财经类院校计算机基础课程体系改革探讨

信息技术在金融、管理等领域中的广泛应用对财经类院校本科毕业生的计算机应用能力提出了更高的要求。探讨了如何合理建构财经类院校计算机教育的课程体系,以提高财经类院校毕业生的信息素养和计算机应用能力。     

专业学位研究生中医素质与技能养成教育模式改革与实践

中医院校专业学位教育是我国医学专业学位制度和研究生教育重要组成部分,如何做好中医药院校专业学位研究生的培养教育,提高其综合素质水平成为目前亟待解决的问题.正确界定中医药院校专业学位研究生中医素质的内涵;建立有效的运行、管理机制,实施过程与目标管理相结合;通过中医经其理论互联网平台建设,加强经典理论知识的培养,优化学位课程体系;加强临床实践能力的培训、考核,发挥中医师承教育作用;重视培养临床课题的研究能力,提高其临床创新,是保证质量、培养高层次中医学专门人才的重要途径.     

基于计算思维的大学计算机基础课程教学实施方案

计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、人类行为理解等的一系列思维活动。信息时代需要培养运用计算机技术和手段进行学习、工作及解决专业问题的高级人才,而以大学计算机基础课程为平台,以培养学生"计算思维"能力为主要任务,可以满足信息时代对人才信息素养的培养要求。本文从大学计算机基础课程的课程体系、教学模式等方面详细介绍基于计算思维的大学计算机基础课程教学实施方案。     

基于计算思维的大学计算机课程实验方案探索

结合计算思维,对应用型本科院校大学计算机基础课程实验方案的探索是大学计算机基础课程改革与建设的一个新的方向和目标。深入理解计算思维的内涵,并尝试在大学计算机基础课程中的应用,是提高应用型本科院校学生解决问题的能力,满足日后工作岗位对信息和数据处理需求的重要环节和过程。     

健康中国建设背景下的中医药院校学生就业教育途径研究

中医药院校学生就业教育直接关系到学生未来职业规划,现阶段中医院学生就业教育存在3个方面的问题:中医院学生就业意识不强,不能够正确认识;中医药院校就业教育缺乏针对性,教师专业能力欠缺;中医药院校就业教育系统性不强,教育开展力度薄弱。在健康中国建设背景下,要想改善中医药院校学生的就业教育效果,需要从创建基于市场需求的中医院学生就业教育思维体制、建立以人民健康为核心的学生就业教育课程体制、构建医校合作平台并健全中医院校学生就业实践教学体制3方面进行。     

论高职院校计算机专业学科发展的思路

本文深入分析当前高职院校计算机专业学科发展中存在的新生素质参差不齐、现有计算机课程体系与社会需求不一致和授课教师缺乏主动性等问题,思考高职院校计算机专业学科发展之路,提出和详细论述了在计算机专业学科发展上要从课程体系建设和提高教师学科能力两方面入手,从而使学科专业发展更能顺应时代发展。     

1条主线2个对接的全日制工程硕士课程体系建设

分析了当前中国硕士研究生教育现状与发展趋势,指出了工程硕士专业学位制度设计的初衷和努力解决全日制工程硕士培养问题是当前工科院校研究生教育改革的重点,详细探讨了“以职业能力培养为主线,与工程能力素质养成、职业资格认证暨就业对接”的工程硕士研究生课程体系建设的模式与途径.     

改革高职高专计算机基础教学课程体系的构想

信息素养教育是素质教育的一项重要内容,依据信息素养的内涵及“高职高专院校人才培养水平评估”的要求,高职学院应该改革“三段式”设置计算机课程的模式,整合非计算机专业的计算机基础教学课程体系。     

高等中医药院校计算机教学改革的探讨

近年来计算机技术的飞速发展为中医药提供了适合其发展的技术平台。作为传承祖国中医药文化瑰宝载体的高等中医药院校,如何将中医药学和计算机技术有机结合,培养中医药与计算机复合型人才,帮助中医来解读和表达中医药的理论与实践,进一步推动传统中医药的发展。本文从当前高等中医药院校计算机教学存在问题入手,对此进行了探讨,旨在突破目前只停留在计算机基础教育阶段的瓶颈,推动高等中医药院校的计算机教学改革,从而进一步推动传统中医药的发展。作者相信在高等中医药院校计算机教育领域本文的探讨是很有价值的。     

网络环境下普通工科院校研究生信息行为调查研究——以西安科技大学为例

以西安科技大学为例,采用调查问卷的方法,对目前网络环境下普通工科院校在校硕、博士研究生的信息需求与信息意识、信息查询和信息利用等信息行为进行实证研究。在此基础上,对进一步提高普通工科院校研究生信息行为能力、优化配置高校图书馆信息资源和完善信息服务提出一些建议和对策。     

面向创新型研究生教育的计算机专业本科毕业设计研究

为配合西南大学计算机专业研究生创新能力培养的系统实践,帮助考取研究生的本科生尽快掌握学术研究方法,适应研究生阶段创新能力的培养流程,本文从本科毕业设计入手,通过引入创新的研究生培养方法,以科研课题和项目激发学生的学习内驱力;以科技查询工具的使用培养其信息搜索能力和科研问题辨别能力;以科研论文的撰写流程锻炼学生创新思维模式,提高学生实践能力和培养其创新精神.     

