共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
通过化学系十年多化学教学法的课程改革,提出了化学教学法课程改革的指导思想,建立了化学教学法课程建设的新体系.并总结了课程改革取得的成果。 相似文献
2.
丁宝善 《温州大学学报(自然科学版)》1988,(3)
化学教学法是师范院校化学专业开设的一门专业性教育学科,而教学法实验又是该课程的一个重要组成部分。该课程开课的学时数虽然不多,但是对于学生毕业后能否尽快适应化学教学工作关系极大。提高一门课程的教学质量,受着诸多因素的影响,其中教材质量重是要的因素。可以说,教材是一门课程的基础工程。但是,迄今师范院校系统专科层次还没有一套自己的统一教材,年轻的化学教学法学科更是如此,历年来都各自选用本科教材。这种 相似文献
3.
本文阐述了我们在化学教学法课程规范化建设中,对化学教学法实验课进行的改革尝试,以92、93化学本科学生为试验对象,获得良好的教学效果。 相似文献
4.
本文主要立足基础教育课程改革的新形势对高师化学教学论课程教学提出的新要求,建议使用案例教学法进行教学,探讨了化学教学论课程案例教学的特点、案例的编制、案例教学的实施等方面的问题,对改革高师化学教学论课程的教学提供了方法和思路。 相似文献
5.
6.
探索PBL教学法在《天然药物化学》实验课教学中的应用。将2013级药学1班和2班,共80人平均分为对照组和观察组。对照组采用传统讲授法进行教学,观察组应用PBL教学法进行实验课教学;比较两组学生所学知识的掌握情况,以问卷调查和实验方案设计评估教学效果。实施PBL法教学的学生和传统教学组学生相比综合能力考评存在差异,问卷调查结果显示大部分学生对PBL教学模式比较满意。实验教学中尝试采用PBL教学法,设计并具体实施,取得较为满意的教学效果,为以后在《天然药物化学》课程深入开展PBL教学法奠定基础。 相似文献
7.
本文从教师科研能力;优化教学内容;类比教学法及加强学生实践环节等方面对化学专业专科生化学文献检索课程的教学进行了探讨。 相似文献
8.
《科技资讯》2020,(1)
目的探讨CBL教学法在医用化学之中的教学作用,在医用化学课程教学采用STEM教学理念,教学课堂有二者的联合模式教学,让学生培养更广阔的医学视角。方法教师在课堂上采用STEM理念联合CBL教学法教授医用化学课程,以学生为课堂主人,老师为课堂辅导作用,结合多学科知识进行授课,提高课堂学习质量以及教学水平。结果在课堂上采用STEM理念联合CBL教学法让学生领会不同学科知识领域,进行多方面的知识整合思考,形成更为深刻的学科知识体系。结论 STEM理念联合CBL教学法在医用化学教学中起到极大的促进作用,学生和教师在课堂上进行知识探讨更为深层次、多方位,以案列分析来开展课程学习,培养学生的临床思维。 相似文献
9.
10.
章希玲 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1997,3(1):95-96,99
本文总结了在化学教学法的教学实践中,通过精讲教育理论,摸拟角色培养学生从事化学实验教学能力,强化教师素质训练等手段从而提高化学教学法课程教学质量的教改尝试。 相似文献
11.
12.
张小菊 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2007,27(4):92-94
《化学教学论》的教学存在理论与实践脱节,教学效果与学生的期待存在较大差距等问题。为了解决这些问题,提高《化学教学论》的教学质量,案例教学法被推荐引入该课程的教学中。案例是案例教学法的基础,优秀的案例是成功运用案例教学法的根本,随着信息技术的发展,电子资源已成为案例众多资源中重要的组成部分,案例资源的建设是案例教学法的成功实施的有力保障,本研究对《化学教学论》课程电子资源建设的背景、意义和方法进行探讨。 相似文献
13.
14.
15.
针对高校化学学科理论课的课堂教学方式过于单调的现状,运用了师生互动研讨的教学法,尝试进行了教学改革实践。以《环境化学》课程为例,阐述了该教学法的过程,分析了研讨式教学法在化学理论课教学中的作用和意义,指出其对转变教学方式、教学形式,改善师生关系,提高学生学习兴趣和延伸教学环境,合理利用多媒体、网络信息等现代化教学设施,以及充分发挥学生主观能动性、培养学生创意能力,都有积极的影响和作用。 相似文献
16.
崔自成 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2010,(Z1):66-68
引探教学法是注重教师与学生的合作.在化学教学和实验上都有很好的教学效果.本文从引探教学法的意义、模式、思路和步骤等方面进行了简要的介绍,以更好的在化学实验教学中运用. 相似文献
17.
基于"计算方法"实验课程的特点,针对传统教学法存在的不足,结合具体实例,探讨了"研究式"教学法在"计算方法"实验课程教学中的应用。 相似文献
18.
容学德 《广西民族大学学报》2019,25(1)
分析了微型化学实验课程资源开发与利用在民族预科普通化学实验课程实施中的必要性及可行性,探讨了微型化学实验课程资源开发与利用应遵循的基本原则.提出了开发与利用微型化学实验课程资源的途径和策略,阐述了渗透微型化学实验的"四层次"普通化学实验课程内容体系的构建. 相似文献
19.
分析了传统的化学实验教学存在的问题,探讨了化学实验课程教学资源的含义和化学实验课程教学资源的分类,提出了开发化学实验课程教学资源的途径和策略. 相似文献