如何做好高职的兼职班主任工作

高职学生在校时间短，学习任务重。要做好他们的兼职班主任，首先需要我们有扎实的基本功，其次要尽快与学生建立民主、平等的师生关系，很好地和他们沟通与交流，最后需要我们奉献极大的爱心和真情。     

教师的小关注，学生的大发展

这是一个以人为本的时代，这是一个呼唤个性的时代。作为未来时代的主宰者——现在的小学生，他们所接受的教育，将直接影响几十年后他们的素质。因此，我们的教育要以人为本，我们的教育拒绝千人一面，关注学生的终身发展。阅读教学中，如果教师只重传授，忽视学生个性的阅读感受，就会抹杀学生的独特性和创造性，这与时代的发展相悖。关注小学生语文个性化阅读是时代发展的需要。     

自信心的增强与中技英语教学

中等专业技术学校学生学习英语，首先要培养其自信心，给他们创造学习的环境，增加他们的成就感，要根据时代的要求和学生的需要来处理教材。     

语感与语感训练探析

当前语文教育改革应当把培养学生的语感放在首位。语感的形成与吟读、思辨、情商、词汇量有着密切的联系。我们在语文教学中，要总体改革现有的课堂教学结构，借助现代教育技术，扎扎实实训练学生的语感，提高他们的语文水平，真正突破目前语文教学功效低下的现状，为学生适应时代需要服务。     

美术教学中创造性教育探究

新一代的艺术创造潜力是中华民族最宝贵的资源和财富，美育不仅对青少年的成长具有决定性意义，而且高度开发与利用将直接关系到国家艺术领域的兴衰。随着WTO的加入，面临21世纪技术革命和知识经济的挑战，需要培养大批高科技人才，努力提高全民素质。培养新世纪所需的有创新意识，具有创造力的高素质的创造型人才。要有效地培养学生的创造力，提高他们的艺术素质又不增加他们的负担，使他们能在轻松愉悦的环境中健康成长，作为教育工作者，尤其是一线教师一定要善于发掘学生的创新潜能，弘扬人的主体精神，以促进学生个性和谐地发展，为民族的振兴让我们以饱满的热情来迎接新时代的挑战，只有这样才能不辜负党和人民的重托。     

聋校高年级学生QQ软件使用现状的思考

随着聋校信息技术课程的开设以及网络的普及，聋校高年级学生中使用QQ软件的的比例非常高，如何利用先进的技术为我们的课堂服务？聋生使用QQ在做些什么？他们使用这一软件又有哪些潜在的危险与不安全因素？这些都成为我们特殊教育工作者当前要面对的新问题。本文将具体讨论QQ工具在聋校学生应用中的利弊和需要注意的问题。     

英语教学中的“授业”与“传道”

教师的职责不仅要“授业”，更应“传道”。在英语教学过程中，我们既要求学生掌握英语知识，提高英语实用能力；也要让他们了解人对社会应负的责任。在合适的语境下，将塑造学生道德品行的教育与英语知识教学相结合，使他们能正确看待历史与现实；发展和维护之间的关系，养成良好的人生观和价值观。     

浅谈初中班主任的班级管理工作

初中学生正值青春期，表现出叛逆、冲动的特点。他们看似什么都懂，其实他们自控能力差，尚未建立起清晰而正确的人生观，没有明确的人生目标。这就需要初中班主任对他们耐心地进行教育，给予他们润物细无声地关爱。班主任与各科任教师及家长要有效沟通、密切配合，共同教育学生，让学生真正得到全面发展。     

谈新理念下数学试卷命题走向

“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”那么，作为数学评价的主要方式之一的“考试”如何命好题，以适应课程改革的需要呢?下面笔者就数学试卷命题的走向作一些肤浅的描述。     

学生作业创新两例

每天我们都要对学生布置作业，在出题时我们应充分考虑到学生，多设计出一些具有创造性和趣味性的作业，从而调动学生的积极性，发挥他们的潜能。     

浅谈如何在小学语文课堂教学中实施素质教育

全面实施素质教育,是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现,是提高教育现代化水平的核心内容。推进素质教育,对我们教师提出了更高的要求。它需要我们去研究每个学生的身心特点,用符合教育规律和学生身心发展规律的办法进行教育和引导,因材施教,不但要注意研究学生的共性,更要研究他们的个性,使他们各有所得,为每一个学生的"终身学习"乃至"终身发展"奠定基础,因此,我们必须要努力夯实课堂教学这个基础。课堂教学要更好地实现它的素质教育,必须与课外、校外活动进行沟通和配合,做到课堂教学生活化;必须优化课堂教学结构,提高课堂教学效率;必须重视素质教育在小学生语文学习中的隐性过程。     

《邓小平理论概论》课教学方法初探

<正> 当代大学生是愿意学习和了解理论的,问题是我们给他们什么样的理论。讲理论的目的不在于给学生传授知识,分析概念,更不是归纳答案,而是要深化理论,以理服人,教学生学会认识问题,提高他们分析问题解决问题的能力。所以,既要照顾理论体系,更要了解需要,紧扣热点,知道学生关心什么样的政治动态,要敢于对重大的现实问题进行科学分析。这与     

