广东民办高校特色体育发展研究

广东民办高校体育在起步时就基本照搬公办高校的老路子,截至目前多数民办院校的体育发展缓慢,严重滞后于其它学科,为适应快速发展和办学竞争的需要,民办高校体育应寻求特色发展之路。发展特色体育是实现广东民办高校特色办学、特色人才培养的途径之一,如何尽快抓住特色,民办高校应发挥机制灵活的优势,从实际出发,排除束缚,大胆创新思维和...     

民办高校体育课自主发展探研

本文阐述了我国民办高校体育课现状和当今世界大学体育课程发展趋势,着重论述了民办高校体育课程设置方向和体育教学模式的构建,以探索民办高校学校体育发展的最佳途径,为民办高等院校的体育教育改革提供理论依据。     

河南省农村中小学培养竞技体育后备人才的调查研究

采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,从区域角度对河南省农村中小学校竞技体育后备人才培养问题进行研究．结果表明：人们的认识观念、追求升学率、科学化管理、人力资源、训练输送、项目布局等是影响农村学校体育后备人才资源开发的主要因素．最后结合该地区经济、教育发展的实际,提出了社会转型和体育改革背景中农村中小学校体育后备人才的层次化、多元化的可持续培养途径．     

浅析民办高校体育课程现状及发展方向

在提倡素质教育的今天,体育仍然是学校教育重要组成部分。在良莠不齐,数目众多的民办高校中,体育课程的设置、师资力量的配置、体育场馆的配置等诸多因素都直接影响着民办高校体育课程发展。本文浅析了民办高校体育课程现状及发展方向。     

民办高校体育校本课程建设若干问题分析

运用调查法、数理统计等方法,对民办高校体育校本课程建设的相关问题进行分析．民办高校体育校本课程建设相对滞后于公立的高校;在校本课程建设中,要坚持“以学生为本”、实用性、课程内容层次性和系统性原则,结合本校教学资源现状,建设特色体育校本课程;在实际调查中,发现影响民办高校体育校本课程建设主要有四个因素：学生需求、教学团队、相关政策和教学设施．     

山东省民办高校体育教学内容与方法研究

本文采用文献资料法、问卷法、数理统计法、逻辑分析法等方法,针对山东省内部分民办高校的体育教学内容与教学方法进行了深入的调查与研究,并得出相关结论。     

我国民办高校学校体育研究综述

通过文献资料法、逻辑分析法等方法,对我国民办高校学校体育研究现状进行综述,分析和概括当今民办高校学校体育发展现状和研究最新动态,为今后民办高校体育的发展提供理论基础。     

福建省民办高校生态体育现状与发展研究

运用调查法、访谈法和逻辑分析法,调查、研究了福建省民办高校（独立学院除外）的生态体育课程开展状况。研究结果表明,生态体育课程存在开设项目单一、创新少、选择生态体育课程的学生多、课堂安全措施不力、师资力量薄弱等问题。笔者认为,要因地制宜地开发相关项目、合理安排课程内容及时间、建立健全完善的课堂教学安全制度机制、加强师资培训。     

民办高校遴选优势资源打造强势体育项目的探讨

运用分析法系统论证了民办高校遴选优势资源打造强势体育项目的办学理念,旨在为民办高校体育工作提供借鉴;民办高校在学生、教师与办学,等众多方面有其自身的特点;集中有限的体育办学资金、体育师资、体育场馆设施以及激励机制等优势资源突出打造一到两项强势体育项目,并使得这些项目能够获得优异的竞技体育成绩,成为良好体育校园文化导向,从而进一步打造出符合民办高校特点的特色体育,提升办学知名度.     

民办高校图书馆特色服务建设探析

本文针对民办高校图书馆开展特色服务的必要性,深入探讨了民办高校图书馆特色服务建设的基本内容。     

山东省民办高校体育师资队伍现状研究

随着民办高校数量的急剧增长,规模的不断扩大,对于研究民办高校的体育教学质量也提到日程上来。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计等方法,对山东省普通民办高等学校体育师资队伍现状进行了细致深入的分析和研究。     

广东省民办高校学生体育社团发展与对策研究——以广州从化大学城六所民办高校为例

随着高校体育课程改革的深入和社会经济的发展,高校学生体育社团如雨后春笋般不断涌现,而高校体育社团作为高校体育与教学、训练、竞赛的结合点,应不断克服自身发展中的不足,才能为高校体育健康发展提供支持。     

民办高校图书馆特色数据库建设浅析

本文探讨了民办高校图书馆专题特色数据库的必要性,论证分析了民办高校建立特色数据库的不利因素与可行性,最后提出数据库建设中应注意的几点问题。     

建设有中国特色的休闲体育

当今时代,休闲体育得到众多体育研究者的广泛关注．适合我国国情的休闲体育应该是什么样子,又该如何发展？本文从文化传承的视角,沿着让民族传统体育“休闲”起来的思路,运用文献资料法、逻辑分析法对如何建设休闲体育进行了思考．研究认为：应该挖掘中国传统体育项目,并将之纳入休闲体育项目体系,建设适合中国文化背景的、适合广大人民群众需要的,具有中国特色的休闲体育．     

西安市民办高校体育师资队伍基本状况研究

民办高校体育工作是民办高校整体工作的重要组成部分,民办高校体育教师队伍的质量也直接影响着民办高校培养人才的质量。该文通过对西安市6所民办高校体育教师的数量、年龄、职称、学历、科研、教龄等方面进行研究,试图揭示西安市民办高校体育师资队伍基本状况的优势与不足,为西安市乃至陕西省民办高校体育师资队伍建设提供参考。     

合肥市民办高校体育教学现状与对策研究

分析了合肥市民办高校体育教学的师资结构、课程设置、教学模式、管理与评价等存在的问题,提出了进一步规范民办高校体育教学的对策与建议.     

河南省民办高校体育状况的调查与思考

本文通过对河南省部分民办高校体育教育状况的调查，从体育教育的角度反映了民办的高校的办学思想和贯彻全面发展教育方针的情况，并揭示出民办高校体育教育的特点及存在的一些问题。     

民办高校体育教学改革微观思考

随着我国民办高等教育的发展 ,民办高校的体育教学工作质量和规模均有了较大的发展 .但目前民办院校体育工作整体办学水平实力仍不强 ,社会认可度不高 ,可持续发展能力较弱 ,因此 ,民办院校必须在全面推进素质教育和终身体育的指导思想下 ,对现行的体育教学进行强有力的改革 ,才能适应民办高等教育总的发展趋势     

长春市民办高校与公立高校体育科研现状对比研究

采用文献资料法、数理统计法、比较法对吉林省民办高校和公立高校体育教师的科研现状进行比较分析,比较二者不同年龄、学历、职称的教师发表论文状况,分析二者的科研学术氛围及科研条件,旨在了解长春市两类高校的体育科研的现状,为长春市高校体育科研水平的提高提供参考。     

新时代广东民办高校体育“金课”建设的策略与反思

广东民办高校体育课程改革应以"金课"理念为基本盘,在体育课程改革中体现高阶、创新、挑战三属性,线上线下并进,在"互联网+教育"新时代体教融合机制下,以我国社会主义体育价值观为导向,明确民办高校体育"金课"课程建设的新要求、新标准,加速实现广东民办高校体育课程"四位一体"的目标,助推开创广东民办高校体育新格局。