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为了“取乐”,班上一名学生从家里带来一条蛇,在教室里到处追逐那些胆小的同学,吓得他们胆战心惊,东躲西藏。事后我问他,他却说只是为了好玩而已。还有一名同学,因期末考试成绩不很理想,回家遭到父母批评指责以后,心情苦闷而自杀未遂……针对类似的一些现象,如何避免学生心理问题的出现或者将不良后果扼杀在萌芽状态?这学期以来,我给班上五十名同学建立了“心理档案”,使学生的心理有一个有效的监控体系。[第一段] 相似文献
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记得有一次,我班的“作文困难户”李小刚。(化名)在全县五年级语文统考中作文成绩在班上排名第三位。李小刚拿到试卷后,脸上堆满了微笑。老师评讲试卷时也一反常态地认真听讲。积极发表自己的见解。放学时,学习委员张红(化名)含着眼泪来到我的办公室告状:“张老师.李小刚在班上说我的作文分数没有他高,说我不配当学习委员。其实他这次作文成绩能在班上名列第三,那是‘瞎猫碰到死耗子’,他凭什么这样说我……”听了学习委员的一番话后,我马上来气了,就把他叫到办公室来训斥:“李小刚同学,你这次作文成绩能在班上名列第三,那是‘瞎猫碰到死耗子’,有什么值得骄傲? 相似文献
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我是不是一个不乐于助人的孩子呢?事情是这样的。为了放学后回家能多一点的玩耍时间,我们班上的同学都喜欢在老师一布置完家庭作业后,就立刻在班上写起来。我有时也会在班上做作业。可是有一点很烦的就是,做数学题时总会有同学跑过来问我怎么解题。我不喜欢在做题中途被打扰,因为这样会打乱我原先已经想好的解题思路。但是,我又不好拒绝同学的请求,怕他们以为我不乐于助人,不愿意和我做朋友了。 相似文献
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【背景】
事情还得从一个家长的电话说起。一天我在办公室批改作业,突然接到一个家长的电话。她哽咽着说:“张老师,今天可以让我的孩子回家吗?他的爸爸快不行了。”对于这样的请求我当然答应。没想到她接着说“张老师,我还想请你帮个忙,这孩子一点也不懂事,到现在他爸爸住院一个多月了, 相似文献
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我不懂音乐,但喜欢听陕北民歌,对于专业的歌唱家如负恩凤、冯健雪、王向荣等都熟悉,也知道那些在“荞麦园”饭店里演唱的一帮业余的演员。有一天,一个朋友给我电话,说:你知道不,现在冒出来个女子,陕北民歌唱的非常好。我问叫什么名字,他说叫任思谕。这个任思谕我不知道。可过了不久,那个朋友带来个女孩来我家,一看那女孩长相是典型的陕北人的白白胖胖的漂亮,我说:这是任思谕吧?果然就是任思谕,她是三天后要在西安举办独唱音乐会,邀请我去听听。她竟然举办独唱音乐会,这让我很惊讶。那个下午我们几乎谈的都是陕北民歌,得知她从小就爱唱民歌,后来考了西安音乐学院,在学校时就特别出色,曾办过一次独唱会,毕业后又分配在另一所大学任音乐教师,再到北京高等音乐学府进修。可以说,她生来就是唱民歌的材料,或者说就是为民歌而生,几十年里为歌唱她舍去了很多很多,总是在发展自己的音乐天才,才走到今天的这一步。我是敬佩那些有才能的又能锲而不舍为这既定的目标奋斗的人,所以, 相似文献
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