在小学语文教学中如何培养学生自主学习能力

为适应新世纪对未来人才的需要,我们要着眼于培养具有一定学习能力的学生,让他们学会学习,为终身学习和可持续发展打好基础,让他们无论在校园内还是走向社会都具有继续学习的能力,以适应社会不断发展的需要.因此,在小学语文教学中要注重培养学生自主学习的能力.我们首先要理解自主学习的含义,认识自主学习的目标与特征,然后,掌握有效培养学生自主学习能力的措施:营造自主学习的良好氛围,树立自主学习的信心;创设自主学习的情境,激发探索问题的能动性;充分发挥学生主体性,提供施展个性的空间;体会自主学习方法,培养自主学习习惯.     

春 风 化 雨

“以学生发展为中心”，一切为了学生的发展，一切着眼学生的需求，将学生的需求置于教学活动的出发点和核心地位.教师只有认识到学生具有各种需要的本性，多方面地去关注他们的需求，才能使教学工作减少盲目性，增强增对性.我们不仅要关注学生知识和技能的构成，更应关注学生与学习有关的情感态度和价值观.我有许多基础知识要去讲，有更漫长的为师之道要去探索，我希望将来的我，依然是那个学生们心目中最温柔的老师，同时又是一个能够把知识和技能确实地传授给学生们的严师.当然这是一条绝不容易的、充满未知和困难的坎坷道路，但我相信汪国真的那句诗：没有比人更高的山，没有比脚更长的路.     

关于提高供电技术理论教学效果的思考

如果教师要在课堂上抓住学生的心理，找到他们的精力聚集点，因时制宜、因地制宜地讲授专业知识，激发他们的灵感和创造力，让学生和教师达到心灵上的共鸣，那这就需要教师在课堂教学方法上灵活多样，精彩纷繁和引人入胜。     

图像文化背景下的语文经典阅读教学

普通高中语文课程标准(实验稿)强调对经典的阅读教学,然而当前的经典阅读教学正面临着危机———以图像文化为主流的大众文化对经典阅读的冲击。我们的学生是“读图”成长的一代,他们的阅读视野与经典差距甚大。教师要挽救这场危机,就要引导和唤醒学生的想象力、创造力以及审美能力,让他们“重返经典阅读之乡”,满足他们精神成长的需要。     

转变角色改革教学方法 创建激励导向式教育

教育本质上是一种培养人的活动，而人的培养过程不仅需要有高水平的教师，良好的教学环境，更需要学生个体的积极参与。在推行素质教育、深化改革的今天，高校体育不仅要改变学生围绕教师转的模式，开发学生潜力和积极性，而且要引导学生自主学习，创新开拓，独立思考，充分发挥学生能动性，加强学生各种能力的培养，从而为他们将来适应社会奠定坚实的基础。     

浅谈如何转化学困生

学困生是学生的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期目的的学生。学困生有些智力发展水平正常，但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因，致使他们出现知识断层，在正常教育环境中学习效果差，未能达到学校教育规定的基本要求，这要求我们教师要认真地对待学困生，在他们学习生活等各方面都要给予更多的关爱，感化他们，让他们有信心去学习。     

教师的学生观

爱心，即要把学生当朋友，用爱心影响学生的心智发展。学校要培养和谐的人，而非专家，是那种既富于个性又有益于社会的人。爱心对教师来说更为重要。耐心，即要学会换位思考。此时的学生世界观、人生观还没有健全，做出一些出乎教师意料的事情很正常，教师在解决这些“小意外”时，可以尝试蹲下身子来和学生解决、探讨是与非。“尊重的力量也是无穷的”。我们要求学生要有素质，我们就要做好示范作用，我们的言行就要有所体现，而不是像变色龙一样，伪装和改变自己；我们不喜欢学生说假话，就应该保证自己讲实话。教学中我会去尊重每一位学生，特别是那些不太守纪的学习稍差的同学，常给他们讲一些励志的故事，支持下他们的观点，通过这种方式来体现对他们的尊重。     

高校辅导员职业生涯规划探析

辅导员是从事思想政治教育工作的骨干力量。他们与学生接触最多，最直接，是高校学生管理工作的最基本执行者。思想政治教育工作是高校一切工作的重中之重，是高校学生工作者首先要面对的问题。面对高等教育的新形势，辅导员的工作越来越繁杂，学生教育管理工作出现了很多新的问题。他们既是学生思想教育的辅导员、也是校园文化活动的指导员，也是学生突发事件处理的消防员，同时也是为学生学习生活服务的服务员。日益复杂的工作内容和90后年轻学生的思想多元化对高校辅导员自身提出了新的要求。辅导员的职业生涯规划逐渐成为了新的课题，这是一项系统工程，一是需要高校辅导员个人积极进行自身生涯规划；二是需要辅导员管理者为他们提供政策制度的支持。