试论新世纪的教育理念问题

我们的教育改革首先应从教育理念着手 ,进行更加扎实而有效的变革。从“何谓教育理念”、“教育理念转变的意义和作用”以及“怎样转变教育理念”三个方面进行深入地探讨 ,可以使我们对新世纪教育理念的问题能够有一个较为深入的认识和理解     

试论新世纪的教育理念问题

我们的教育改革首先应从教育理念着手，进行更加扎实而有效的变革。从“何谓教育理念”、“教育理念转变的意义和作用”以及“怎样转变教育理念”三个方面进行深入地探讨，可以使我们对新世纪教育理念的问题能够有一个较为深入的认识和理解。     

科学探索隧道孩子们的乐园

“快看,我们成功啦!”一阵欢呼声从上海市宝山区祁连第二小学的“科学探索隧道”里传出。筹建于2001年的“科学探索隧道”充分体现了学校“以学生为本、以科学教育为主”的理念,它不但是同学们参加少先队雏鹰争章活动的重要基地,还是大家学习科学知识、展示技艺的乐园。2002年,“科学探索隧道”还被命名为“英特尔上海市青少年科普教育基地”呢!现在,我们就和同学们一块去“科学探索隧道”里过一把瘾吧!     

从政治教育观向战略教育观的历史性转变

章认为．中国共产党人从政治教育入手，启迪工农民众的阶级觉悟．为中国革命的胜利奠定了基础。改革开放以来。中国共产党人从教育与科学着手，探索社会主义建设之路，确立了“科教兴国”，优先发展教育的战略部署，实现了从政治教育向战略教育的历史性转变。政治教育观和战略教育观的确立都是中国共产党人把马列主义同中国实际相结台的产物。     

“自学与创新相结合”教学模式初探——小学高段语文课中学生自学、创新能力的培养

确定学生在教学过程中的主体地位,不但是现代教育观念的要求,而且是素质教育的重要思想。如何在小学高段语文课中贯彻这一思想,我校开展了小学生“自学与创新相结合”教学模式的探索。通过实践,我们归纳出“自学与创新相结合”的课堂应具备如下特点:1.必须从发展学生的整体素质着手来确定教学目标。     

“易班”在校园维稳工作中的作用研究

随着网络时代的发展,高校维稳工作必须与时俱进.将“易班”作为大学校园思想政治教育的主阵地,利用“易班”的网络虚拟社区功能,可以有效加强高校网络舆情引导和维护校园安全稳定.构建“易班”在高校维稳中的有效工作机制可从预防机制、反应机制、恢复机制等方面着手.     

关于社区教育的实践探索和理性思考

(一)社区(community)是一社会学概念。据麦基弗(maciver,R.M.)的定义,认为这是“经管公共生活的一定地区”;地区性和公共性构成“地区公共社会”的两根支柱。这种社区特征在过去的农村表现得十分典型,但在城市和市郊随着社会现代化的进程却逐渐衰弱,产生了社区解体的现象;学校也从社区中孤立出来,成为“教育上的孤岛”。为建设拥有新的地区性与公共性的新型社区,借助其伟力去摆脱学校教育面临的严峻困境,我们从1984年起就着手     

发刊词

在“向科学进军”和“百花齐放,百家争鸣”的方针振奋着全国文化教育工作者的时候,我们的“科学与教学”出版了。我们学院是一个培养中学教师的场所,同时也是一个研究高等师范教育各种专业和中学教育问题的场所。在教学实践中进行科学研     

初等教育专业学生科学实验技能的训练与提高

随着科技的进步和社会的发展,我国公民的科学素养急待提高.高校初等教育专业学生,承担未来的小学教育工作,甚至部分学生直接担任科学课,他们科学素养的发展、科学教学能力的形成至关重要.我院从特色课程设置和教学方法改革等方面着手,大力提高学生的科学实验技能,以适应小学科学教育的需要.     

