中职英语分层教学的实证性研究

随着中等职业院校现代学徒制人才培养模式改革的推进,中职院校学生的综合素质与其专业技能之间的矛盾不断加剧,英语教学面临着诸多问题。该文探讨中职英语课堂教学采用分层教学方法的理论依据,用实证手段剖析了分层教学的实施路径,进行了中职学校"分层教学"的可行性分析。     

浅谈中职英语教学实践中的体会

该文针对在中职学校英语教学实践中遇到的问题，教师通过对英语课堂上教学形式的优化、内容的拓展，丰富了课堂，提高了教学效果。     

探析提高中职英语课堂教学效率的对策

我国中职教育以培养高素质技能型人才为教学目标,这要求中职教师在教学时不仅要教授学生专业的技术,还要提升其文化修养,实现中职学生的综合全面发展。英语是新型人才所必备的语言交流工具,其重要性不言而喻,客观上要求中职学校重视学生的英语教学,营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的英语学习积极性和主动性,为学生的职业发展奠定基础。该文围绕中职英语课堂教学展开论述,结合笔者多年的教学经验提出提高中职英语课堂教学效率的对策,旨在为中职英语教师优化课堂教学提供具有参考性的文字资料。     

中等职业学校英语教学中的母语使用

英语课堂教学中语言的使用是教学中重要的一环,在中等职业学校的英语课堂中到底适用哪一种教学语言,笔者从中职学校的实际情况和中职学生心理特征出发,提出中等职业学校的英语课堂教学中应当采用母语与目标语结合进行教学的看法,并提出教学中使用母语的策略。     

ESP及其在中等职业学校英语教学中的应用

专门用途英语(English for Special Purpose,ESP)产生于20世纪60年代,在70年代受到世界各国的广泛关注,并已成为范围广泛的教学领域。教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》对ESP教学在中职阶段的应用作了规定。本文从ESP的概念界定入手,分析中等职业教育阶段开展ESP教学的必要性,并探讨它在中等职业学校英语教学中的应用,以期提高中职学校英语教学质量,改善中职学校职业英语教学效果。     

中职英语职场化教学的探究

生源和教师固有的观念造成中职英语教学的现状不容乐观,学生不想学,教师教得烦。依据中职英语教学大纲,教师应改变观念,结合行业的实际需求,在英语课堂教学中实行"任务型、做中学、合作学习"的教学模式,在教学中实施"职场化"教学,着重培养中职学生的职场英语应用能力,并针对学生的实际水平,尝试适合中职英语教学的各种方法,改进教学评价方法,激发学生的学习兴趣,提升中职英语课堂的有效性。     

游戏活动教学在中职英语课堂中的探索与实践

本文基于作者的工作实践,阐述了在中职学校英语课堂中开展游戏活动教学的必要性和重要性,分析了游戏活动的有效实施和实践效果,也提出了作者的反思.实践证明,在中职学生英语课堂中,游戏活动教学能激发学生兴趣,优化教学效果.     

当前中职英语教学存在的主要问题与对策

中职学校的数量及办学规模在不断扩大，但其英语教学质量普遍下滑。文章探讨了当前中职英语教学存在的主要问题，并提出了相应的对策，以提高中职英语教学的水平和质量。     

艺术类中职院校英语课堂教学改革初探

学生学习英语主要依靠课堂教学,为了适应职业教育新的发展形势的需要,最大限度地提高英语课堂教学效率,构建以培养职业能力和提高学生基本素质为目标的英语课程教学模式势在必行。介绍了艺术类中职院校英语教学的现状,提出了艺术类中职院校英语教学改革的措施和方法。     

浅谈构建和谐中职英语课堂的看法

多年来，中职英语教师经常抱怨中职英语课堂松散，难以管理，教学活动难以顺利开展。针对中职英语课堂面临的困境，构建和谐的中职英语课堂势在必行,这就要求必须培养融洽的师生关系和课堂上应该应用互动英语教学方法。     

