浅谈电视片录制中“蒙太奇“表现形式

本文系统地介绍与叙述了电影与电视片录制蒙太奇表现技巧的运用。论述了广义和狭义的“蒙太奇”技巧的意义和作用。     

浅析蒙太奇在影视编导中的应用形式

蒙太奇是影视艺术中的表现手法之一,其应用领域现已经随着多媒体技术的发展在视觉艺术等衍生领域运用开来。蒙太奇能够决定影视画面的松弛、紧张、急缓的节奏,使得影片前后融贯,画面和谐统一。其完整含义有三层,一是组合蒙太奇句子形成整部影片,二是将各种元素联合在一起形成完整的视觉形象,三是有着其他艺术所没有的蒙太奇思维,指导影视编导的创造。如何将蒙太奇手法在影视编导中更好的应用是每位影视编导人员都应该研究和探讨的。该文从对蒙太奇的表现手法介绍出发,探讨了蒙太奇在影视编导中的表达及应用形式。     

多媒体课件设计的理论基础与应用

论述了进行多媒体课件设计的三大理论基础即：软件工程理论，课件设计理论和认知学习理论，并探讨了这些理论在多媒体课件设计中的具体运用，以提高各种多媒体教学课件的质量，促进教育发展 。     

积件思想与教学视频素材库的创建

自积件思想提出以来,教育技术的专家与学科教师们一直在探求一种有效运用积件思想进行教学的过程模式。本文结合蒙太奇素材库的创建,着重探讨在选材阶段如何以积件思想为前提,以教学设计思想为理论指导,创建具有实效性的素材库。     

简析电影艺术中的蒙太奇

蒙太奇——是法语montage的译音,原是法语建筑学上的一个术语,意为构成和装配。后被借用过来,引申用在电影上就是剪辑和组合,表示镜头的组接。蒙太奇是电影艺术的主要叙述手段和表现手段之一。凭借蒙太奇的作用,电影享有时空的极大自由,从而影响影片的节奏。本文从蒙太奇的诞生及发展、蒙太奇的功用、蒙太奇的分类、蒙太奇理论探讨等方面简析电影艺术中的蒙太奇,为视听语言教学做点滴贡献。     

教育电视节目的艺术创造--论教育电视节目中的蒙太奇

通过教育电视节目中的一些典型制作实例,对在教育电视节目中运用蒙太奇为教学目的服务进行了探讨,说明了蒙太奇的运用不仅能够增强节目的艺术表现力,而且通过观众的心理反应和思维联想可以使节目的教育性得以增强。     

动画片动起来之小狗的愿望

《开心蒙太奇》栏目开播后,我收到了许多读者的来信,不少读者对我的名字产生了兴趣,纷纷问我什么是蒙太奇。蒙太奇其实就是把电影中一个个分镜头组接起来的一种手段,如果把电影作品比作视觉文章,那么蒙太奇就是这篇文章的"语法"。在一部电影作品中,镜头编排若不遵循语法规则,人们就很难理解其中的含义,画面也是同样的道理,蒙太奇运用不恰当,就无法传达正确的视觉语言。     

动画设计中蒙太奇手法的应用探究

蒙太奇手法是在影视制作中把分切的镜头组接起来的手段,而随着时代和科技的不断发展,动画与电影越来越相近,蒙太奇手法的运用对动画质量有着举足轻重的影响。首先在调查蒙太奇手法在各种动画设计上的应用后,尝试从多种角度探究动画与蒙太奇手法的应用的特征。其次,通过几个动画作品,剖析如何让蒙太奇手法合理的在动画设计上运用。以此,为中国的动画产业的发展略尽微薄之力。     

浅谈蒙太奇意识在电视新闻剪辑中的应用

新闻节目对画面的后期编辑与制作有着很高的要求,新闻的主旨及所要表达和传递的意义都要经过后期编辑的过程呈现给观众。而在电视新闻的后期编辑中,蒙太奇手法的运用已经越来越广泛。从电视新闻画面的选取及画面编辑的时空限定等方面,阐述了蒙太奇意识在电视新闻剪辑中的应用。     

信息加工理论在多媒体课件设计中的应用

信息加工理论在多媒体课件中的应用将会使多媒体课件更加灵活地辅助教学,其在多媒体课件设计中的应用:一是运用有意注意、无意注意及其两者相互转换的规律设计多媒体课件,二是利用感觉记忆和长时记忆的特点设计课件,三是课件版面的编排要符合信息编码,把学科知识组成有意义的块状,减少机械学习.     