校企合作视域下的中医药院校研究生就业状况分析

在中医药院校研究生的培养中,校企合作的培养模式现已得到广泛的应用,对研究生能力的提高和社会更好的发展起到了重要的作用。但从目前研究生的就业状况来看,校企合作在一定程度上还存在不足,造成研究生的就业存在很多的问题。该文通过对校企合作下研究生的就业状况进行了详细的分析,指出了现在校企合作模式存在的问题,并对这些问题提出了有效的解决方案,以期提升中医药研究生的就业质量和更好地为社会做出贡献。     

地方院校计算机公共课教学探讨——以遵义师范学院为例

高校计算机公共课的教学目标是培养学生的计算机操作技能和应用能力,以及更深层次的信息意识。在教学过程中发现大部分学生对于基本的计算机基本知识应用还是比较生疏的,地方院校又具有自身独特的特点,怎样有效地提高地方院校计算机公共课教学质量是值得探讨的。该文从遵义师范学院出发,探讨地方院校计算机公共课教学中存在的问题,并且针对这些问题提出了相应的对策,从而使学生真正掌握计算机基本技能。     

基于CDIO的计算机类应用型创新人才培养模式改革研究

针对高职院校计算机专业毕业生缺乏应用能力、创新精神和职业素养这一现状,提出要吸取CDIO"做中学"的先进教育理念和方法,树立CDIO"教学做"三位一体的新理念,从科学合理的培养方案、完整的课程体系和严谨的教学质量评价等方面进行探索与实践,设计出有利于促进学生创新思维和创新能力培养的高职计算机类应用型创新人才培养模式,以点带面,惠及全校所有的工科专业,并希望在其他理工科院校加以推广.     

信息技术环境下的教师素质和能力、角色与地位

信息技术环境下对教师素质能力和角色地位提出了新的要求,然而当前一些高职院校的计算机相关专业的教师存在着能力素质与相应的信息技术环境不协调,呈现出信息意识弱,信息能力差等方面的现象,在角色地位上也逐渐被边缘化。本文以一名高职院校计算机相关专业教师的视角,针对这些问题和现象,探寻相关原因,进而探索有针对性的对策,以期通过相关措施促进教师素质能力在信息技术环境下的自我完善,同时促使教师在信息技术环境下得到学生、同事及学校领导的认同和尊重。     

师范类非计算机专业计算机课程设置的几点思考

师范类院校计算机基础教育肩负着培养合格的新型教师人才的重任.师范类高校非计算机专业计算机课程体系的设置直接影响到师范生的信息素养及信息技术的使用水平.结合CFC 2004、2006精神,师范类高校非计算机专业课程的设置应坚持面向应用的方向进行改革,不断实践,进而完善课程体系的建设.     

高师院校计算机基础教育课程的改革

高师院校要适应信息技术和现代教育技术的飞速发展,搞好计算机基础教育,调整当前计算机基础教育的教学内容,创建新的课程体系,以培养出适应当代教育现代化的要求,具有创新意识和创新能力的一代师资.     

当代信息资源环境下的高职学生信息素质与能力的培养

分析了在高等职业技术院校学生信息素质与能力培养的优势条件和制约瓶颈,对高等职业技术院校学生进行全方位信息素质和能力培养的目标体系进行了全面的阐述,明确提出了在高职院校信息素质教育各阶段的培养目标,建立了基于学生信息素质、能力培养的课程体系、师资队伍培养体系以及适应新条件下不同目标层次的系列化教材编制体系。     

高等中医药院校研究生英语学习情况调查及对策研究

本文通过对问卷调查的分析,了解高等中医药院校研究生英语学习现状和存在的问题,并从五个方面提出应采取的对策。只有改革教学模式、充分调动学生学习的主动性,才能提高研究生的英语综合应用能力。     

高师院校计算机基础教育课程的改革

高师院校要适应信息技术和现代教育技术的飞速发展，搞好计算机基础教育，调整当前计算机基础教育的教学内容，创建新的课程体系，以培养出适应当代教育现代化的要求，具有创新意识和创新能力的一代师资。