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1.
为了提高数字电子技术基础的教学质量,对该课程理论教学、实验教学、课程实训等方面的教学方法进行研究,提出了数字电子技术教学方法改革的原则和目标,并对该课程教学方法进行改革与实践。该研究强调教学改革除需重视教学内容、强化教材建设外,还需进一步引进和开发先进的软硬件平台,提高实践教学水平。 相似文献
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一体化在《电子技术》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析传统《电子技术》教学存在的问题及不足,介绍理论实践一体化教学方法特点的基础上,从培养学生能力出发,阐述了在《电子技术》教学中应用理论实践一体化教学方法的实施的过程及条件。 相似文献
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电子技术基础课程是应用电子、通信、电子信息等专业的一门专业基础课程。本文详细介绍了电子技术基础课程的特点,提出了全面改革传统教学模式的具体执行办法,并指出在教学设计中要传达科学本质、教学实践中提高学生的创新素质,建立符合高职学校实际的教学进程,切实提高了教学质量。 相似文献
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随着微型计算机的普及,中等职业学校都开设了计算机应用基础课程,作为一门计算机入门课程,其主要任务是让学生掌握计算机基本理论知识与操作计算机的基本方法。 相似文献
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介绍《数字电子技术》课程以理论联系实际,强化实践动手能力为指导思想进行教学的思路,以及通过实践取得的成效。 相似文献
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计算机作为先进的工具被广泛应用,中职学校开设《计算机应用基础》课程很有必要。文中就提高该课程的教学质量谈了些具体做法,探讨下提高教学质量的新思路、新方法。 相似文献
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浅谈《电工技术基础》的一体化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
为培养适应现代发展需要的高职人才,体现高职教育特色,本文就《电工技术基础》课程改革申的一体化教学展开讨论,阐述了一体化教学的内涵和实施的几点建议。 相似文献
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《电子技术基础》是技工院校电工类专业学生必修的专业课程,它的理论性、实践性都很强,而学生的起点低、基础差,学习主动性不高,该课程的教学收益一直不高。笔者结合自身教学实践谈几点体会,共同探讨教学方法的改进。 相似文献
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现代社会迫切需要具有综合素质的人才,中职《电子技术基础》教学也应培养具有综合职业技能的人才。教学中应合理创设实践情境,采用启发教学,结合先进的教学手段,培养学生自主学习的能力。 相似文献
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《模拟电子技术基础》课程是电子信息类专业学生必修的专业基础课,针对它内容繁多、学习难度较大的特点,本文从上好绪论课、教学内容、教学方法和实践相结合等等几方面如何提高教学质量,如何加强学生能力的培养进行了有益的探讨。 相似文献
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本文通过设计电子线路入门教学引导,使中职电子技术专业学生尽快适应电子专业基础的入门学习过渡,养成良好的学习习惯,培养学生实验能力,较好完成理论与实践相结合。 相似文献
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《数字电子技术》课程教学方法改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教委在中国教育改革的规划中提出了“体制改革是关键,教学改革是核心”的方针。并指出管理体制改革是高校改革的重点和难点,而教学方法和课程体系的改革则是教学改革的重点和难点。本文根据当前数字电子技术课程教学方法中存在的问题,提出了改革方法以及在实践中的体会。 相似文献
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讨论《模拟电子技术》课程的特点,基于对中专教育特点的认识,提出了如何改变理论教学模式,培养学生自主学习能力和创新能力的方法。 相似文献
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《机械制图》是我校数控专业的一门专业基础课。本人从事本课程的教学实践,对本课程的教学特点提出如下体会。 相似文献
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根据教学过程最优化理论和建构主义学习理论，结合学科辅助型课程整合模式和学科研究型课程整合模式，采用“主导——主体”相结合的教学结构，设计出信息技术与《电子技术》整合的教学模式，即“双主”整合模式。该模式强调课堂教学、实践教学、信息技术三者整合的理念。 相似文献
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孙晓雷 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(2):77-80,76
根据《模拟电子技术基础》课程教学中应用EWB（虚拟电子工作台）进行模拟实验的方法和一些实例，我们提出一种理论联系实际的教学方法，将应用EWB教学作为一种对学生实际能力培养的有效工具，并利用计算机的电子设计自动化（EDA）进行电子技术教学。 相似文献
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近几年里,社会已经给职业教育的发展提供了广阔的前景,作为职业学校的教师应该做些什么,成了摆在我们面前的首要问题,即从自身做起,改进教学方法。《电子技术基础》课程作为电子类专业的主要技术基础课之一,其陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段,已不适应现代中职教育培养目标的需要。本文就从该课程教学目标和中职教育教学基本原则的要求出发,谈一下如何改进这门课程的教学方法。 相似文献
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本文坚持以学生为本的教学理念,注重强调通过幽默的教学手段调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高学生学习《机械基础》课的信心,让学生在一个和谐有趣的教学环境中,学习知识,掌握知识,从而提高学习效率。 相似文献