体育教学与学生素质教育

体育教育教学工作在学科教育教学中已逐步找准了自己的定位与方向，作为体育工作者，该如何来面对今天的学校体育地位和自己的教学工作呢？可以从以下几个方面着手；理清“先育人再育体，以人为本”的体育教学思路；坚持贯彻“乐中学，学中乐”的教学操作模式；走思路清晰、目的明确、方法合理、措施得当的教育教学路程，成效会显著。在教学中提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。     

学术带头人袁继敏教授

袁继敏，攀枝花学院教授，博士，男，汉族，生于1969年12月，四川遂宁人，中共党员；现为攀枝花学院计算机学院院长、副书记（主持工作），攀枝花学院计算机学科学术带头人；四川省电子学会测试测量专委会委员，四川省计算机学会理事，四川省科技厅、重庆市科委评审专家库成员。     

学术带头人袁继敏教授

袁继敏，攀枝花学院教授，博士，男，汉族，生于1969年12月，四川遂宁人，中共党员；现为攀枝花学院计算机学院院长、副书记（主持工作），攀枝花学院计算机学科学术带头人；四川省电子学会测试测量专委会委员，四川省计算机学会理事，四川省科技厅、重庆市科委评审专家库成员。     

教育机会均等语境下高考移民现象管窥

托尔斯顿·胡森提出的教育机会均等理论（起点均等论、过程均等论和结果均等论）为分析高考移民现象提供了基础和前提。我国东部、中部、西部教育资源分配存在较大差异,我国高考移民现象普遍存在有其客观需求。在教育机会均等的大背景下,对于高考移民现象予以合理的引导,国家、教育管理部门、学校、家长责无旁贷。     

陈奎彦副教授

陈奎彦，副教授，攀枝花大学正校级调研员，攀枝花市社科联副主席，攀枝花市秘书学会副会长。湖北利川人，土家族，1941年生，1965年毕业于华中师范大学中文系，随即留校任教。1970年调来四川，先后在十九治一中、十九冶教育处、攀枝花市教育局、攀枝花教育学院、攀枝花大学担任主要领导职务，行政工作十分繁忙。但自80年代以来，他在认真完成本职工作之余，致力于教育学、管理学方面的研究，撰写了近3O篇约3O万字的理论著作。1987年撰写的专著《1965－2000年攀枝花教育发展概论》（刊《攀枝花教育》1987年第5期），勾勒了攀枝花教育发展的…     

浅析书法在教学中的作用

从一定意义上说，创造力的发展是影响人的智力发展的重要因素之一。在教育教学活动中，我们根据大学生的特点和学校实际情况，选择了书法欣赏教学，对大学生进行创造教育。书法在大学教育中的作用主要体现在以下几方面：（1）培养和提高学生的审美能力和欣赏水平；（2）书法教学有助于培养大学生良好的品德和坚强的意志；（3）不断开发大学生智力，增强创新意识。     

素质教育应遵循的基本法则

本文致力于从一般教育现象以及普遍教育理念着手，针对当今素质教育理论探讨中出现的某些简单化趋向，提出素质教育应遵循的三个基本法则：（1）自然法则；（2）认同法则；（3）自由选择法则。     

有的放矢 因材施教——素质教育中初中教学新理念

素质教育作为一种先进的教育理论,它不是一种教育模式,也不是一种教育方法,而是一种教育理念。作为教师,首先我们要从观念上进行转变,把提高学生的素质作为教育的最终目的,只要真正提高了学生的整体素质,才真的是达到了教育最高境界,就实现了素质教育。初中阶段的教学工作,是整个教学过程中最特殊的阶段,是学生人生的转折点,直接影响到学生以后的发展方向。所以,做好学生初中阶段的教育工作就显得尤为重要,笔者通过几年的教学经验,总结出要做好初中阶段的教学工作,就要做到有的放矢,因材施教。     

大学生素质教育之我见

当前,我国的教育事业已站在一个新的历史起点上,这是一个从教育大国走向教育强国的历史起点,标志着我国教育事业进入了注重内涵建设、全面提升质量的新阶段。在这个教育发展的新阶段,全面推进素质教育是最为重要的任务。本文从素质教育的必要性、现状、体系构成、面临的问题和应该注意的问题等几个方面进行了阐述,旨在使当代大学生真正成为素质教育的天之骄子。     

高校德育目标及德育实施的几点思考

高校德育目标及德育实施的几点思考张茂宇在学校各项工作中，应把德育工作放在应有的位置上，力求克服“三多三少”的现象，（即注意形式多，注重实效少；宣传道理多，解决学生的实际问题少；抓小事多，抓大事少）从教育、教学的各个方面科学地、有效地寓教育于教学之中，...     

