网络时代对"两课"教学的新挑战

网络化的迅速发展给高校"两课"教学提出严峻挑战.创新是"两课"教学应对挑战的必由之路.观念创新是"两课"教学创新的前提和根本;教师队伍素质创新是"两课"教学创新的关键和基础,教学内容与方法创新是"两课"教学创新的途径和载体.     

你的企业如何进行新品开发？

题记: "技术创新"已经成为一个全民话题,创新的重要和紧迫已毋需饶舌.然而,仅停留在"要创新"、"想创新"的层面,远远不够;"如何创新"--如何进行创新、如何开展创新、如何从创新中产生效益……这一系列"行动的问题"才是真正的关键.     

科技论文学术创新的几个维度

创新是科技论文的核心,故何为"创新"显得十分重要.鉴于目前创新遍布各行各业的情况,有混淆"学术创新"概念之嫌.提出科技论文的"学术创新"是最具有严格意义的,它不同于一般新方法的运用、新观点的产生,而是比现有的理论或技术更具优越性,更接近于自然的理论和方法.构建了衡量"学术创新"的几个维度,为合理筛选具有"创新性"科技论文提供参考.     

论高校创新人才的培养途径

21世纪是知识经济占主导地位的时代.知识经济的竞争,实质上是知识创新和技术创新的竞争,从根本上说是创新人才的竞争.我们应当正确理解"创新"及"创新人才"的概念,创造良好育人环境;树立创新教育观念,提高教师自身创新素质;深化高校教学改革;改善评价标准、方式.     

基于教育高阶理论和资源诅咒理论双重视角的“海归”董事与企业创新研究

基于教育高阶理论与资源诅咒理论,结合咨询建议职能,对"海归"董事如何影响企业创新产出进行了研究.研究发现,"海归"董事通过发挥咨询建议功能,对企业创新具有显著的提升作用,聘任"海归"董事及独立董事,能够显著促进创新产出.在处理内生问题后结果依然稳健.该文进一步探讨了"海归"董事促进创新可能的影响机制,探讨了"海归"董事根据既往从业经验对企业创新产生的积极影响.该研究从全新角度印证了"海归"董事对企业创新和社会发展所发挥的积极作用.     

国内兄弟城市应对国际金融危机机新举措综述

上海市 1.启动"助企业、促创新、渡难关"10项科技行动应对金融危机 (1)实施"企业加速创新"计划.上海市将在国家级高新区内开展"企业加速创新"计划的试点,成熟后逐步向全市推广.首次引入企业创新能力"五星等级"评价体系,2009年对100家高新技术企业在"企业战略规划、创新文化、创新过程管理、产品与服务、核心技术与知识能力、组织结构与伙伴网络"等方面做出评价和诊断.     

拉长板固底板树样板阔步新征程奋力开新局

在"十四五"开局之年,瓯海区率先夺得省"科技创新鼎".创新殊荣是压力更是动力,我们必须要拿出更大担当推动更大发展. 一是深挖优势拉长板,激发充沛创新活力.提速推进国家自主创新示范区、环大罗山科创走廊建设和青科会"七个一"成果落地见效,深化"1+9+X"校地合作机制,助推高校创新资源开放共享服务企业.用足用好新兴产业培育"七步法",重点发展生命健康等三大新兴产业,建好联好用好产业创新服务综合体,加速传统产业转型升级.擦亮国家创新人才培养示范基地金字招牌,深化以赛引才推动"项目+人才"同步落地.     

飞云江畔,科创热土活力奔涌

滔滔云江,风起潮涌;一方热土,科创正酣. 瑞安,从"传统工业强县"迈向"创新创业新城",脚步从未停歇.今年以来,瑞安科技工作紧紧围绕"1234科创行动",锚定"青春都市·幸福瑞安"发展导向,深入实施创新首位战略,坚决扛起全省三大科创高地建设、续写新时代温州创新史的使命担当,创新指数、两化融合发展指数居全省第一梯队,荣膺中国创新百强县市第20位.     

如何在新一轮创新比拼中突围——关于椒江区科技创新能力建设状况的调研报告

创新,居习总书记提出的新发展理念之首,其重要性不言而喻.对标习总书记赋予浙江"重要窗口"的新目标新定位,浙江省委作出了"打造高水平创新型省份"的决定,"创新台州""创新椒江"也相继被台州市委、椒江区委提出.新一轮创新热潮正扑面而来,椒江区如何在此轮创新比拼中抢抓机遇、成功突围,高质量成就"创新椒江"?这亟待思考.为此,椒江区政协通过走访企业、召集座谈、查阅资料和比对数据等方式,对该区科技创新能力建设状况进行了调查分析,提出若干对策建议.     

