播火拓荒，守死善道——任鸿隽科学救国思想的定位

通过对民国时期人物任鸿隽的科学救国行为主张的描述,从四个方面阐述了他科学救国思想的特点,揭示了世纪之交中华民族探寻自身解放的一个重要的历史过程。并指出其科学救国思想对当代科教兴国和对民族科学理念认知的现实意义。     

科普NPO到网络新贵——“果壳传媒”商业反哺“科学松鼠会”公益的路径分析

致力于科技社会化普及活动的NPO组织科学松鼠会,经过短短3年便发展成为一家知名的泛科技传媒公司,体现了公益性科技组织借助互联网而获得了强大的可持续发展能力,说明了科普也可以变得很时尚的网络社会定律。果壳科技传媒反哺科学松鼠会的模式或可成为中国NPO发展的一种时代样本。     

试论任鸿隽的科学观--评《科学救国之梦--任鸿隽文存》

任鸿隽——中国的“科学事业家”，将对中国科学事业的建设与推进视为自己一生的理想与追求。他参加过辛亥革命，最终没有成为政治界的革命者，却推进了，科学在中国的“发达与应用”(任鸿隽语)。成立中国科学社、办科学杂志、任职中基会等等，任鸿隽不愧为中国科学从无到有的拓荒者。通过解读《科学救国之梦——任鸿隽文存》，从大量任鸿隽关于科学的性质，科学与实业和教育等的关系，以及如何促进科学在中国的建制化等等方面的文字，阐述任鸿隽的科学观。     

注重科学方法的传播

 科学家参与科普创作是一种责任和义务,也是一种示范和挑战。可喜的是,近年来由中国科学院院士、中国工程院院士领衔主编或亲自撰写科普读物的消息,不断见诸于传媒报道。不少著名专家在各自的研究领域取得成就的同时,一直关注、参与科普事业,成为科普创作、科学传播的领军人物。他们“加盟”科普创作,赢得了公众的信任,而且起到了一定的示范意义。     

基于编码解码理论视角对“果壳”科学传播路径的解析

当今,信息传播已经进入了Web2.0时代。在信息大爆炸的环境下,流言与谣言充满了迷惑性。因此,高效传播科普信息成为破解谣言、引领社会风气向上向好的重要手段。自2010年开始运营的“果壳”经过了10余年的发展,已经成为了科普领域自媒体平台的领头羊。2020年到来的新冠肺炎疫情将科学传播提升至前所未有的位置,在此背景下“果壳”对于科普信息的传播成果更加值得分析。探讨果壳网及其相关衍生产品是如何在科普信息传播的各个环间进行“编码”,以达到使受众有效“解码”的目的。这不仅有利于为其他科普公众号提供成功经验,更有利于在当代青年群体中形成尊重科学、破除谣言的社会风气。     

浅谈科学传播

从科学传播的内涵入手，探讨了科学传播发生的条件、目标、内容与机制等相关规律性问题，指出科学传播研究存在的关键问题，根据综合分析提出了对现代科学传播的定义和基本认识。     

邂逅“松鼠”的日子

<正>说起"科学松鼠会"相信很多年轻人都知道,这个民间团体只经过了一年左右的时间,就迅速在网民中蹿红,博客日访问量达2万人次、总访问次数超过200万、RSS订阅用户超过4万,甚至受到了国际科学界的瞩目。松鼠会群博不仅入选"德国之     

论任鸿隽的科学思想

任鸿隽是中国的“科学事业家”,是中国现代科学的拓荒者,他的科学思想非常丰富。从科学救国思想、科学方法思想到科学精神思想,都对中国现代科学产生巨大影响。     

草根非营利组织的科学传播探析

当前关于科学传播组织的研究大都集中于社会组织和具有明显官方背景的非营利组织(包括群团组织)方面,而对于草根非营利组织在科学传播方面的探讨还很欠缺。本文简要的分析了草根非营利组织在科学传播方面的不足以及它们被忽视的原因,并且提出了一定的建议。     

新世纪加强文科大学生科学素质教育的研究与实践

本文作者深入分析了当代文科大学生科学素质教育的现状及成因，达成了新世纪必须加强文科大学生的科学素质教育的共识。探索并提出了加强文科大学生科学素质教育的有效实践方法。     

