高职旅游教育特色研究与实践

办出旅游教育特色,必须根据旅游业发展的需要和自身的实际,树立新的办学理念,确立新的教育思想,坚持新的培养目标,建立新的课程体系,采用新的教学方法。     

福建省旅游类高职教育现状与发展对策

本文从福建旅游业发展面临的机遇入手．阐述了当前福建旅游业对福建省旅游类高职教育的主要诉求。同时,剖析了福建旅游类高职教育所面临的主要问题。在此基础上,提出了福建省旅游类高职教育的发展对策。     

城市旅游发展动力系统视角下的旅游产品开发——以南京市为例

以南京市为例构建城市旅游发展驱动力模型判别指标体系,采用AHP法和多目标线性加权函数法得到南京市旅游发展驱动力得分及结构并与理想旅游城市比较分析,结果表明南京市旅游发展存在旅游产品结构单一、供需脱节、品牌形象缺失等问题.然后提出相应升级方向:塑造鲜明的品牌形象,打造高端旅游产品,挖掘特色产品,添加参与性、体验性要素,引入另类旅游产品,培育生态旅游产品,并注重产品整合和规模效益、集聚效益的发挥.本研究首次将客源地旅游需求系统纳入城巾旅游发展驱动力指标体系,利用定量方法分析了南京城市旅游产品存在的问题并提出相应对策,为发达地区面临竞争的旅游城市产品开发研究提供了借鉴和指导.     

青岛节庆旅游的产品开发策略研究

青岛节庆活动种类齐全、发展较好,产生了青岛国际啤酒节、青岛海洋节等着名品牌,但也有大批名目繁多、影响不大的小节庆旅游,存在着重视经济,忽视文化;重视政府,忽视市场;重视形式,忽视内容;重视游客,忽视居民等一系列问题。本文拟从市场营销角度对青岛节庆旅游活动的产品开发提出相应对策。     

高职教育特色发展途径探析

中国高职教育历经30多年发展,在办学规模、办学质量,特别是在技能型人才的培养、社会服务能力的提升等方面取得较大成绩。毫无疑问,我国高职教育发展迅猛,但透过繁荣表象的背后,当前高职教育实则面临诸多困难,不少问题与矛盾有愈演愈烈之势,其封闭性办学思路以及体制机制的障碍等极大地影响了高职教育的进一步发展。新形势下,如何树立理念,打开思路办学;如何实现突破,走特色发展之路等问题均为当下高职教育亟待解决的难题。     

广东修学旅游产品开发研究

游学是一种历史悠久的传统教育形式,随着社会的进一步发展,把游学与旅游结合一起形成修学旅游,已经成为国际上一种有特色有意义的专项旅游产品,得到了越来越多的旅游者特别是青少年的喜爱。在广东省旅游快速发展的同时,修学旅游应运而生,广东在发展修学旅游方面有着极大的优势,修学旅游有着巨大的发展潜力。目前,广东省的修学旅游存在产品单一,修学旅游开发项目缺乏规划和设计,国内修学旅游开发不够等诸多问题,这些都不利于广东省修学旅游的发展。文章在前人研究的基础上,界定了修学旅游的概念,分析了广东省修学产品的开发现状和存在的问题,并提出修学旅游产品开发的对策和建议。     

高职教育旅游管理专业教学改革初步探索与实践

我国旅游业强劲的发展势头、蓬勃的发展活力与巨大的发展潜力有力地推动了我国旅游高等职业教育的发展。了解高等职业教育旅游管理专业教学现状,分析其存在的问题,解决旅游教育界和旅游业界之间的＂供需错位＂问题,加快高职教育旅游管理专业教学改革对推进我国旅游高等职业教育和旅游业的持续健康发展意义重大。     

旅游高职教育发展合作模式的探索

合作教育是充分利用学校与企业、社会等多种不同的教育环境、教育资源,将学校教育与生产实践有机结合的办学模式,不断深化和创新合作教育是发展旅游高职教育的必由之路。     

高职旅游英语教材研究

随着旅游业的快速发展,特别是出入境旅游,社会上对既懂旅游专业知识又懂英语的高素质人才的需求量逐渐增加。很多高等职业院校开设了旅游英语课程,但在教学实践中发现,现在使用的旅游英语教材存在一些问题,为提高旅游英语教学质量,对旅游英语教材的研究越来越受到关注。本文通过分析高等职业教育旅游英语教材现状和存在主要问题,提出了编写高等职业教育旅游英语教材的建议。旨在探索如何编写适合高等职业教育和现代旅游业发展的旅游英语教材。     

