人本视野中的大学思想政治教育

大学思想政治教育的实效一直是高校思想政治教育工作者长期摸索和探讨的问题。在"以人为本"的理念观照下,传统思想政治教育已经暴露出越来越多的弊病。本文在对传统思想政治教育进行一定梳理的基础上,提出了构建一种"发展性"的思想政治教育体系的构想,从而切实提高大学思想政治教育的有效性。     

将“以人为本”的理念融入到高职院校学生思想政治教育工作中

学生教育工作是学校的中心工作,而学生思想政治教育工作又是学生教育工作的核心。如果能够在高职院校学生思想政治教育工作中,树立和体现"以人为本"的理念,积极提高思想政治教育的针对性、实效性,就能够促进高职院校学生健康成长和全面发展。从分析高职院校学生思想政治教育工作中融入"以人为本"理念的必要性出发,探索了在高职院校学生思想政治教育工作中融入"以人为本"理念的途径和方法。     

搞好高校学生思想政治工作的几点思考

高校学生思想政治工作是高校的重要工作,也是我党政治教育工作的组成部分.论述了高校学生思想政治工作必须服从和服务于"培养社会主义事业建设者和接班人"这个根本任务.用继承和发展的观点分析研究了高校的政治思想教育的具体内容.同时还必须加强政治思想教育队伍的建设,为高校学生思想政治教育提供组织保证.     

树立正确的高校思想政治教育理念——《古田会议决议》的重要启示

八十多年过去了,<古田会议决议>对树立正确的大学生思想政治教育理念依然具有重大启示:一是树立"学校教育、育人为本,德智体美、德育为先"的思想观念,突出思想政治工作的地位.确实把大学生思想政治教育放在育人工作的首位;二是树立"政治教育为主导"的理念,坚持用先进的理论武装人,把大力培养青年马克思主义者作为大学生思想政治教育的重要使命;三是树立"以生为本"的理念,创新大学生思想政治教育的内容、方式、手段等,把增强思想政治教育的实效性作为大学生思想政治教育的根本目标.     

浅析加强和改进大学生思想政治教育

在构建社会主义和谐社会的进程中,高等学校需要进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,探索行之有效的思想政治教育途径。加强和改进大学生思想政治教育,是高校教育的四个重要工程:是引导学生全面成长的"基础工程";是确保中国特色社会主义事业兴旺发达的"希望工程";是实践"三个代表"重要思想、办人民满意教育的"民心工程";是需要学校、家庭和社会密切配合,需要全社会大力支持的"社会工程"。     

关于高校大学生服务社会的缺憾及对策研究

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:"加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。"同时还指出:"努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。"实践证明,大学生服务社会是适应新形势下大学生思想政治教育要求的有效途径。同时,大学生服务社会也存在一些缺憾,本文重点围绕大学生思想政治教育这一中心环节,分析大学生服务社会的不足,并提出解决问题的措施。     

高校校园仪式的思想政治教育价值之失落与回归

高校校园仪式承载着丰富的思想政治教育价值,它是丰富思想政治教育的载体,能优化思想政治教育的环境,提高思想政治教育的效果。由于仪式的实施者和参与者在认知上的缺失,导致校园仪式及其参与主体出现"形式化""被动化""简单化"的倾向,使思想政治教育价值走向失落。因此,必须在遵循"协调性""主体性""艺术性"原则的前提下,加强对校园仪式的组织和设计,以此来保证高校校园仪式思想政治教育价值的回归。     

老子道德观与高校思想政治教育方法创新

老子的道德观对于高校思想政治教育方法创新具有十分重要的意义和价值。老子所强调的"道法自然"、"无为而为"、"德善德信"、"不言之教",可以开拓高校思想政治教育的思路,提升高校思想政治教育的效率。将中国古代哲学思想引入高校思想政治教育方法研究中,会极大地促进高校思想政治教育的创新发展。     

论大学生课外阅读与思想政治教育的关系

课外阅读是大学生学习与思想成长情况的"晴雨表",阅读本身对大学生有着潜移默化"润物细无声"的妙处,与思想政治教育进头脑的要求异曲同工。该文在明晰思想政治教育和课外阅读概念基础上,分析了两者之间的关系,阅读对象中蕴含思想政治教育内容,思想政治教育可以借由阅读手段来实施,阅读与思想政治教育统一于人的成长与发展过程。     

"三个代表重要思想"是加强思想政治教育的根本指针

巩固"三个代表"重要思想在思想政治教育领域的指导地位,是当前思想政治教育工作面临的一个重大而紧迫的课题.全面建设小康社会目标的确立,赋予了思想政治教育新的内涵,提出了新的任务,当前最为重要的是用"三个代表"重要思想统领思想政治教育工作.     