教师如何在教学中实施素质教育

素质教育是相对于“应试教育”而提出的。凡是根据受教育者的已有发展水平和可能发展潜力，注重发展，强调内化的教育，都属于素质教育的范畴。实施素质教育的关键在教师。教师要在教学中能够真正实施素质教育，必须做到：（１）更新教育观念；（２）树立全面的质量观；（３）树立立体的教学观；（４）发挥课堂教学的多种功能观；（５）树立多功能的测试观。     

关于中小学生文明素质教育的思考

加强中小学生文明素质教育，是时代的要求，也是社会主义精神文明建设的重要内容。目前，强化中小学生文明素质教育的途径和方式应是：充分发挥课堂教学的主渠道作用；以创建文明学校（单位）为契机，深化中小学生文明素质教育；开展主题班（团队）活动；组织“文明素质教育读书（演出）”活动等。     

学校体育与素质教育

１学校体育是全面发展教育的重要组成部分 学校体育是指通过身体活动，增强体质传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。新中国建立后，党和政府一贯重视青少年的身体教育，并按照马克思主义的教育观点，把学校体育作为培养全面发展一代新人的重要内容和手段。毛泽东同志１９５７年在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中提出：“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”１９９５年８月２９日第八届全国人民代表大会常务委员…     

对课堂教学如何实施素质教育的探讨

国家教委所概括的衡量素质教育的四个标准：（１）教育是选拨教育还是普及教育；（２）教育是面对少数学生还是面对全体学生；（３）教育是片面知识教育还是全面发展教育；（４）教育是使学生被动学习，还是主动、生动活泼学习。尽管各地教学改革的切入点不尽相同，那么对于课堂教学，必须是实施素质教育的主要渠道，我们就应给予一定的规范和要求。1 课堂教学——实施素质教育要探索“最佳结合点” 素质教育的实施要通过课堂教学过程来实施，优化课堂教学的过程。从根本上说应当有利于调动学生作为学习主体的作用，引导学生生动活泼，积极…     

关于物理教学中的几点思考

作为一名教师，教书育人是我们义不容辞的责任，家长将子女送入学校希望借助学校的环境和老师的教育达到成人成才的目的，高中阶段对学生而言是一个关键时期，老师的教育与指导尤为重要。目前，从物理教学的角度来说，老师普遍觉得难教，学生觉得难学。我觉得主要有这么几个原因：（1）物理学科系统性强、抽象、逻辑性强、思维严密等特点决定了这一科的难度。     

零和Ramsey数R（C3，Z3）的下界（一）

Bialodocki和Die，he。［‘］给出了古典Ra。切V定理下列有趣的推广：设G是一个有。条边的图，整数k＞2且川。，Z．表示k阶循环群。定义R（G，Z．）表示一个极小整数c，使得对儿的边的任意见一染色，即一个泛函C；E（K；）～Z＊，从中部存在一个同构于O的子图具有下性质；X”C（e）es0（，hodk）．6B（o）他们二人证明了下述特殊值I211．It是奇效R（K；。Z．｝一｛D加一1．nM倒数Y．Ca，o［‘］进一步证明了下面的结论：114＋k一1，11，k都是偶数R（K；．几）一（：一【n＋k，具它。本文中我们讨论毒和RI11；mp数R（C。，Z。…     

班会:大学生素质教育的综合课

班会是开展班级工作，加强大学生思想教育与管理的重要中介和桥梁，集体主义与团队精神的象征。本文以大学生素质发展需要为逻辑起点，从内容，形式和功能等方面阐述班会在大学生思想教育与学生管理中的双重价值，认为班会是大学生素质教育的综合课。     

黄河经济带与国民经济的“Ⅱ”形发展格局

20世纪80年代以来，我国经济进入非均衡发展时期。经济发展的“热点”，从南方特区扩展到沿海一带，又从珠江三角洲北移至长江一线；这个过程，可大致分为三个阶段：深圳特区阶段（1980～1984年），以1980年8月国家正式批准南方两省的深圳等4个对外开放特区为标志。沿海开放阶段（1984～1992年），以1984年4月国务院批准沿海14个港口城市为对外经济开放区为起点。“T”字形发展阶段（1992年至今，仍在继续），1992年国务院决定在长江沿岸建立沿江开发区，沿江的重庆等5个城市享受开放城市优惠政策，形成“沿海十长江产业带”的“T”字形发…     

移民项目销号问题研究

移民项目销号是移民搬迁安置管理工作至关重要的环节，是移民搬迁安置阶段性任务完成的标志，也是适时解除移民部门在移民搬迁建设期间所承担的管理责任和法律义务，以便集中力量搞好移民后期扶持的工作需要。要进一步深化和完善移民项目销号工作，必须研究和规范移民项目销号的定义、内容、原则、对象、条件、程序及管理。探讨和研究有关对策，高度重视，加强领导，全力推进移民项目销号工作；加强宣传发动和思想教育工作，消除人们思想顾虑；尽快制定、出台移民项目销号管理办法；严明纪律，确保移民项目销号质量；及时研究和解决移民项目销号的资金缺口问题。     

“攀枝花诗群”的命名、特质与转向

"攀枝花诗群"作为一种地域诗歌现象,其命名和由来承载了地域风情、历史风尘和时代风貌,百里钢城、移民身份和攀西风物的熏染铸就了它"钢铁"激越、"乡愁"情怀、风物传奇等内涵特质,成为攀枝花这座移民城市的精神之光。而在转型背景下,新一代攀枝花诗人群体的创作心理转变,促使"攀枝花诗群"创作呈现出"大我"与"小我"的和谐共生、地理身份淡化、性别书写突显的转向。