共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在教学活动中,正确认识传授知识与培养能力二者间的辩证关系,并予以正确处理,是全面提高学生素质至关重要的问题。加强知识的传授与重视能力的培养是素质教育中不可分割的矛盾统一体。就教学过程而言,能力的培养必须以知识的传授为基础;知识的传授与接受又必须以能力的培养为渠道。就社会而言,知识必须转变为能力才能进而转化为生产力,而能力的大小及其有效发挥程度又取决于所掌握知识的多寡和深度。总之,二者是相辅相成的。首先,对课本系统知识的传授是培养和发展学生能力的基础和前提。离开教学大纲所规定的基础知识、基本原理,… 相似文献
2.
现代职业教育教学方法与教学模式的改革与创新,是针对长期以来高等职业学校由教师单向传授灌输知识的方式,忽视学生的能力培养而提出的一种教学改革思路.它不仅注重知识的传授,更注重学生获取知识的方法的传授和多种能力的培养. 相似文献
3.
本文结合医学院校学科的特殊性,从教学内容安排、课程设置、教学方法等方面,分析了高等医学院校计算机教学中如何将计算机知识与医学生能力的培养更好地结合起来,着重分析了如解决新知识与基础知识的课时比例,根据医学实际开设计算机在医学数据分析中的应用课程及计算机在医疗设备中的应用课程,强调实验教学及计算机在医学中的应用教学的重要性。 相似文献
4.
王增 《达县师范高等专科学校学报》2000,10(1):123-123
教学是学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地学习和掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展能力,增强体质,培养良好的思想道德品质和个性心理素质的过程。教学是学生的学和教师的教的共同活动,是学校工作的中心。具体说来,教学的主要任务有以下三个方面:1、向学生传授系统的文化科学基础知识,并进行基本技能技巧的训练——发展能力。2、发展学生的智力和体力。3、向学生进行思想政治教育。教学的三个任务是有机联系着的,是辩证统一的关系。其中,传授知识是中心,是基础。发展能力、进行思想政治教育,都是在传授知识的过程中进行… 相似文献
5.
外语教学的终极目的就是要培养高素质、高质量的跨文化交际人才。因此，在外语教学的全过程中，在努力促使学生掌握语言知识的同时，我们还必须加强目的语国家社会文化知识的传授，着力培养学生的跨文化交际能力。这两个方面应是我们外语教学的当务之急与重中之重。 相似文献
6.
外语教学的终极目的就是要培养高素质、高质量的跨文化交际人才。因此,在外语教学的全过程中,在努力促使学生掌握语言知识的同时,我们还必须加强目的语国家社会文化知识的传授,着力培养学生的跨文化交际能力。这两个方面应是我们外语教学的当务之急与重中之重。 相似文献
7.
在新课程背景理念下,物理教师在传受知识的同时肩负着培养能力的重任.在教学过程中我们更应该注重学生各种能力的培养. 相似文献
8.
9.
《单片机技术》是电子类学生必要掌握的一门基础课程。该技术具有软硬结合、实用性强、应用面广泛的特点，因此受到电类专业的重视。但是由于以往课堂教学过程受计算机软、硬件发展水平的影响，一般采用传统的授课模式，局限性很大。新时期中的单片机课程教学亟需改进，思路有待转换。本文就实践中总结出的新方法、新思路进行研究，提出了“仿真教学法”的概念。 相似文献
10.
《单片机原理及应用》课程教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
罗庚荣 《西南师范大学学报(自然科学版)》1997,22(3):358-362
从社会发展对人才知识结构和能力结构的要求，探索如何培养学生的实际能力，总结了《单片机原理及应用》课程教学中教学思想、教学内容、教学方法、考试方法等方面进行综合改革的方法和取得的初步成果 相似文献
11.
从《塑料成型技术》课程教学现状与问题出发，探讨该课程实施教学改革的必要性。以培养学生创新能力与工程实践能力为目标。研究课程教学手段、实践平台建设以及考核评价方法等环节的教学改革与具体实施，提高课程的教学质量。 相似文献
13.
高校的地理是一门知识结构复杂的学科,同时又是一门和生活息息相关的学科,在高校的教学中,由于老师没有联系生活实际进行讲解,学生也没有进行课外实践,所以学生对地理知识的应用能力较差,本文主要从转变高校老师地理教学方式和加强学生实践两个方面进行学生知识应用能力的培养分析。 相似文献
14.
对单片机原理与应用实验课程的教学方法进行了介绍,列出传统单片机实验教学的缺陷和不足之处,结合三本独立学院的人才培养方向,探索如何培养适合独立学院学生的教学方法,真正让学生自己独立思考课程的理解,以及独立编写程序。从教学思想、实验教学方式、考核方法以及电子大赛结合等方面综合改革。引用proteus仿真软件代替原来实验箱操作;提高了学生动手能力和创新能力。 相似文献
15.
李穗 《合肥学院学报(自然科学版)》2019,36(2)
单片机原理与应用作为电子类专业的核心课程,特别是在应用型人才培养体系中具有非常重要的地位。传统教学中一般采用先理论后实践的方式,注重课程知识体系讲解,忽略动手能力培养。将项目驱动式教学法引入该课程,调整教学计划和授课形式,改革考核方式等,以实际应用为背景,引导学生掌握单片机项目开发过程和相关专业知识,激发学生学习的主动性,能有效地提高学生应用能力培养质量。 相似文献
16.
单片机系统设计课程是一门应用型的学科，具有综合性强、实践性强和工程性强的特点。从提高学生学习兴趣、明确学习目的出发，改革教学内容和教学方法，加强实验和课程设计环节，改革考试模式以此改善教学效果，缩短学生的实际水平与用人单位要求的差距。 相似文献
17.
单片机实验教学改革与探索 总被引：7，自引：0，他引：7
文章分析了单片机原理及应用实验教学的目的、现状等,提出了按学生认识事物的规律,由浅入深、由简到繁、由个别单元到综合应用,合理设置验证型、设计型、综合型实验项目比例,建立一体化、多层次、开放式的实验课程新体系。从而加强学生的基本技能训练;培养学生自主学习、独立分析解决问题的能力和创新精神;提高学生的综合素质与工程实践能力。 相似文献
18.
单片机课程是高职院校电子、计算机等专业的专业基础课程,本文针对在传统单片机课程教学中存在的问题,从优化理论教学方法、实验教学环境升级和实验内容改革等多方面进行了探索。 相似文献
19.
单片机实验教学课程改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了单片机实验教学现关和存在的问题,结合自身实验教学改革的体会,提出了新的实验教学改革方案,目的是培养学生的实践动手能力,以适应创新人才体系教育的需要,并总结了实验教学改革的实验效果. 相似文献
20.
本科生单片机应用能力培养模式改革与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王鑫国 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2010,24(6)
首先分析了单片机教学过程中普遍存在的一些问题,然后从相关课程的衔接、课堂教学模式改革、实验模式改革、实习模式改革、学生参与单片机项目开发等几个方面提出了一些想法和建议.实践证明以上改革措施能有效的提高本科生的学习兴趣和单片机应用开发能力. 相似文献