浅谈班级管理

管理好一个班级不仅仅是靠学校的各项规章制度、条例以及与之相配套的各项检查等“铁性”管理,还应该包括充满阳光充满人性的“水性”管理。班级管理的前提是全面充分的了解学生;班级管理要铁性管理与水性管理的统一。具体做法是竞争、鼓励和谈心。     

略论高校管理理念的变革

现代社会对高校管理的认识不应仅仅停留在科学管理的层面上,还应体现人本管理的精神,并且将两者有机地结合起来。高等学校的教师和科研人员的成熟程度以及高等学校的职能活动,决定教师和科研人员是高校管理的决策主体,行政人员是高校管理的执行主体。但现在"行政权力主导"的管理理念在我国高校影响很深。现实要求用"学术权力和行政权力各司其职"的新管理理念来指导高校的改革,并通过改革来强化这种新的管理理念。     

“四维空间”高校少数民族学生管理模式探究

“四维空间”理论已发展成为一种新的学生管理理论思潮,高校借助“四维空间”理论开展少数民族学生管理工作具有重要意义。但是目前高校少数民族学生管理过程中还存在诸多问题,为了有效发挥“四维空间”理论对少数民族学生管理的指导作用,高校应树立“四维空间”理念意识,构建与实施“四维空间”高校少数民族学生管理模式,以完善高校少数民族学生管理制度。     

关于推进高校校院两级管理体制改革的思考

随着高校规模的扩大和各项事业的发展,推进校院两级管理体制改革已势在必行。推进此项改革“创新理念”是前提,实现校院“合理分权”是核心,“重建学院内部治理结构”和“转换机关职能”是关键,“提高管理能力”是保证。     

道家管理伦理思想与现代企业管理

“以人为本”、“自然无为”是道家的管理伦理原则,与此相应,道家提出一些具体的管理伦理规范,其主要内容可概括为：慈爱少私、抱朴守真、知和不争。着力挖掘道家的管理伦理思想对于现代企业管理具有重要的借鉴意义。     

基于时间成本双主线软件项目管理系统的研究与设计

在深入地分析软件项目管理和软件项目管理系统的现状基础上,针对现阶段我国软件企业大多生产规模较小并有协同开发趋势并且竞争比较激烈的情况下,吸取小组软件过程的先进的管理理念和项目管理工具PROJECT2000和RUP的优点．提出“时间-成本双主线”软件项目管理模式,其中“双主线”即系统突出时间和成本的并行管理特点．提出“双库”特征的系统构建环境,即将现有项目管理所依据项目管理数据库与存储以往项目的过程数据库和过程能力基线数据的项目信息资源库相结合．最后,系统给出基于Web环境下,突出“时间-成本双主线”特点的新型软件项目管理系统-DSPMS的设计构架和设     

公共资源管理的困境—由奥斯特罗姆“搭便车”理论所引起的思考

公共资源管理是公共管理的重要组成部分。目前,我国公共资源管理存在一些问题,“搭便车”是一种普遍的大众心理。建立自主治理管理模式可以控制“搭便车”的现象,有利于摆脱公共资源管理的困境。     

示范校建设中学生管理新模式初探——以闽西职业技术学院为例

对"集中型"和"分散型"的工学结合模式进行跟踪调查,通过文献法、调研法、问题分析法、经验总结法等研究方法,探索出一条适合学生管理工作的新模式、新方法,寻找到更符合企业需求、学院管理、学生身心发展的管理模式,并应用到学生管理中。     

略论物业管理成本加酬金合同的几种形式

对当前物业管理中存在的一些问题,许多业内人士将其归咎于物业管理合同的计价方式,提出用“酬金制”取代“包干制”的想法。事实上,“酬金制”与“包干制”各有其适用范围,“酬金制”五种类型合同各有其特点。     

人本思想与高等教育管理理念的转型

探究了人本思想的历史渊源和马克思主义人本思想的内涵;分析了忽视“人”的教育管理理念的弊端,阐明了高等教育管理“以人为本”的重要性;最后探讨了“以人为本”的高等教育管理理念的实践。