院所巡礼

化学与生物工程学院成立于2004年6月（办学历史可溯源至1978年）。学院现有7个专业系，1个课程组和2个实验中心，分别是：化学工程与工艺系、应用化学系、环境工程系、海洋技术系、食品科学与工程系、生物工程系、制药工程系、基础化学课程组、化工实验中心和生物实验中心。下设办公室、教务科、团总支、学生科四个科室。     

文山州生物资源开发研究中心

文山州生物资源开发研究中心创建于1999年，经文山州人民政府批准挂靠在文山学院（原文山师专）生化系，以生化系从事生物、化学、制药、食品、农产品加工等方面的教学和科研人员为主。     

广西民族大学化学与生态工程学院简介

广西民族大学化学与生态工程学院起源于广西民族学院化学专修科，1960年创建，1972年与数学、物理专业合并成立数理化系，1978年独立建成化学系，1996年更名为化学化工系，2003年成立化学与生态工程学院。40多个的建设与发展，化学与生态工程学院目前设有应用化学、生物化学与生物分子学2个硕士点；     

十年来的西南师范学院

在党和政府的领导下,西南师范学院于解放后第一年(1950年8月)由原国立女子师范学院和四川省立教育学院合并成立.经过院系调整和逐年发展.它已经成为全国系科设置齐全.规模较大的新型的师范学院之一.现设有政治教育.教育(设学校教育、学前教育专业).中文、历史、外语(设俄语 英语专业)、数学、物理、化学、生物、地理10个系和乐音、图书两个专修科.共有14个专业.此外还办有中文系、数学系函授     

西藏大学理学院简介

西藏大学理学院是在原西藏大学数理系、化生地系的基础上合并组建,于2003年9月正式挂牌成立的。学院下设数学系、物理学系、化学与环境科学系、生命科学系、城市与资源学系等5个系；西藏大学宇宙射线研究所、人口研究所、环境物理研究所、数学教育研究所、高山动物生态研究所、可持续发展研究所等6个研究所和物理实验中心、化学实验中心、生物实验中心、地理实验中心等4个实验中心。学院开设了数学与应用数学、物理学、应用物理(新能源方向)、     

张志信教授

张志信教授 1970年生，云南砚山人，硕士。1992年7月毕业于云南师范大学化学系化学教育专业，获理学学士学位，同年被分配到文山师范高等专科学校生化系任教。2002年9月至2005年6月在重庆大学生物工程医学专业攻读硕士研究生，获工学硕士学位。2002年加入中国生物医学工程学会，2011年被选为文山州化学学会副秘书长，2014年担任文山学院学报副主编。     

宁夏大学化学与化工系简介

宁夏大学化学与化工系简介宁夏大学化学与化工系前身是宁夏大学化学系，始建于１９６０年。经过数十年建设，目前已发展成具有化学教育、化工工艺、应用化学（分析测试、精细化学品合成及应用）等三个专业、四个专业方向的中等规模的理工科系。化学与化工系现有教职工５０...     

广西民族大学化学与生态工程学院简介

广西民族大学化学与生态工程学院起源于广西民族学院化学专修科，1960年创建，1972年与数学、物理专业合并成立数理化系，1978年独立建成化学系，1996年更名为化学化工系，2003年成立化学与生态工程学院。40多年的建设与发展，化学与生态工程学院目前设有应用化学、     

中央民族大学生命与环境科学学院概况

1　历史前沿中央民族大学生命与环境科学学院的前身是生物与化学系.自1986年建系至今,经历了逐步发展壮大的过程.在独立建系前学校于1985年已经开始招收生物专业和化学专业成人大专学生,1987年招收全国统一高考生物专业和化学专业大专学生,1994年及之后招收营养与食品卫生专业、生物专业和化学专业本科生,2000年开始招收生态学硕士学位研究生.16年来,特别是进入新世纪之后,在学校的大力支持下,经过全院师生的共同努力,在学科建设、科学研究、人才培养、实验室建设等方面取得了长足的进步,实现了跨越式的发展.2　现　　状(1)基本构成　生命与…     

