自然科学学报学术质量评估之我见

近年来,中国高校自然科学学报研究会倡导开展了自然科学学报学术质量评估课题的研究活动,并草拟了《中国高等学校自然科学学报学术质量评估标准(讨论稿)》。这一课题的研究是对学报编辑学研究的拓展和深化,它将对进一步提高我国自然科学学报学术质量起到有益的促进作用。《标准》是从学报编辑的角度出发,以评比为目的来确定的。它把学报学术质量分解为     

科学思想、科研水平与社会实践——略谈高校学报编辑的学术素养

高校学报编辑在本质意义上是学术编辑,要具备深厚的文化底蕴,学识要渊博,积累要丰厚,既是精深的“专家”,也是广博的“杂家”。编辑同仁对此颇多论述,并形成了一个编辑学理论体系。本文着重从三个层面探讨高校学报编辑提高学术素养的问题,认为科学思想是照亮我们学术素养的明灯,科研水平是增强我们学术素养的底气,社会实践是丰富我们学术素养的源泉。     

《四川高校学报编辑文集》评介

《四川高校学报文集》(西南师范大学出版社1989年3月出版)是四川高校自然科学学报编辑同仁在四川省高校自然科学学报研究会的组织下,对编辑理论、期刊改革、刊物质量、编辑加工、技术设计、封面设计、校对质最、编辑素质、学报队伍建设、期刊质量评价、学报工作量的计算方法、刊物的特色等进行了广泛研究的基础上编写而成的。它对于提高学报质量,对于刊物质量控制都有很好的作用。     

主编的综合素质决定学报的品位

今天，全国高校学报“现代编辑学”学术研讨会暨《广西民族学院学报》创刊２０周年庆祝大会胜利召开，我代表全国高校文科学报研究会衷心感谢广西民族学院领导及学报编辑部同仁对研究会的大力支持！热烈祝贺广西民族学院学报２０诞辰！２０年来，广西民族学院学报和我国的...     

论“精品”学报对编辑的要求

高等学校主办的人社会科学学报要以质量为本,而质量的高低在很大程度上取决于学报编辑主体的综合素质的高低．高校学报应力争办成“精品”期刊,为此,学报必须满足“精品”的条件,编辑只有在敬业精神、使命感、思想意识和创新能力等方面提高自身的素质,才可能把学报办成“精品”。     

高校文科学报质量的自我评估

高等学校文科学报的质量评估是一个复杂的工程,它牵涉到学报编辑思想、编辑管理、编辑加工到出版等方方面面。若从更广的角度审视,每个学报的质量又往往与学校规模和性质、作者队伍、刊物历史等客观情形有着不可忽视的关系。然而,正如同学报是一个客观存在一样,其质量的高低也是一个客观存在,对此作好质量上的评估,不仅关系到对刊物质量上的鉴别,也是学报健康发展的有效途径。评估的形式是多种多样的,本文仅对高校文科学报质量的自我评估谈几点意见。 一、学报质量自我评估的意义。所谓质量评估,即是对学报办刊目标和这个目标达到程度的一个检验。我国是社会主义国家,作为反映高校教学、科研成果的学报,其办刊指导     

论编辑与学报学术质量的关系

不少编辑人员对学报学术质量认为不是自己的事，而持消极态度。本文通过实事说明，编辑对学报的学术质量起到重要的作用；并对如何进一步提高学报的学术质量提出了一系列改革措施和建议。     

论学报编辑的价值取向

编辑价值取向是编辑价值观的一般原则在编辑活动中的具体体现．是编辑主体对编辑客体进行选择评价的标准和尺度。学报编辑的价值取向既有普遍性又有特殊性．它与学报编辑管理活动有互动性，也与高校的主体活动密切相关。它支配着编辑的一切活动，决定着刊物的模式、方向，影响着稿件的取舍标准以及刊物的品位、质量，甚至还间接地影响着作者、研究者的学术思维。     

编辑主体定位与学报质量

讨论了学报主体定位与学报质量之间的关系。指出：要提高学报质量,编辑主体要搞好自身定位,在思想境界和业务能力两个方面都要过得硬;编辑主体要明确稿件定位,发挥学报的导向和信息作用,促进学校科技研究和学报的共同发展;编辑主体要突出特色定位,办出特色来,为高校科技成果转化为生产力做出贡献。     

再谈学报编辑的政治思想素质

江泽民同志在视察《人民日报》社时的讲话中,向新闻出版工作者提出了要打好“五个根底”和发扬“六种作风”的要求。“五个根底”指“理论路线根底、政策法律纪律根底、群众观念根底、知识根底、新闻出版业务根底”;“六种作风”指“敬业的作风、实事求是的作风、艰苦奋斗的作风、清正廉洁的作风、严谨细致的作风、勇于创新的作用。”这一讲话,是对我国当代新闻出版工作的高度理论概括,对新闻编辑工作具有重要的指导意义。作为高校学报编辑人员,我们担负着编辑出版学报的重任,学报的整体质量如何,直接取决于我们编辑人员的素质高低。因此,认真学习、深刻领会讲话精神,努力提高自身政治思想素质,真正做到“政治强、业务精、作风正”,这已成为摆在我们每一位编辑人员面前的、必须回答的一大课题。     

