思主义理论教育的自然辩证法——基于自然辩证法教学历程的回顾和反思

自然辩证法教学经历了以下发展阶段:思想启蒙教育、进入高校课堂、在困境中坚持、在调整中发展等。"自然辩证法概论"课程调整非始于今;自然辩证法学科建设滞后影响其教学;自然辩证法教学要注重马克思主义理论教育。     

跨越发展加快转型——江苏南通大学推进从教学型向教学研究型转型纪实

江苏南通大学坐落于素有“江海明珠”、“历史文化名城”美誉的沿海开放城市——江苏省南通市。江苏南通大学不仅是国家批准的首批具有硕士学位授予权的单位和江苏省首批教学工作先进高校，还是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，该校于2013年正式被国家批准为博士学位授予单位。     

以学术发展研究推动自然辩证法学科建设

综述了中国科协领导关于学科建设与学术发展研究的意见和建议；主张要在自然辩证法学科及其分支学科层次上寻找新的生长点或突破点；提出把自然辩证法学科从“科学技术哲学”调整为“科学技术学”，从实现自然辩证法学科建设的“第二次调整”，阐述了在学科建设与发展中要正确认识和处理的若干问题。     

课程衔接问题多，高中与大学需“双向奔赴”

<正>高中与大学的课程衔接是一项长期性、系统性的工程，只有全面把握课程衔接逻辑，积极探索课程衔接空间，才能深化课程衔接效能，进而培育出担当民族复兴大任的时代新人。随着高考结束，“准大学生”们开始憧憬未来的大学生活。但对于高校来说，如何让经历了三年高中课程学习的学生顺利过渡到大学课程学习中，是他们要面对的重大问题。     

那些曾深陷抑郁的青少年长大后怎么样了？

<正>那些青少年时期得抑郁症的患者，长大之后怎么样了？他们是否会遇到新的机遇，获得新生？还是被困在一个延续的问题中，但因为进入不同的人生阶段，问题也因此不同？不久前，我们刊登了一篇特殊来稿，《一个抑郁的“尖子生”决定去读大专》。文章的作者兜兜曾是一名传统应试教育体系中的尖子生，初三那年，高压的学习环境和对“好成绩”的不断追逐最终压垮了她，兜兜被诊断为重度抑郁症。幸运的是，从原来的学校环境脱离出来后，凭借着高中时期对计算机的兴趣，     

潜心耕耘 厚积薄发——记中国地质大学（北京）于翔教授

中国地质大学（北京）工程技术学院的于翔教授，是国家重点二级学科“地质工程”的青年学术带头人，多年来一直活跃在科研、教学和学科建设的第一线，取得了突出的成绩。     

读研路上不是人人都适合科研

2020年年末,退学后的张楚,第二次走入研究生招生考试的考场. 此前,他从没想过,自己会成为化学研究的"逃兵". 张楚爱化学,高中时就在学校创办了化学实验社.大家都以为他会是未来的化学家,张楚自己也这么坚信. 顺理成章地,张楚进入某985高校,念了化学.路径也很清晰——本科,硕士,博士,出国做博士后,回国,进高校,做科...     

“学院”与“大学”定名辨析

大学和学院都是高等教育机构。现代“大学”的基本特征是：(1)学科、专业设置是综合性的；(2)基建(房屋)规模大；(3)基础设施(教学、科学研究设备)齐全；(4)教授和学生数量多。“学院”的基本特征是：(1)学科、专业设置是专科性质的，仅仅局限于某个学科，或某几个相近的专业领域；(2)基建规模较小；(3)基础设施较少。目前，我国某些高等院校的更名陷入误区，混淆了“大学”与“学院”的区别。     

开放式学习平台

“大学物理开放式学习平台”是为实施重庆市重大教改项目“提高重庆地区本科学生实践创新能力的研究与实践”（09-1-011）、“地方工科高校跨学科、复合型应用人才培养模式的探索与实践”（0624061）和“在应用型本科人才培养的物理系列课中实施创新教育的探索与实践”（0633118）而进行的系列改革与实践成果之一，本平台由重庆科技学院牵头负责。目的是营造师生互动、自主学习和探索研究的氛围，激发学生的求知欲与创新欲，实现教学模式向知识传授与探索研究相结合的根本转变。     

促进科技成果转化 提高园区创新能力——北京航空航天大学科技园

北京航空航天大学科技园是以“国内一流、国际知名”的高水平大学为发展目标的北京航空航天大学（以下简称北航）高教体系的有机组成部分和标志工程之一。办好北京航空航天大学科技园，把学校的人才和技术优势转化为产业和经济优势，既是国家赋予北京航空航天大学科技园的重要使命，也是推动北航科技成果转化和高新技术产业化的客观要求。几年来，北京航空航天大学科技园按照科技部、教育部颁发的国家大学科技园“十五”、“十一五”发展规划纲要的要求，     