谈Flash动画中的声画蒙太奇

随着动画的流行,人们对Flash动画的要求也越来越高,那么如何提高Flash动画的质量？这是摆在每个关心、热爱Flash动画的朋友们面前迫切需要解决的问题。视和听是Flash动画传播当中的两个基本元素,两方面的不断发展和有机结合,才能成就Flash动画丰富的表现力和广泛的实际应用。电影中的声画蒙太奇主要有三种类型：声画合一、声画分离和声画对位,声画之间相辅相成才能够形成富有感染力的多维向的艺术表达效果。本文将针对在如何在FLASH动画中借鉴电影中声画蒙太奇这种艺术表现手段来提高Flash动画的质量和效果作初步的探讨。     

视觉传达在多媒体课件中的应用分析

分别阐述了多媒体课件和视觉传达的涵义,分析了影响视觉传达的几大因素,探讨制作多媒体课件所要遵循的原则,文章的研究成果可以为制作真正有助于教学的多媒体课件提供理论参考。     

浅谈多媒体课件设计中的用色原则

多媒体在日常教学中占有重要地位。本文从色彩的三属性和色彩的情感性出发,探讨了多媒体课件设计中的用色原则。     

动画片动起来之：大象导演的烦恼

大家好，我是主持人蒙太奇。从今天起，《开心蒙太奇》栏目将向大家介绍视觉语言，培养同学们的视觉语言能力。如果说语言能力指的是遣词造句的能力，那么视觉语言能力指的就是遣图说话的能力。     

基于多模态学习理论的多媒体课件设计

多媒体课件是多媒体教学过程中的重要组成部分,成功的多媒体课件设计应以学生为中心,这已成为一种共识。多模态学习理论是一种研究如何充分利用学习者各感官进行学习的理论。通过对多模态学习理论的研究,针对目前多媒体课件设计的不足,借鉴软件工程设计思想,提出基于多模态学习理论指导下的多媒体课件设计方法,指出高质量的课件设计应该包括课件需求分析、课件设计、课件实现、课件测试及课件维护等过程,并对每个过程涉及的主要内容进行了探讨。     

基于BP神经网络的多媒体课件质量评价研究

针对现有的多媒体课件质量评价指标体系,应用人工神经元网络理论,探讨和建立了在多媒体课件综合评价指标体系中起重要作用的指标权重的BP算法模型及其设计思想和实现方法.实验结果表明评价模型较好地避免了传统方法人为计取权值和相关系数过程中的主观影响和不确定性,为定性与定量相结合地多媒体课件综合评价提供了客观依据,同时也为多媒体课件质量评价开辟了新的方法.     

浅谈多媒体课件的设计

在现代教学中,多媒体课件以其可交互性和集图、文、声、像、视频、动画等多种表现手段为一体的优势,极大地调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习兴趣和理解能力,因此被越来越多地应用到日常教学中,成为重要的教学方式。而所谓的多媒体课件设计,就是要把充分、生动的教学信息和教学思想,经过分析整理后,在多媒体课件中加以体现。随着多媒体应用的日渐普及,结合课程特色设计相应的多媒体课件,已成为现代教师的一项基本素质。一、多媒体课件设计的基本步骤教学信息的收集整理和脚本设计。教学信息即教学的实质性内容,制作多媒体课件的目的…     

多媒体课件在汽车专业课上的优化运用

本文就以汽车专业理论课中的内容,通过具体教学实例,比较分析了多媒体课件在汽车专业课上的优化运用,以探寻出更加适合普通职业学校专业理论课教学的多媒体课件。     

基于RIA的在线多媒体课件系统的设计和研究

本文通过在线多媒体课件系统与传统多媒体课件的对比,阐述了在线多媒体课件系统的全新思想和优势,该系统为课件的快速开发和资源共享提出了一种实用的解决方案。作者根据现有的网络开发技术水平,采用了基于Flex的RIA技术实现在线多媒体课件系统的开发,并着重阐述了系统的设计思想与基本的实现方法。     

自由时空的表现——平行蒙太奇

本文结合一些电影理论著作中对平行蒙太奇的阐释,按照自己的理解给平行蒙太奇下了一个定义,即：两组或多组叙事的平列表现,这些叙事之间都会在某一个层次上有交集。