发扬协作精神 加强和改革马克思主义理论课

简要介绍了北京联合大学马克思主义理论课协作组，通过加强协作，发挥联合起来的整体优势，调动全校马克思主义理论课教师的积极性，在教学改革、教材建设、科学研究和加强师资队伍建设方面的经验。     

发扬协作精神 加强和改革马克思主义理论课

本文简要介绍了北京联合大学马克思主义理论课协作组,通过加强协作,发挥联合起来的整体优势,调动全校马克思主义理论课教师的积极性,在教学改革、教材建设、科学研究和加强师资队伍建设方面的经验。     

继承发扬古田会议精神与加强和改进党的建设

古田会议精神是福建省的政治品牌。2010年2月13日胡锦涛总书记再次视察古田会议会址,2011年1月28日胡锦涛总书记给五龙村重要回信都强调了继承好、发扬好、运用好古田会议精神。新的历史条件下,要从坚持思想建党的原则,提高党的执政能力建设,提高思想政治工作实效,注重发展生产力从而保障和改善民生,加强党的民主集中制建设,加强党的基层组织建设,密切党同人民群众的联系,加强党风廉政建设等八个方面来弘扬古田会议精神。     

科学精神的大发扬

~~科学精神的大发扬     

发扬科学精神 学习邓小平理论

开展哲学社会科学研究,一定要发扬科学精神,遵循科学规律,理论联系实际,实事求是,树立良好的学风.江泽民同志的十五大报告就是这方面的一个光辉典范.它科学地论证了邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想一脉相承的关系和在马克思主义、毛泽东思想基础上开拓发展的时代特征.它高举邓小平理论伟大旗帜,为我们树立了良好学风的榜样.我们在用实际行动响应党中央“用邓小平理论武装全党”的号召的同时,应当切实做到用科学态度对待科学理论,只有这样,才能真正领会邓小平理论的精髓,才能把有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪.     

发扬艰苦奋斗精神的现实意义

艰苦奋斗精神是中国共产党的政治本色，也是红军长征精神的重要内容。艰苦奋斗是中国革命和建设的传家宝，体现在整个中国革命现代史和当代社会主义现代化建设过程中，在社会主义初级阶段，发扬长征精神，保持艰苦奋斗的传统，对于建设有中国特色社会主义，加强党的建设等具有十分重要的现实意义。     

加强校风建设营造良好的育人氛围

校风即一个学校的风气。在高校思想政治工作中，校风建设应作为加强和改进高校思想政治工作的重要基础。校风建设应着眼于营造良好的育人环境，着眼于弘扬文明进取的校园精神，着眼于典型示范引路和师生员工普遍素质的提高，着眼于建立有效的保障制度，应着眼于与学校改革和事业发展共同进步。     

“求索”校训与三峡大学精神

校训，原本是学校育人的一种方式和手段，是学校对师生员工带有导向性、规范性、勉励性的训示与要求。正如《辞海》所释：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，是为校训。其目的在使个人随时注意而实践之”。校训在形式上如同格言、箴言、座右铭，或取自经典古籍，或引自名人语录，或征集于社会大众。好的大学校训，除能达成训育目的之外，更应该是一所大学精神文化的集中体现。如同教育部袁贵仁副部长所说：“所谓校训，     

加强校风建设营造良好的育人氛围

校风即一个学校的风气。在高校思想政治工作中，校风建设应作为加强和改进高校思想政治工作的重要基础。校风建设应着眼于营造良好的育人环境，着眼于弘扬文明进取的校园精神，着眼于典型示范引路和师生员工普遍素质的提高，着眼于建立有效的保障制度，应着眼于与学校改革和事业发展共同进步。     

校训的精神文化内涵——由新乡学院校训引发的思考

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,是一所大学教风、学风、校风的集中表现,体现大学文化精神的核心内容。校训是一个学校师生员工的精神导师,也是一个学校的灵魂。新乡学院开放、包容、求实、创新的校训让学校回归到教育的本源。学校要加快转型,加快发展,既需要开放的力量,更需要包容的智慧;既需要创新的思维,更需要求实的品质。在实践中必须把握好开放的强度、包容的尺度、求实的精度、创新的维度,保证学校科学、健康、有序发展。     

发扬环保精神发展生态文明

胡锦涛总书记在党的十七次代表大会报告中明确指出,必须坚持走中国特色社会主义道路,用科学发展观、立足以人为本来调整人际关系.努力实现人与自然和谐的生态文明.并把生态文明列为实现小康社会的5个奋斗目标之一.     

发扬艰苦创业精神努力提高教育质量

渭南师专是1978年5月诞生的。在上级党委领导关怀下，在兄弟院校大力支持下，于1978年5月底开学．6月12日正式上课。在党的教育方针指引和延安精神的鼓舞下．全体师生员工共同努力，团结战斗．艰苦创业，一边建校，一边教学．拨乱反正．克服重重困难，建立和健全教学秩序，积极组织各项教学活动，基本形成了一个教师为四化而教．     

始终坚持和发扬艰苦奋斗的精神

本文首先阐明了新时期艰苦奋斗的内涵,应该从物质和精神两个层面去理解。从物质层面看,艰苦奋斗要求人们的生活消费必须节制在合理的限度内,与社会的生产力水平相适应;从精神层面看,艰苦奋斗是指人们在改造客观世界的活动中,为达到目的而不畏艰难、锐意进取的精神状态和思想品德。然后论述了保持和发扬经苦奋斗精神的理论与实践意义,重点论述了它的实践意义。分别从古今中外正反两方面总结出的经验教训和当今的世情、国情、党情出发,说明保持和发扬艰苦奋斗精神的重要性。最后论述了保持和发扬艰苦奋斗精神的途径,即持之以恒的进行教育学习、领导干部率先垂范、法律制度约束。     

发扬奥运精神促进体育事业和谐发展

奥运精神包含了丰富的文化理念和精神价值,体现以奥运促进国与国之间的和平、人与人之间的关爱.我们要理解和宣扬奥运会倡导的进取精神、参与精神、谐思想具有和谐精神.和深厚的中国传统文化底蕴,我们要借奥运良机,促进体育事业的和谐发展.     

科技工作者要发扬载人航天精神

《国务院关于2003年度国家科学技术奖励的决定》指出,广大科学技术工作者要向刘东生、王永志同志以及全体获奖者学习,发扬中国载人航天工程中形成的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载     

发扬民族精神,强化极地事业

万物皆有道,自然最和谐。大自然是科学的书库,创新的源泉。从某种意义上说,世间最聪明的不是万物之灵——人,而是大自然本身。人类在适应自然变化的过程中进化成长,在探索自然奥秘的过程中变得聪明。自     

发扬“公仆”精神加强廉政建设——纪念巴黎公社革命120周年

文章指出:巴黎公社委员是由人民严肃挑选出来的工人或公认的工人阶级的代表,是对无产阶级革命事业鞠躬尽瘁、不享特权、不谋私利,密切联系群众、接受群众监督的“社会公仆”。一百多年来,巴黎公社中的“社会公仆”的光辉形象一直与后人所敬仰。在建设具有中国特色的社会主义的事业中,必须发扬“公仆”精神,加强廉政建设。     

大学精神探究:以康奈尔大学校训为例

校训是大学精神的具体化表现,是精练化、朴实化、箴言化的大学精神。从大学校训的角度,校训的发展历史,及其与大学物质文化、大学精神的关系、校训所经历的考验等方面来洞察、感受康奈尔大学的独具魅力的大学文化。