台州:以创新驱动高质量发展打造高能级城市

东海之滨,创新潮涌.创新台州,首位战略. 在台州,每一个创新节奏都是追赶的力量,每一个创新成果都是活力的绽放. "十三五"期间,从"科技新长征"到建设国家创新型城市,台州各项科技创新目标向纵深持续推进,8个县(市、区)入选中国创新百强县(区);国家高新技术企业、省级科技型中小企业、市级以上企业研发机构数量均较"十二五"...     

基于委托代理理论的突破性创新激励机制研究

提出了创新刺激机制的框架,将"歹徒问题"嵌入代理人模型,研究突破性创新和渐进性创新的刺激机制.研究发现:执行突破性创新的最优契约对长期成功而非短期成功进行奖励,甚至可能对短期失败进行奖励.此外,突破性创新激励机制还包括持续坚持长期刺激计划,对工作表现进行及时反馈.具体措施包括"黄金降落伞"、管理防御,有利于债务人的破产法律保护等.     

基于"创新工作室"平台下高职IT人才培育模式探索

随着新兴技术的快速发展,结合IT创新型人才的供不应求,借鉴"工作坊"的人才培育模式,探索基于"创新工作室"平台下的IT创新型人才培育模式.笔者阐述了目前高职IT类专业人才培养的现状,分析了"创新工作室"建设的必要性,明确了"创新工作室"建设的总体目标与具体目标,并对"创新工作室"人才培育体系的构建做出详细说明.     

多维度视角下科技服务业促进创新的机制研究

科技服务业是创新活动的催化剂和润滑剂.从微观层面来看,科技服务业一方面通过"知识再造"促进企业创新过程;另一方面科技服务业还通过"知识创造"促进创新.从宏观层面来看,科技服务业已经成为创新系统中新的知识基础设施;另外科技服务业还改变创新系统的网络结构,强化了思想交流和碰撞的可能性,提高创新绩效.这些发现的政策含义包括,重视科技服务业对创新的作用而非其产业比重,强化科技服务业和其客户互动,发挥科技服务业和区域研究型大学的互补性等.     

应用型本科院校创新创业人才教育体系的改革研究——以贵州财经大学为例

创新创业教育体系的改革研究,对应用型本科院校教育改革具有重要的战略意义.从树立与时俱进的创新创业教育理念,构建"分类培养"的创新创业课程教学体系、"全方位"的创新创业实践教育体系、"一体化、全过程"的创业项目孵化体系的"三位一体"的分类教育体系,以及健全创新创业教育的保障体系等方面,详细阐述了贵州财经大学在应用型本科院校创新创业人才教育体系改革中的实践,以期能为应用型本科院校拓展大学生的就业渠道提供经验.     

在中学化学教学中培养创新能力

"创新教育"是以培养人的创新意识,创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心.那么我们该怎样来培养学生的创新能力.     

知识创新工程及其制度改革

本文从我国中国科学院"知识创新工程"的由来、基本内容出发,指出了知识创新工程在制度上的改革,说明了"知识创新工程"对我国科技体制创新所产生的作用.     

从模仿走向创新

 有些模仿,其本身就是一种创新;有些模仿,创新可在其中或之后出现.模仿是学习的过程,也是创新中的一小段路程.在模仿的过程中,我们也要警惕"邯郸学步"东施效颦"的现象.     

浅谈高校图书馆人力资源管理中的“人文关怀”策略

图书馆服务的创新需要人力资源管理的创新.探讨了图书馆实施"人文关怀"策略的必要性,揭示了图书馆人力资源管理的"人文关怀"策略.     

构建分层次按需求的实验实践教学与人才培养模式的探索

探索有效的实验实践教学方法与人才培养模式,提高人才培养质量,是高校教育的重要任务.根据人才培养的不同类型,结合社会的发展与需要,提出了"分层次按需求的实验实践教学"模式.从创新类课程设置、"三位一体"大学生创新基金、以比赛为导向的创新实践活动、实施学业导师制、认证创新实践学分和开办创新实验班等方面"多轮驱动"推进创新能力的培养.经过多年的探索,该模式有效地提高了学生的动手能力、科研能力;增强了学生的创新意识与团队协作能力;提高了毕业生的就业率.     

中小企业"外生型"技术创新与"目标相一致"原则探析--从国产幅照交联电缆问世说起

"幅照交联电缆"技术是80年代末在西方发达国家相继问世的.从该项技术发育的机制来看,它是在市场需求拉动、科技推动以及政府制度安排共同作用下面世的.为了及时跟踪和研究该项高科技创新的技术路径,在跟踪和研究基础上进行"二次创新"和"再创新",尽快实现进口替代,我国于90年代初开始有针对性地从发达国家引进这种高科技产品.依靠"产官学研"创新网络,"国产幅照交联电缆"遂于1994年在江苏省常熟市电缆厂、常熟市辐射中心问世.该项创新成果不仅得到了国家科技部的赞赏,还得到了联合国开发计划署的重视.