我国农村金融存在的问题及对策

由于历史原因和金融机构的商业化运行,针对农村的金融措施不够得力,存在严重的金融抑制。我国农村金融必须进一步完善组织,创新金融工具,建立规范的金融法制环境,才能更好为＂三农＂服务。     

江苏省农村金融效率与经济增长关系的实证研究

本文对江苏省农村金融效率与经济增长之间的关系进行实证分析,实证结果表明:江苏省农村金融效率与经济增长具有高度正相关关系;农村储蓄率、存贷比、投资转化率三个指标都能促进农村经济的发展,其中投资转化率的促进作用最为显著。最后提出江苏省农村金融发展的对策建议。     

高职“思想政治理论课”教学困惑及对策

当前高职"思想政治理论课"教学的现状不能适应高职人才培养的需要,针对"思想政治理论课"教学困惑,提出优化教书育人环境、创新教学模式等对策,提高教学吸引力、感染力、渗透力。     

论政府干预对国民经济效率的影响

政府对经济的干预影响主要体现在交换、生产、配置三个层面。政府对交换效率的干预,在很大程度上能提高交换效率以及社会的整体福利水平,但有时其后果与初衷会出现偏差。政府对生产效率的干预,可以使产业中各种要素的收益接近其边际产量值,避免要素之间收益率的过分拉大,造成社会资源的浪费,但有时对真正的生产效率起到相反的作用。政府对配置效率的干预,可以保持产业间平衡,避免局部产业供需失衡造成的产能过剩,但这种干预会受到各种政治力量以及利益集团等的影响。     

新课程里“计算教学”的困惑与对策

在课改背景下,如何扎实有效地开展计算教学？既实现传承计算教学的优良传统,又能在新形势下不断开拓创新。注重反馈,强化学生数感意识。注重应用,增强学生实践能力。注重提炼,加强算法多样化的优化。注重传承,加强计算法则的教学。不断积累教学经验,结合新课程的要求和新的教育理念来审视,取得进一步的突破。     

论农村“留守子女”的心理困惑与对策

＂留守子女＂是教育对象中的弱势群体,他们的心理健康出现诸多问题,这直接危害到他们本人的健康成长,也关系到家庭、社会和国家的发展。关注农村＂留守子女＂就是关注农村的明天,关注国家的未来,我们可以动员家庭、学校和社会各方力量,构建有利于＂留守子女＂健康成长的监护体系。     

普通高校“阳光体育”运动的发展与困惑

通过内蒙古东部区4所高校开展阳光体育运动现状调查,以阳光体育运动的内涵为基点,运用文献资料法与逻辑分析法,剖析了制约大学生体质下降的主要因素,指出了开展阳光体育现行机制存在的问题.针对在贯彻落实方面出现的困惑提出了相应的对策.     

论农村“留守子女”的心理困惑与对策

"留守子女"是教育对象中的弱势群体,他们的心理健康出现诸多问题,这直接危害到他们本人的健康成长,也关系到家庭、社会和国家的发展。关注农村"留守子女"就是关注农村的明天,关注国家的未来,我们可以动员家庭、学校和社会各方力量,构建有利于"留守子女"健康成长的监护体系。     

文学的味道——关于“困惑诗学”的一点思考

文学艺术的“滋味”是考量艺术优劣成败的基本特征,由此也体现了艺术哲学作为“困惑诗学”的一种张力：如果艺术的滋味如此这般难以捉摸,诗学之“辨”又何以可能？但不对“困惑诗学”进行一点思考,美学也就形同虚设。事实证明,美学的根据在于经验而不是逻辑,启动于一种审美困惑的“诗之思”,最终仍只能停泊于新的困惑。     

浅议环境金融与金融创新——以“碳交易”为例

自20世纪70年代以来,环境问题已变得日益严重,也越来越引起人们的重视。近年来,很多国家都开始积极探索化解环境问题的方法,环境金融便是其中极其重要的一种。本文将以＂碳交易＂的产生与发展情况为例,来阐述环境金融在解决环境问题上的重要作用,并提出我国发展环境金融的建议。     

供应链金融与“专精特新”企业创新效率——供应链集中度的中介效应

“专精特新”企业是新质生产力发展的重要载体,其创新效率是“强链补链延链”的关键。供应链金融为“专精特新”企业提供了金融服务、知识与信息共享平台,加强供应链中各企业之间的关系,其能否提高企业创新效率值得研究。选取2011—2021年上市公司中“专精特新”企业为研究样本,构建双向固定效应模型,通过实证分析探究“专精特新”企业参与供应链金融对其创新效率的影响及路径,并对主要假设进行稳健性检验和异质性分析,以期为“专精特新”企业的发展和确保供应链金融服务在实体经济中发挥积极作用提供理论支撑和实践启示。     

区域创新环境对发达县域科技创新效率影响的随机前沿分析——基于20个全国“百强县”的面板数据

县域科技创新体系建设是我国实施创新驱动战略的重要环节,决定着创新型国家建设的成败。以20个全国"百强县"为研究样本,运用随机前沿分析方法,对我国县域科技创新效率及其影响因素进行了实证研究。研究结果表明,我国县域科技创新效率整体水平不高,且波动较大;在科技创新效率影响因素方面,创新基础设施、市场环境和劳动者素质对科技创新效率具有正向影响,劳动者素质对科技创新效率的提高促进作用明显,金融环境对科技创新效率具有比较显著的消极影响。     