论教学中学生创造性思维能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,只有拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。我们的教育必须努力把“创新”两个字注入到青少年的精神内核,让他们拥有创造的欲望。创造精神的培养,必须从改革教育思想着手,切实转变教育观念。     

论体育团队的文化建设

从体育团队文化建设的基本内容以及建设中应遵循的特征着手,提出体育团队文化建设的具体思路:以人为本,营造体育团队“文化场”;加强宣传,增强体育团队文化意识;科学选择设计,合理转化生成.     

关于对工科力学教改的一些探讨

<正>当前,人类已处于科学技术日新月异地飞跃发展的年代,对知识量的需求急剧增长.高等学校直接担负为社会主义现代化建设培养和造就大批专业人才的任务,任重而道远.为了适应社会的发展,必须对长期以来的传统的教学内容和教学方法进行根本的改革,把教学思想从主要传授知识转变到既传授知识、又重视培养能力上来.这就要求我们高校教师,必须牢牢把住教书育人的正确方向,忠于党的教育事业,不断地探索教学理论,提高教育艺术,加速培养大批“智能型”、“开拓型”的专门人才.几年来,我在工科力学教学方面作了一些尝试,从教材内容,教学内容和教学方法上着手进行了一些改革.     

“数字河南”的数学构想

介绍了数字地球的含义,首次提出“数字河南”的科学构想,指出“数字河南”离我们并不遥远,应把“数字河南”作为河南省２１世纪初期知识经济时代的战略目标,尽快着手建设,使河南实现“赶超式、跨越式”可续续发展,并提出了河南省实施“数字河南”的战略措施。     

谈高校实验室的"软环境"建设

在重视实验室“硬环境”建设的同时,我们也不能忽视实验室“软环境”的建设。建设“软环境”主要从实验队伍素质建设、实验室规范化、制度化管理和实验室文化建设三方面着手。     

从科学教育营造生态永续与经济发展双赢

本文从201 1年台湾社会发生的国光石化事件开始,归纳该事件引发各界所关注的各个焦点,论及重视科学教育探讨“社会性科学议题”或“社会性科学(环境)议题”等现实议题,引导民众具备“生态智能”,推广“以科学为基础的争论”之多元观点,而非“科学的争论”之单一观点的科学教育理念,使公民能对其决定负责,确实由内而外改变其行为,成为二十一世纪具备科学素养的公民,以期达成兼顾生态永续与经济发展双赢局面,共创社会繁荣与人类永续的愿景.     

对新课改背景下六大误区现象的剖析

华东师范大学钟启泉教授在第一届世界课程大会上指出,近几年来,中国教育发展＂进入了一个崭新的时代--课程改革时代＂.课程改革要求我们＂建构一种对话、合作与探究的课程文化,努力把一种开放的、民主的、科学的课程奉献给新世纪的中国儿童＂.中国内地正在开展第8次基础教育课程改革是一种从“控权”到“＂赋权”,从“大一统”到“多元化”的新型“课程文化”的创造.     

“90后”大学生理想信念现状及教育对策——以宁波市南高教园区为例

“90后”大学生有着自己独特的群体性和时代性,这对高校的理想信念教育提出了新的要求。高校需要从开展形式多样的思想政治课教育,加强思政辅导员的队伍建设,营造良好的校园文化氛围,抢占网络思想政治教育阵地等方面着手,与时俱进地做好“90后”大学生的理想信念教育工作。     

科学教育与人文教育

在简述了“科学”与“人文”的概念的基础上，从科学教育与人文教育的发展过程及其发展过程的冲突，论述了科学教育与人文教育的互补性，最终两种教育应该走向整合之路。     

试论思想政治教育科学性的实现路径

要想尽快提高思想政治教育科学性，必须从“坚持科学定位”、“把握科学指导”、“探索科学方法”和“实施科学评估”四个方面下功夫。     

论邓小平“三个面向”教育思想的深层意义

在邓小平同志丰富的教育思想中，“三个面向”是我们理解、把握这个科学理论体系的关键。教育要面向现代化，是邓小平教育思想的核心；教育要面向世界，从空间上阐述了教育及其发展的外延关系；教育要面向未来，从时间上阐述了教育及其发展的外延关系。“三个面向”构成了邓小平教育思想的三维立体构架，是我国教育发展的战略模式，也是整个国家发展的战略模式。