现代化信息技术在中职英语教学中的应用现状与建议

随着我国信息技术的快速发展,中职学校逐步引入现代化信息教学技术。但在中职英语教学中,存在着对现代化信息技术的重视程度不足、教师信息化教学能力不强、教师对信息化教学的认识存在误区等问题。通过英语教学现状的分析,提出加大现代化信息教育设施投入、强化师资培训、转变教师教学理念、提升教师信息技术的运用能力等建议措施,促进信息技术与课堂教学进一步融合,提升中职英语教学质量。     

形成性评价在中职英语课堂教学中的运用

评价是英语教学的重要因素,如何正确地运用教育评价,对实现培养目标,提高教学质量起着重要作用.随着我国职业教育教学改革的不断深化,中职学校的英语教学需要满足“社会与学生,尊重学生实际水平与差异,促进学生全面与个性发展”的要求.因而,中职英语的教学将向“培养学生职场英语能力目标”转移.以往的教学评价方法已不再适应现在的教学需要.那么,“构建合适的对中职学生英语能力的评价体系”就成为了摆在中职英语教育者面前的急需解决的一个课题.     

对于如何改善中专英语教学的思考

近几年来由于国家教育理念、教育政策的转变与调整,中职学校迎来了蓬勃发展。但中职学校的数量及办学规模在不断扩大,英语教学质量却普遍下滑。笔者对于当前中专英语教学中存在的问题进行了深入的思考．并提出了相应的对策,以提高中专英语教学的质量。     

中等职业学校英语教学的现状及教学改革探讨

针对中职学校的生源情况以及学生的心理特点,分析了中职学生英语教学中存在的问题。针对这些问题并就如何提高英语教学质量进行了探讨。     

非英语专业研究生英语个性化教学

英语课堂教学个性化是实施素质教育的新课题,也是英语教学改革的必然趋势.结合在非英语专业研究生英语课堂个性化教学的实践,分析了研究生英语教学个性化的目的、内涵和可行性,提出了针对非英语专业研究生的全新教学设计方案.     

小学英语课堂教学存在的问题及对策

近年来,英语教学在小学课程中的地位日益突出,小学英语教学的规模也开始逐渐扩大.然而,小学英语课堂中的诸多弊端也日渐显露出来.因此,本文就来探索解决诸多问题的方法,以便提高小学英语课堂教学的质量.     

浅议生本教育理论在中职英语教学的有效实施

多年来，广大中职英语教育者都在努力探索中职英语教学如何能以培养学生能力为本，以适应经济发展需求。本文以中职英语基础模块为例，结合作者多年的中职英语教学实践，从课堂导入、听力课堂设计、阅读课堂中的合作探究式学习以及灵活应用教材四个方面探讨了生本教育理论在中职英语课堂中的实施办法，以提高中职英语课堂的实效性。     

浅谈初中英语教学现状与改善方法

初中的英语教学方法直接影响英语教学质量.目前,英语课堂教学主要的问题是教学内容与方式陈旧、学生厌学情绪高、教师教学任务重、师生地方口音重.为此,需要采取相应的改善措施来提高教学效率和学生的英语水平.     

现代信息技术与中职英语课堂的有效整合探究

教育是一个不断更新的过程,教学内容和教学方法需要顺应时代发展的步伐,不断注入新的血液,让其在教学过程中充分发挥作用。中职教育是教育阶段中的一种特殊类型,为了提高其在教育过程中的教学效果,发挥这一特殊教育类型的作用,该文选取中职英语教学这样一个角度,论述其与信息技术整合的途径。该文立足中职学生素质、学习态度和中职英语教学的现状,结合信息技术快速发展和运用的特点,通过探究如何科学高效地将信息技术与中职英语课堂结合起来,激发中职学生学习英语的兴趣,提高他们对英语重要性的认识,从而进一步提高中职英语教学效果。     

英语演讲在大学英语教学中的应用

英语演讲对于大学生的英语学习有着重要意义.本文主要针对目前大学英语教学中所存在的问题,试图将英语演讲引入大学英语课堂,并对大学英语课堂教学提出了一些合理的建议,对于促进大学英语教学质量的提高和培养大学生的综合应用英语能力有一定的现实意义.