成人高等教育质量监控体系研究论纲

加强成人高等教育质量监控研究,有利于实现成人高等教育教学的目标管理、精细化管理,也有利于实现成人高等教育的制度化、规范化和科学化.目前学界对成人高等教育质量监控的研究,虽然取得了不少研究成果,但还存在许多不足之处,需要进一步探讨成人高等教育质量的价值取向,全面把握当前成人高等教育质量监控工作的基本现状,从教学信息、教学督导、教学管理等方面系统构建起成人高等教育质量监控体系.     

多媒体远程监控系统

介绍多媒体远程监控系统的整体结构组成方案,解决现有同类系统设计中的一些不足,提高动态图像远程传输质量。     

构建教育质量监控体系强化成人高等教育管理

质量监控是提高教育质量的一个重要组成部分。要建立高效率的教学运行机制;要充分发挥教学进行过程中学生的主体作用;要建立现代教育评价体系,对成人高等教育的全过程实施动态监控;要确立正确的教育评价指导思想,建立客观科学的评价方案、公正有效的评价机构,才能遵循教育规律,构筑客观、公正、有效的教育质量监控体系,不断提高成人高等教育的教育质量。     

对影响贵州现代远程高等教育质量的诸因素分析

现代远程高等教育作为一种新的教育形式,其质量的保证与传统的教育形式有着较为明显的差异.对影响现代远程高等教育质量的因素应当从施教者维度、学习者维度以及社会环境维度进行深入分析,揭示这些因素的形成原因、影响方式等,为建立运转有力、新型的现代远程高等教育质量保证体系打下坚实的基础.     

变电站远程视频监控系统

视频监控是对重要项目的实施监控,通过应用视频监控系统,减少人员投入,保障设备安全。在变电站中,远程视频监控系统将视频监控实现远程传输,突破地域限制,实现远程监控。本文对变电站远程视频监控系统进行简单分析。     

远程环境集中监控系统

分析远程监控系统的结构及实现方法 ,阐述了监控系统应具备的基本功能及相关的关键技术 ,同时对监控系统的未来做了预测     

银行远程监控系统的分析与研究

阐述了建设银行远程监控系统的意义，提出了具体的网络方案，包含本地监控系统和远端监控系统两大部分，它们之间的连接利用了架构的网络平台及多业务通讯平台，并具体分析和探讨了银行远程监控系统涉及到的相关网络技术及功能要求。     

基于GPRS的远程监控系统设计

介绍了通用分组无线业务(GPRS)的基本概念、技术特点及所提供的服务,根据远程监控的内容、形式及GPRS的特点,阐述了基于GPRS的远程监控系统的设计方案。     

施工现场远程监控系统的建立与应用

建筑行业是一个安全事故多发的行业。目前,工程建设规模不断扩大,工艺流程纷繁复杂,如何搞好现场施工现场管理,控制事故发生频率,一直是施工企业．政府管理部门关注的焦点。利用现代科技,优化监控手段,实现实时的．全过程的．不间断的安全管理也成了建筑行业安全施工管理亟待考虑的问题。     

基于信息家电的远程监控系统研究

本文首先介绍了基于信息家电的远程监控系统的结构和特点,然后分析了该系统远程监控的过程,最后提出了不同模式下的实现方法。     

高等教育质量管理中ISO9000标准的运用

ISO9000标准在我国高等教育质量管理中的适用是必要的，贯标院校应着重加强并重视内部的审核。     

素质教育与高职的素质教育

本文以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》精神为指导,遵循高职教育的人才培养目标,简要分析了素质教育的一般理论问题,进一步探讨了高职素质教育的相关性等问题,对全面推进高职的素质教育工作具有一定的启迪作用。     

高等教育的多样化发展与质量控制

高等教育多样化发展在我国已成为现实,树立多样化的高等教育质量观成为评判高等教育质量的必然要求,加强对质量控制的对策性研究是保证高等教育多样化发展的关健问题.据此,提出了树立多样化高等教育质量观以如何加强教育质量控制的人文观点.     

现代远程教育质量保证的探索

保证、提高现代远程教育的质量,是现代远程教育健康发展的基础.根据现代远程教育的特点,探索、分析了从评估检查、专业设置、过程管理、队伍建设等方面建立全方位、全过程的质量保证体系,切实保证现代远程教育的质量.     

高职教育自编教材的质量管理研究

分析了自编教材在我国高职院校人才培养方面的重要作用,指出应从教材编写、印刷、出版、使用到评价等各个环节对自编教材及教辅材料实施质量控制,最终达到提高教材质量的目的。     

高等教育大众化的质量保证体系

根据精英高等教育与大众化高等教育的区别，提出将企业生产产品的质量保障体系引入大众化高等教育质量保证体系。在国际标准化质量体系下，促使大众化高等教育的质量稳定发展，可以解决当前高教规模快速发展与质量保证之间的矛盾。     

远程教育发展过程中地方高校的机遇和技术准备

信息技术的突飞猛进为远程教育的发展奠定了技术基础，对在某一个区域内原来占有教育资源优势的高校不仅仅是冲击，同时也是机遇，下面就地方高校如何在技术上装备自己，抓住机遇作初步探讨。     

谈高等职业教育课堂教学质量评价体系的构建

建立和完善高职教育课堂教学质量评价体系是保证提高教学质量长效机制的重要内容。在简要讨论评价目的的基础上,主要从形成性目的出发,就高职教育课堂教学质量评价体系的构建进行探讨。     

教育质量与高等教育质量保障运动的特点

20世纪七、八十年代以后,高等教育掀起了国际范围内的高等教育质量保障运动,这既是高等教育面对诸多问题所作的回应,又为高等教育提供了发展机遇.90年代末我国以扩招为主旋律的高等教育大发展使得教育质量问题越来越引起人们的关注,我们有必要把这个问题与国际潮流结合起来,以期在加入WTO之际,尽快实现与国际高等教育的接轨.