操纵美国政坛的骷髅会

“骷髅会”是耶鲁大学的秘密学生社团,布什家族三代都是其会员。除此之外,美国许多高校都有类似的团体,专门吸收“精英学生”,行事低调诡异,组织森严,常有惊人之举。其成员遍布美国的政坛商界,甚至控制了整个美国社会。     

"北京市理工科大学自然辩证法教学经验座谈会"纪要

为了总结理工科大学自然辩证法教学经验，进一步推动自然辩证法教学改革，中国自然辩证法研究会青年委员会、北京自然辩证法研究会和北京化工大学联合于2006年1月15日举办了“北京市理工科大学自然辩证法教学经验座谈会”。来自清华大学、中国科学院研究生院、中国农业大学、中央民族大学、北京航天航空大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京工业大学等10多所高校的近20位从事一线自然辩证法教学工作的中青年教师参加了会议。中国自然辩证法研究会副秘书长（兼青年委员会主任）、北京自然辩证法研究会秘书长张明国教授主持了会议。与会者本着对自然辩证法教育事业的忠诚，围绕自然辩证法教学工作中所存在的问题以及各自的教学经验进行了自由讨论和互动交流，说自己之所想，听他人之所说，中间穿插着质疑和讨论。其中，既有问题，又有观点；既有体会，又有建议；既有专题研究，又有系统性论述。     

你读大学,诚哥买单汕头大学本科生免学费

<正>汕头大学2019级本科生免学费的消息一出,网友立刻炸锅。有网友表示遗憾没有晚点上大学,也有网友表示想重新读大学。6月,是毕业季也是招生季。每到此时,国内各大高校都在尽自己最大努力,"争抢"优质生源。6月16日,记者获悉,李嘉诚基金会将在汕头大学首推本科生学费全额奖励计划,覆盖2019级至2022级本科生(包括四年制专业和临床医学、口腔医学等五年制专业),他们将获得与学费等额的专项奖助学金,奖励支持这4个年级的汕大本科学生在校修读完成本科所有课程。这也意味着,未来4届的汕头大学本科生将全部免学费。     

国家“十一五”环境保护领域投资重点

国家环境保护总局升格为国家环境保护部,这一历史性转变标志着环保工作已进入国家政治经济主干线。解决我国环境问题,必须以规划为依据,以项目为依托,以投资作保障,通过落实规划、落实资金、落实项目,把实现“十一五”环保目标落到实处。     

自然辩证法教学与研究的新思路——2007年全国自然辩证法教学与学科建设研讨会纪要

中国自然辩证法研究会于2007年11月2～4日在重庆大学召开了“全国自然辩证法教学与学科建设学术研讨会”。会议基本内容包括硕士生公共课自然辩证法教学、博士生公共课现代科技革命与马克思主义教学以及自然辩证法学科建设三个系列。这次会议由中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会、重庆自然辩证法研究会、重庆大学、清华大学科技与社会研究中心共同主办,来自全国各地高校的近百名代表参加了会议。中国自然辩证法研究会副理事长兼教育与普及工程委员会主任曾国屏等主持了这次会议。重庆大学党委书记欧可平等有关方面负责人到会致辞并听取主题报告。教育部社会科学司徐维凡副司长和刘贵芹处长出席了会议,就研究生马克思主义理论课教学改革问题做了主题报告,并开展了进一步调研。会议取得了多方面成果,展示了自然辩证法教学与研究的一些新思路。     

北京化工大学科技园建设与发展

北京化工大学科技园于2004年通过了科技部、教育部组织的国家级大学科技园验收，被正式批准认定为国家大学科技园。北京化工大学科技园在科技部、教育部及北京市政府的指导和推动下，坚持学校领导提出的“科技创新、管理创新、注重绩效、注重服务”的办园宗旨，不断探索和完善具有北京化工大学特色的国家大学科技园。在近几年的建设过程中，北京化工大学科技园本着求真务实、开拓创新的精神，充分利用学校的科技、人才、科技成果转化经验优势，     

外企聘才 观念出新

不少大名鼎鼎的外企都有一套独特的用人之道,了解其企业文化理念和独特的用人观对应聘者至关重要,这可能是你进入这家外企的一块不可少的“敲门砖”。联想“少用同学”在联想,同一个职能部门,很少聘用同一所大学的学生。联想认为,这样做的目的是优化人才结构。同一所大学培养出的人,可能会带有相同的思维模式和办事     

美国麻省理工学院设立“科学、技术与社会计划”

麻省理工学院为了使该校的学生和研究生——明天的科学家和工程师——能在进入社会之前,在学校获得一些适应明天社会的才能和道德,对科学技术有广阔的视野,决定于1977年开始设立“科学、技术与社会计划”。为此,学校拨出了四百万美元的筹建经费,计划设立一个科学、技术与社会学院;作为开始的几步,先在人文和社会科学学院之下设立一个跨学科的“科学、技术与社会计划”。现在该“计划”已成为大学三十多个著名的跨学科的研究和教学中心