走出“困惑” 走向英语阅读的“自觉”——浅谈运用五步教学法,提高学生阅读能力

职高学生作为社会的应用型培养人才,在学习领域被人们认为是弱势群体,对基础学科尤其是英语,在学习过程中存在很多困惑。这些困惑包括了＂英语如何来学＂、＂学了英语有什么用＂等等,而阅读是理解和吸收信息的最重要的手段,也是培养学生听、说、读、写等＂四会＂交际活动的能力的基础,论文通过浅谈教学策略的运用,来提升教学质量,激发学生的学习兴趣,进而提高学生阅读能力,实现提高学生英语应用水平。让英语学习由＂困惑＂走向＂自觉＂。     

基于DSDM的数字金融对中国区域创新效率影响效应研究

为研究数字金融的创新支持作用,采用动态空间杜宾模型(DSDM),基于2011—2018年中国30个省(自治区、直辖市)的面板数据,实证分析中国数字金融对区域创新效率的影响。研究结果表明,数字金融对本省创新效率产生显著的正向影响,对邻近省域产生显著的负向空间溢出效应。通过区域异质性分析发现,数字金融对中西部地区创新效率影响显著,东部地区不显著。建议积极推进金融体系数字化发展,制定区域差异化创新效率提升策略,促进数字金融与区域创新协调发展。     

“平湖秋月”之“科技含量”与“含金量”揭秘——“平湖秋月”创新点与实施成效解析

科技金融产品,应该具备两大核心内涵和优势,一个是传统产品不具备的通过创新手段来实现的“科技含量”,一个就是体现产品本身附加值的“含金量”。2008年10月31日,上海浦东新区副区长张恩迪及区科委正副主任,浦东科技金融服务公司及高科技投资公司主要领导等一行来到杭州调研小企业集合信托债权基金“平湖秋月”。张恩迪对“平湖秋月”之“科技含量”与“含金量”理解如下,他说,上海市委书记俞正声对西湖区的科技金融创新工作做过重要批示,     

由“政府的失败”谈慎用“看得见的手”

从政府决策的复杂性、政策实施过程的复杂性、寻租活动带来的危害性等几个方面，论述了在社会主义市场经济建设过程中，政府要慎用干预手段进行市场宏观调控。这种调控只有适应市场运行规律，才能驾驭市场，只有慎用才能真正发挥其调控功能。     

政府R&D补贴对我国装备制造业创新效率的影响研究——基于3个不同阶段的分析

采用DEA-BCC模型对2009—2020年我国装备制造业科技产出、物化产出以及价值产出3个阶段创新效率进行了测算与分析,并利用面板Tobit模型实证检验了政府R&D补贴对装备制造业3个阶段创新效率的影响。研究结果表明：(1)考察期内,我国装备制造业科技产出、物化产出、价值产出3个阶段的创新效率总体保持着上升的趋势。其中,科技产出阶段的创新效率较高,物化产出和价值产出阶段的创新效率较低。(2)政府R&D补贴对我国装备制造业物化产出阶段的创新效率具有显著的正向影响,对科技产出和价值产出阶段的创新效率具有显著的负向影响。(3)企业规模、人力资本、产学研合作水平等控制变量对我国装备制造业各个阶段创新效率也有着不同程度的影响。基于此,提出整合创新资源、优化政府支持方式、扩大企业规模等建议。     

“一带一路”沿线省份高校科技创新效率研究

采用数据包络分析(DEA)模型构建了两阶段效率评价指标体系,评价了"一带一路"沿线省份高校科技创新效率。研究发现:知识创新产出方面,陕西、甘肃、广西、上海、广东、福建和海南等7个省份高校在技术和规模上实现了DEA有效;技术创新成果转化方面,陕西、甘肃、广西、上海、广东、黑龙江和重庆等7个省份高校在技术和规模都实现了DEA有效;从两个阶段综合效率平均值看,陕西、甘肃、广西、上海和广东等省份高校科技创新综合效率平均值为1,实现了DEA有效。     

政府补贴提升了企业创新效率吗? ——来自战略性新兴产业上市公司的经验数据

选取中国战略性新兴产业上市公司数据,从行业层面实证检验了政府补贴对企业创新效率的影响.研究表明:政府补贴有助于企业创新效率的提升,政府补贴对不同产权性质、不同生命周期阶段企业创新效率的影响存在差异.政府补贴对国有企业创新效率的促进作用大于非国有企业.政府补贴对成熟期企业创新效率的促进作用大于成长期企业,对衰退期企业创新效率则表现为不显著的抑制作用.深化和拓展了政府补贴与创新效率关系的研究,可为政府部门制定补贴政策,提升补贴效率以及战略性新兴产业企业利用政府补贴实现创新效率提升提供借鉴和参考.     

试论政府对成人高等教育“民营”办学体制的干预

作为高等教育改革前沿的成人高等教育，出现了多样性的办学体制和运行机制，如“官有民办”、“官有民营”、“民办”等，政府如何建立与这种新型办学体制和运行机制的关系，如何干预这种改革和具有“民营”特征的办学体制，本作了初步的探讨。