试论学报编辑与本校作者的关系——兼谈学报工作的改革

如何认识学报的特性。关系到学报的办刊宗旨和方向,是学报研究中的一个重要问题,学报界有不少同志对此进行了广泛深入的探讨和争鸣。谢振中同志在《学报编辑工作概述》一书中指出学报具有四个特性:第一、“不同于一般理论宣传刊物的学术性”,第二、“读者的有限性”,第三、“与单一专业学术期刊相区别的综合性”,第四、“以反映本校教学科研成果为主的内向性。”这一“四性说”对学报的特性进行了比较全面、科学的概括,但笔者认为还应看到学报在编辑与作者的关系方面,与其他刊物存在着不同的特点,认识这一点对搞好学报的改革具有重要的意义。笔者试从以下几个方面就此谈谈自己的认识。     

本然、实然和应然——地方普通本科高校学报编辑角色的多维观照

作为学报办刊的主体,学报编辑角色定位是否科学合理,直接影响到学报的办刊质量。该论文根据高校学报编辑角色的历史演进情况,对高校学报编辑的角色本然进行了梳理;联系实际,对当前地方普通本科高校学报编辑的角色偏离进行了实然分析;对今后地方普通本科高校学报编辑的角色回归作了应然展望。     

高校文科学报的学术使命

高等院校文科学报作为学术传播的一支重要力量，它既是我国精神文明建设的重要舆论阵地，又是经济建设的“助推器”。面对复杂的社会、经济、文化态势，高校学报编辑人员应当牢记高校学报的学术使命，以“传播文化知识”，“弘扬民族优秀文化，促进国际文化交流”为己任。高校学报编辑人员只有提高编辑素质、严格自律，严把质量关，坚决抵制学术腐败才能不辱使命。     

论高校学报科学发展之路——构建以人为本的和谐学报文化

在阐述科学发展观内涵的基础上,提出构建以人为本的和谐学报文化是高校学报科学发展之路必然要求。围绕学报编辑的主体和客体之间的关系,指出在编辑、作者、审者、读者四者之间要形成“鱼水关系”、“伙伴关系”、“主客关系”,构建以人为本的和谐学报文化,走科学发展之路。     

关于学报政治质量的若干思考

评价一家学术理论刊物为的质量标准一般可以分为政治质量、学术质量、编辑质量和出版质量等四个方面,对高校学报来说.政治质量的重要性是不容忽视的.本文围绕政治质量这一主题,论述了三大下面的内容:一、正确理解、认识学报政治质量的含义及内容;二、学报政治质量与学术质量的辩证关系;三、强化学报编辑的政治意识,提高学报政治质量.笔者认为,要强化学报编辑的政治意识,提高学报政治质量,首先要求学报编辑要加强自身的政治理论素养.其次就是在编审学报稿件时,要注意把好政治关.     

谈学报编辑工作中的几个问题

<正> 随着我国教育事业的发展,高等学校学报的地位越来越显得重要,近年来学报界同仁对如何办好学报,近一步提高学报质量,提高学报的效益,进行了许多颇有见地的论述,同时也对建立学报编辑学体系进行了探讨,并取得了初步成果。目前虽说对建立学报编缉学这一系统工程尚未全面展开,但我们已看到了旭日东升的曙光,此项研究将成为今后一     

编辑学者化的内涵及实践意义

编辑学者化是学术期刊编辑应具备的专业特长、学术素养的“合称判断”。对学报编辑而言，博比专更重要、更实际。提倡并要求编辑学者化，主要目的是通过提高编辑的学术素质以提高刊物的学术质量，因此，它更接近于一种理论上（提倡）或要求上（趋势）的实践过程。     

编辑学者化的内涵及实践意义

编辑学者化是学术期刊编辑应具备的专业特长、学术素养的“合称判断”。对学报编辑而言，博比专更重要、更实际。提倡并要求编辑学者化，主要目的是通过提高编辑的学术素质以提高刊物的学术质量，因此，它更接近于一种理论上（提倡）或要求上（趋势）的实践过程。     

关注高校学报编辑队伍的建设——高校学报编辑职称的配置不当引发的思考

高校学报编辑职称的人员配置不当是近年来妨碍高校学报、尤其是地方高职院校学报质量提升的一个十分重要的内在原因。因此,重视高校学报编辑队伍的建设,改善高校学报编辑的地位以及从业环境,加强对编辑职称的专业人员的合理配置,是全面提高高校学报质量的希望所在。     

基于需求视角的高校学报编辑激励机制创新

把握编辑的需求是创新高校学报编辑激励机制的基本前提，对提高学报质量、促进学报发展起到了积极的作用。在学报编辑管理中以需求为视角，从社会认同、职业发展、个人待遇和外部环境分析了高校学报编辑的需要，提出在构建和完善编辑激励机制时应该尊重编辑职业特性，构建动态合理的激励制度，重视编辑个体的发展空间，满足编辑合理的主导需求。