原子分子物理学的研究进展

原子分子物理学是研究原子、分子的结构、性质、相互作用和运动的规律，提供原子、分子信息和数据的一门学科。它在物理学中是一门发展历史较长的分支学科，又是一门不断发展、涉及面广、很有生命力的分支学科。原子、分子物理学起源于19世纪对太阳光谱和气体放电的研究，经过本世纪20年代第一次发展高峰后，它已经成为一门独立的物理学分支学科。到四五十年代，由于发展了射频波段的波谱学，测量精度大为提高，为创立和检验量子电动力学、相对论和各种基本对称性提供了实验基础。从70年代到现在，各国都围绕能源、材料、环境和安全等问题制…     

自然科学学科发展战略研究报告之二：原子分子物理学

国家自然科学基金委员会为正确使用自然科学基金提供依据,近年来邀请有关科学家、情报专家、科技管理专家组成了5O多个学科发展战略研究组,对各学科的发展战略提出了研究报告。这些研究报告,对引导我国科技事业的顺利发展有着重要意义;特别是对一个时期内自然科学基金的资助重点领域和方向将起一定的指导作用,对国内的学科建设、学术规划、科技人员培养也将起引导和咨询作用。为此,商得自然科学基金委员会同意,本刊将陆续刊登各学科战略研究报告的主要论点。一方面分析介绍各学科国内外发展现状和趋势,以及我国的优势、劣势、制约因素等情况,另一方面供申请自然科学基金资助者参考。     

原子分子物理与光物理学研究进展概述

概述了近年来原子分子物理与光物理学(AMO物理学)方面的国内外发展现状,并结合我国的实际情况介绍了在AMO物理学研究方面的一些进展.针对在研究过程中出现的问题,探讨原子分子物理与光物理的进一步交叉融合,以期为我国的AMO物理学进一步发展提供思路和借鉴.     

从原子物理学的发展看原子物理学的特点及其教学任务

介绍原子物理学的发展概况,指出原子物理学的特点,探讨了原子物理学的教学任务.     

原子物理学教学方法浅议

原子物理学是物理学专业的一门重要必修课,也是核科学与技术专业重要的专业基础课。针对教学中实际问题及学生意见的反馈,结合原子物理学教学实践,进行教学方法上的探讨和尝试,初步提出了原子物理学的教学方法。     

原子物理学试题库简介

本文介绍利用一个通用试题库软件制作的原子物理学试题库的特点和功能。     

原子物理学教学方法探讨

通过与经典物理学和量子力学比较,阐明了原子物理学的特殊性以及由于这些特殊性造成的教学方面的困难,针对这些困难,结合教学实践,进行了探讨和尝试,初步提出了原子物理学的教学方法。     

分子物理学中的分子模型

分子物理掌中对分子的各种理论处理，使原本很复杂的问题得以简化，而且得到令人满意的结果．     

物质、分子、原子一议

物质、分子和原子的概念,在历史发展的不同时期,人们对它们有不同的认识。在现代化学中,在化学教学中,它们是最基本的概念。正确理解这些概念,是很重要的。我们在化学中常常说,“物质是由分子组成的”。我们在物理学中常常说,“物质是由原子组成的”。这样理解物质概念,实际上把分子或原子看成了世界的始原,把物质归结为具有某种特殊结构和属性的东西了,缩小了物质概念的外延,势必会产生“物质是由非物质组成”或“物质可以消失”的误解(这在科学史上是有先例的,如放射性和电子的发现而引起的物理学界的混乱)。就目前人们对物质的认识水平来说,自然界的物质(matter)包     

原子物理学的研究方法

本文结合原子物理学的基本特点，重点探讨了原子物理学研究和解决问题的基本方法──光谱方法和碰撞方法（散射方法），并就一些典型的例子作了简要的说明．     

原子物理学教学思想浅谈

本文结合多年的原子物理学教学实践,提出了对原子物理学教学方法与教学思想一些粗浅的想法。     

分子系统学的理论、方法及展望

随着分子生物学理论的不断完善和技术的发展,系统生物学的一个分支学科--分子系统学也在不断地发展,并已成为进化生物学、古生物学、生态学等众多学科的一个极其重要的研究手段,并在诸多研究领域中取得了许多令人瞩目的成果.然而,相对于一些传统学科而言,它毕竟还是一门年轻的学科,在许多理论和方法的运用上还存在着一些问题.本文尝试对这门学科涉及到的一些问题作一系统评述,以期有助于更好地了解它,并利用它有效地开展相关研究工作.     

经典物理学的基本学科对光学发展的促进作用

光学是物理学中古老而又年轻的一门学科。两千多年以前,我国的墨翟和古希腊的欧几里德,就已经知道光沿直线传播和光的反射规律。古希腊的托勒密曾仔细地研究过光的折射现象。这就是说,那时候就已经开始奠定作为光学一个分支的几何光学的基础。尤其可贵的是,那时已经开始探讨光的本性。欧几里德、德谟克利特和伊壁鸩鲁等人,认为光是从人眼     

原子分子工程学

根据钱学森的学术思想,在讨论了原子分子工程学的定义的基础上,分析了原子分子工程学的学科内容,并介绍了近年来基于原子分子工程原理开展的部分研究及取得的成果.     

原子物理学的课程结构改革

在原子物理学的课程结构改革中，主要针对玻尔理论的地位问题，比较了现行教材两种不同的态度，主张采取一种保持原有系统，吸取前沿成果，强调能力培养的平衡做法。     

原子物理学教材现代化的研究

本文分析了原子物理学教材所面临的问题和物理工作者所作的现代化方面的各种尝试。应用现代教学论的观点 ,由问卷及分析上述尝试 (主要是从各类教材中分析 )提出关于一种体现现代化教学思想的量子物理学教材内容的建议     

原子物理学的奠基人——玻尔

<正>1.1885年10月7日,在丹麦极有声望的玻尔家族,一个男婴呱呱坠地,他就是日后享誉世界的大物理学家尼尔斯·玻尔。其父是哥本哈根大学生理学教授,母亲是银行家的女儿。     

生物分子和细胞物理学

本书是第75届Les Houches暑期讲习班的论文集，主题是生物分子和细胞物理学。参加这次讲习班的共有64人，分别来自美国、英国、法国、丹麦、俄国、匈牙利、以色列、波兰、乌克兰、德国、加拿大、荷兰等国。