聊城大学环境与规划学院简介

聊城大学环境与规划学院前身为成立于1986年的聊城师范学院地理系．1988年开始招收地理教育专科生，1995年开始招收本科生，2005年开始招收硕士研究生；现有自然地理学、课程与教学论（地理教育方向）2个硕士点，地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、环境科学4个本科专业；学院下设地理科学系、区域与规划系、地理信息系统系、环境科学系；研究机构设有聊城大学生态环境规划与研究中心、黄河下游水土资源研究所、区域与城市可持续发展研究中心；现有教职工52人，其中教授6人、副教授9人、博士8人、硕士22人、国家注册环境影响评价工程师5人．本专科全日制在校生1200余人．     

高师历史与社会专业中地理课程设置研究

高师历史与社会专业是综合文科教育专业，主要目标是培养初中历史与社会课程的师资。这一专业涉及历史、地理、政治、经济、法律、社会学等学科领域，地理学科是其重要组成部分。历史与社会专业课程体系中应当设置人文地理学、中国地理、世界地理、地图概论四门地理课程。     

大学“通才教育”背景下《无机化学》教学改革探讨

无机化学是化学及相关专业的一门重要基础课。在通才教育背景下，如何深化无机化学教学改革？本文在教学理念、教学内容、教学方法和评价体系等四个方面进行了初步的探讨。     

综合文科教育专业地理课程设置探讨

综合文科教育专业以中小学综合课师资为主要培养目标，课程涵盖政治、历史、地理等人文社会学科。综合文科教育专业地理课程设置应与中学综合课对地理知识的要求相适应，突出人文特征，体现学科融合，并注重社会实践。     

西南师范大学化学化工学院简介

化学化工学院是在1952年建立的化学系的基础上发展起来的，成立于1994年。现设化学、环境科学和应用化学等3个系。有分析科学、应用化学、环境化学等3个研究所。学院现有教职工76人，其中教授(研究员)19人，副教授20人，讲师(或相当专业技术职务)25人，助教(或相当专业技术职务)7人。有博士生导师7人，硕士生导师17人，教师中在读和已取得博士学位的教师27人，中青年教师中100％具有硕士学位。     

复旦大学管理学院恢复建院20周年

复旦大学是我国最早设立工商管理教育系科的高校，也是在改革开放之后最早恢复管理教育的高校，1977年开始招收管理科学专业学生，1979年成立管理科学系，1985年组建成立管理学院．学院经过二十年的逐步发展壮大，目前设有8个系、17个跨学科研究中心(所)、3个实验室、1个高级经理培训部和1个管理咨询公司．至此，复旦大学管理学院已具备当代国际商学院的构架．     

化学专业教育与通识教育的桥梁

通过对通识教育起因的分析,探讨了化学专业教育中的通识教育现状,提出了加强人文课程师资的力量,增加化学与社会、化学与历史、化学与方法论、化学与未来等通识教育内容,由负有社会责任心且在专业方面具有突出贡献的专家主讲,由此体现通识教育对化学专业教育的影响,体现两者的共通与联结,起到化学专业教育与通识教育的桥梁作用.     

院所巡礼

化学与生物工程学院由原化学工程系和海洋工程系合并而成。现设化学工程与工艺、应用化学、生物工程、海洋技术(海洋生物、动物营养)、食品科学与工程及制药工程6个专业系以及基础化学课程组和两个实验中心(生物中心、化工中心)     

地理教育专业本科毕业论文选题来源探析

地理教育专业本科毕业论文选题对一篇合格乃至优秀的毕业论文来说极为重要。但当前很多地理教育专业毕业生和教师对毕业论文选题重视不够,或多或少存在着诸于对选题重要性认识不够、与专业方向的结合不够紧密、题目过大或过小、选题自由度不大等问题。因此,从受平时学科学习启发、地理野外实习考察、教师课题、与相关学科知识的思考等多个角度提出地理教育专业毕业论文选题来源。     

馆藏期刊结构分析

大理师范专科学校创建于1978年春,现有九个专业,中文、数学、物理、化学、英语专业是三年制;生物、美术、音乐、体育专业是两年制。除九个系之外,还有马列主义教研室、教育心理教研室、德育课教研室、文献检索教研室和南诏史研究室。全校教职工288人,学生近千人。     

文山师范高等专科学校中文系

中文系创办于1984年,是学校办学历史久长的教学系部之一。现开设汉语言文学教育专业（语文教育专业）。成立公共课教研室和对外汉语教研室2个教研室。课程设置主要有10门专业必修课和16门语言和文学方向专业选修课。