科技传播与新闻人才的科学素质培养

科技传播是大众传播中一个新兴的重要领域，它与人们的生活息息相关。但是目前我国科技传播者自身的科学素质普遍较低。解决这一问题的办法之一就是培养大专院校新闻传播系学生的科学素质。     

从知识中心到方法中心:科学教育理论的重要转变

我国科学教育长期存在重视科学知识而忽视科学方法的现象,这种科学教育取向影响了多代学子的成才与发展.当前基础教育课程改革各学科《课程标准》只有科学知识而无科学方法的状况表明,"知识中心"科学教育观念仍然统治着科学教育活动.为了扭转这种状况,我国科学教育需要从知识中心向方法中心转变,这既是科学教育理论的发展要求,也是科学教育实践的迫切需要.     

关于科学素质教育的思考

当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈。教育在培养民族创新精神培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。我国作为最大的发展中国家,早已把素质教育提高到适应时代发展和社会进步的高度,认为素质教育是建立社会主义市场经济体制的迫切需要。中学化学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心,这是时代的要求。文章试就中学化学教学中的科学素质教育的内容作一初步探讨。     

弘扬科学文化 普及科学知识为全省科技创新营造良好社会氛围——在2007辽宁省暨沈阳市科技活动周开幕式上的讲话

各位来宾、各位朋友、各位同志： 今天，2007年辽宁省暨沈阳市科技活动周在这里开幕了。首先我代表中共辽宁省委、省人民政府，向前来参加这次科技活动周开幕式的各位来宾、各位同志表示热烈的欢迎。向长期以来关心、支持辽宁科技进步，推进辽宁科技普及事业发展的各位同志表示衷心的感谢。对长期以来为推进我们辽宁科技事业的发展，推进辽宁经济和社会发展、推进辽宁老工业基地振兴做出重大贡献的科学家、科技工作者、科普工作者表示崇高的敬意!     

提升全民科学文化素质,从打造科普教育基地开始

科学普及和科技创新是科技工作的一体两翼。科技创新需要公众的理解和支持,全民科学文化素质的提高是科技创新的根本保障。科普教育基地作为开展科普活动的主要场所,是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体,更是提高公民科学文化素质的重要动力。     

中国农村科学传播内容失衡问题及建议

 科学传播的内容失衡问题在世界各国都存在,但在中国更加突出,尤其对于农村科学传播领域。在中国传统中,科学传播内容更加偏重于直接面向生产生活实际的技能,而直接影响科学素质的知识较少,对于科学思想和精神等的理性内容往往处于被忽视的状态。自20 世纪90 年代以来,虽然已经融入了较多先进理念,但是这一失衡问题依然存在,甚至出现了更加尖锐的新矛盾。     

科学文化:当代中国科学传播的核心内容

对科学文化的内涵做了初步探讨,并从当代科学传播的特点及我国现实社会发展的客观要求两个方面论述了科学文化的传播在我国当代科学传播中的重要性。     

《体育界》科学传播及其对近代中国体育学科生成的影响

目的 .整理晚清体育科学在中国体育学校中的整体传播,分析期刊传播体育科学的重要意义和影响.方法 采用文献分析和考证法.结果 近代中国体育发端于洋务运动时期的军队编练和新式学堂的体育教育;戊戌维新人物康有为和梁启超力倡学校体育;体育文章和赛事报道首见于清光绪六年(1880)的<万国公报>,继见于<知新报>、<杭州白话报>、<广益丛报>、<教育杂志>等刊.<体育界>是最早的中文体育专业期刊.结论 西方体育引入中国学校教育和中文体育专业期刊的创办,是近代中国体育学科生成的社会化标志.     

科学共同体要闻

11月21-23日,第六届亚太地区媒体与科技和社会发展研讨会暨亚太科技传播峰会在京召开。会议主题为＂新技术、新媒体、新格局——大众传播面临的机遇与挑战＂。来自中、美、英、日、韩、印等10个国家和地区的知名专家学者参会。大会讨论通过了《关于新媒体的共识》。