浅谈高职教育的创新与发展

高职教育是以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育。职业教育必须走特色办学之路才能发展下去,才能实现高职教育的辉煌。高职特色包括产学研结合、实训基地和＂双师型＂师资队伍等。     

江苏省高职教育区域均衡化发展与和谐社会建设

高职教育区域均衡化发展是构建社会主义和谐社会的重要环节之一。江苏省在推动区域内高职教育均衡化发展过程中取得了一定的成效。以江苏省高职教育的经验与做法为基点,可以探索实现教育均衡化发展,促进和谐社会建设的新途径。     

湖南旅游专业教育发展问题研究

湖南具有悠久的历史文化遗产,旅游资源丰富.北有天下第一楼岳阳楼,西有张家界,南有南岳衡山,发展自然旅游业的潜力很大.红色旅游业很具实力,湖南有一代伟人毛泽东、刘少奇、彭德怀等革命家的故乡.近年来湖南旅游业虽有一些发展,但在旅游教育专业的涵盖、市场辐射上仍限于单一的导游、客房服务、餐饮服务等,在课程设置上还没有形成现代化体系,没有形成产、学、研有机结合的办学机制.只有加强硬件、软件建设,提高教育质量和旅游从业人员队伍整体素质,才能促进我省旅游业的发展.     

高职英语教学中湖湘特色旅游职业技能渗透实践特色探析

体现湖湘地域特点的旅游职业技能培养目标的实践性教学对高职旅游相关专业学生的公共英语教学的渗透是"高职公共英语教学中湖湘特色旅游职业技能的渗透实践"这一研究项目的特色,其将理念在实践中转化成可借鉴的模式和经验的过程和成果对于英语学科教学乃至旅游专业课程的发展都具有一定的实践价值和理论价值.     

我国高等旅游教育发展对策研究

本文在分析我国高等旅游教育存在问题的基础上，提出我国高等旅游教育的发展对策，以推进我国旅游业快速、和谐、健康发展的进程。     

环城市带休闲旅游产品开发研究--以重庆市巴南区为例

环城市带是城镇居民休闲旅游的重要目的地，对其开发具有重要的意义，通过分析环城市带开发休闲旅游的条件，由此提出环城市带休闲旅游产品开发的五基本模式，并以重庆市巴南区为例进行实例分析，最后指出了环城市带休闲旅游开发应注意的问题。     

坚持与时俱进推动教育创新发展高职教育全面建设小康

该文结合学习十六大报告的体会,论述了如何坚持与时俱进来推动教育创新,发展高职教育,以及教育与人才培养,全面建设小康社会的关系。     

高职教育的现状及未来的发展探析

高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分,其教育对象、教育目标、专业要求和服务范围等方面都不同于普通高等教育。目前我国高职教育的现状还面临很多问题和挑战,我们应该大力弘扬高职教育的办学特色并积极借鉴德国先进的双元制教育模式,提出一些适合中国高职教育发展的措施,以促进我国的高职教育向着有利的方向发展。     

重庆高职教育特色建设探析

面对重庆建设城乡统筹直辖市、打造长江中上游高职教育中心和西部高职教育高地的新要求,重庆高职教育走特色发展之路十分必要。本文从办学特色、人才培养模式特色、师资队伍结构特色、专业结构特色建设等方面着手,探索重庆高职院校特色建设的对策。     

浅谈灯塔市旅游发展规划

旅游规划真正实现的关键在于对旅游实践中存在或潜在的各种问题进行了剖析,并探索如何将旅游业发展的更好。     

高职艺术设计教育特色数据库的建设

高职教育特色数据库的建设,是目前高职校数字化建设极为关注的问题。本文结合苏州工艺美术职业技术学院特色数据库的建设,对高职艺术设计教育特色数据库的建库原则和可行性,数据库的结构和可持续发展进行了探讨和研究。