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关于发展机械化保护性耕作农业的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
贾文儒 《科技情报开发与经济》2003,13(5):48-50
发展机械化保护性耕作农业是山西农业可持续发展的战略选择,要本着“因地制宜,分类指导”的原则,加快机械化保护性耕作农业发展,要切实搞好发展机械化保护性耕作的重点工作,为机械化保护性耕作创造宽松的发展环境。 相似文献
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保护性耕作具有减少土壤风蚀、水蚀和抑制农田表土扬尘、提高土壤肥力蓄水保墒、和抗旱能力,明显降低农业生产成本,减少因焚烧秸秆造成的土地板结和大气污染、有利于保护生态环境,促进农业可持续发展。主要有4项关键技术组成:即免耕播种技术;秸杆残茬与表土处理技术;杂草控制技术;和深松技术。 相似文献
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毕俊平 《科技情报开发与经济》2004,14(1):154-155
论证了创建并实施二年三作旱地机械化保护性耕作技术体系,不但能最大限度地发挥土地效益,减少病虫害的发生,而且能有效改善土壤的水、肥、气、热生态环境,提高地力等级,增产幅度较大,具有很高的实用和推广价值。 相似文献
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分析了新疆绿洲灌溉农业的特点和采用传统机械化耕作方法存在的问题,论述了开展保护性耕作的必要性、可行性和潜在效益。根据国内外旱作农业机械化保护性耕作的成功经验,结合绿洲灌溉农业生产的特点和械化保护性耕作研究取得的成果,提出新疆绿洲灌溉农业区机械化保护性耕作的技术方案。 相似文献
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罗爱青 《科技情报开发与经济》2004,14(2):146-147
机械化保护性耕作技术是对传统农业耕作制度的革命,是实现农业可持续发展的一项重要措施。文章简要介绍了机械化保护性耕作的技术体系,结合娄烦县实际,总结了技术推广应采取的措施,并对其产生的社会、经济效益进行了分析。 相似文献
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李红霞 《科技情报开发与经济》2007,17(21):279-280
介绍了保护性耕作技术的含义,分析了娄烦县推广保护性耕作技术的意义及措施,探讨了保护性耕作技术的内容、技术特点及存在的问题。 相似文献
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高寒旱小杂粮区可持续机械化旱地保护性耕作 总被引:1,自引:0,他引:1
从分析高寒旱小杂粮区生态特点及农业生产存在的问题入手,论述了高寒旱小杂粮区保护性耕作技术模式的形成与特点,提出“三年一耕,轮作倒茬”是高寒旱小杂粮区保护环境、发展可持续农业的有效途径。 相似文献
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转制型农业科技企业发展的实践与理论思考 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了转制型农业科技企业产生的背景 ,结合工作实践 ,探讨了转制型农业科技企业的发展优势及存在问题 ,并进行了理论思考 ,提出了转制型农业科技企业发展的基本方略应当是加强以产权为核心的企业制度构建、以资源整合为核心的企业竞争力构建和以人本为核心的企业文化构建 相似文献
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Liu Gengling 《中国工程科学》2006,4(1):1-5
Agricultureandagriculturalsciencesarebig talkingpoints.Countlessscholarsstudythesesubjects.Thepurposeofthispaperisonlyintroducingthepersonalthinkingoftheauthor basedonseveraldecadesoftheindividualexperience.1EssentialofAgriculturalProductionisTransformationandAccumulationofSolarEnergy Theessentialofagriculturalproductionisthetransformationofenergy.Thelightenergy,heatenergyandwaterenergytransformedintochemical energyenablingtobeuseddirectlybyhumanbeingthroughphotosynthesisbyplants.Morethan1… 相似文献
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通过对西南石油大学图书馆近两年来文献传递工作的实践,分析了图书馆文献传递服务中应注意的问题及解决办法,以推动文献传递服务更好的发展。 相似文献
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生产实习模式的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了社会经济环境与其他各种因素对高校生产实习的影响,针对传统生产实习模式存在的问题和困难,提出了建设校内生产实习的必要性。通过电子科学与技术专业的功能陶瓷元器件、厚膜混合集成电路等校内生产实习实验室的建设与生产实践,培养了学生分析问题和解决问题的能力,教与学在生产实践中形成了有效的互动,提高了生产实习的效率和效果。建立校内生产实习基地模式,不但可以利用校内的科研资源,还可以在完成校内生产实习的情况下,为本科生的其他开放性实验、工程训练等课外科技活动共享资源,这种综合实验环境为我院的人才培养和全面提升质量水平也发挥了积极的作用。根据目前的实际情况,建议生产实习可采取以校内生产实习为主、校外参观为辅的校内外相结合的方式。 相似文献