浅谈高校图书馆员的继续教育

分析了高校图书馆员继续教育的必要性,探讨了高校图书馆员继续教育的方式,指出了高校图书馆员继续教育的内容。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

阐述了高校图书馆员继续教育的含义,分析了高校图书馆员继续教育的必要性,探讨了高校图书馆员继续教育的内容和途径。     

关于知识经济时代高校图书馆员继续教育的探讨

介绍了图书馆员继续教育在国内外的发展状况,阐述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性,指出了知识经济时代高校图书馆员应具备的素质,提出了高校图书馆员继续教育的途径。     

科学发展与高校图书馆员继续教育——以福建省高校图书馆为例

阐述了科学大发展背景下高校图书馆的发展趋势和高校图书馆员队伍的现状,分析了对高校图书馆员实施继续教育的重要性和必要性,论述了高校图书馆员继续教育的内容,提出了实施高校图书馆员继续教育的有效途径。     

高校图书馆员继续教育的必要性及可行方案

介绍了图书馆员继续教育的必要性,阐述了图书馆员继续教育的主要内容,分析了开展图书馆员继续教育的途径,提出了高校图书馆员继续教育的建议。     

浅谈数字时代高校图书馆员的继续教育

阐述了数字时代高校图书馆员继续教育的必要性,介绍了图书馆员继续教育的内容,提出了图书馆员继续教育的途径。     

论高校图书馆员的能力需求和继续教育

阐述了知识经济时代对高校图书馆的影响和对高校图书馆员能力的要求,在分析高校图书馆员继续教育现状的基础上,提出了加强高校图书馆员继续教育的措施。     

信息时代高校图书馆员继续教育探析

分析了信息时代高校图书馆员继续教育的现状,指出了信息时代高校图书馆员继续教育的重要性和必要性,并提出高校图书馆馆员继续教育的内容.     

论高校图书馆员的继续教育

继续教育包括职业道德教育及各种知识和技能的补充。本文论述了图书馆员继续教育的必要性,介绍了图书馆员继续教育的内容,探讨了高校图书馆员继续教育的必要性,提出了图书馆员继续教育的途径。     

继续教育是提高图书馆员素质的必由之路

阐述了在信息网络时代高校图书馆员继续教育的必要性,介绍了图书馆员继续教育的现状与内容,提出了推行图书馆员继续教育的措施。     

图书馆员继续教育问题研究

馆员继续教育是对图书馆从业人员进行知识更新、拓展和提高的一种再教育。分析了我国图书馆员继续教育的现状,指出了我国图书馆员继续教育工作存在的问题,提出了改善馆员继续教育的策略。     

关于高校图书馆员继续教育的思考与探索

在分析高校图书馆队伍现状的基础上,阐述了开展馆员继续教育的必要性及存在的问题,介绍了高校图书馆员继续教育的重要内容,探讨了加强馆员继续教育的对策。     

论高校图书馆女馆员的继续教育

目前,女馆员已经成为我国高校图书馆的主力军。分析了对女馆员进行继续教育的必要性,提出了继续教育的内容,探讨了继续教育的特点及途径。     

加强继续教育,全面提高馆员素质

图书馆工作人员的继续教育一直是一个令人关注的问题 ,它直接影响到图书馆工作人员的素质和图书馆的服务水平。文章对图书馆继续教育的含义、意义、内容、途径作了详尽的论述 ,并提出了图书馆继续教育工作的策略。     

谈高校图书馆工作人员的继续教育

在知识经济时代，通过继续教育来不断提高和强化高校图书馆工作人员各方面的素质很有必要。对他们进行继续教育的内容主要包括提高思想水平，扩大知识面，调整知识结构，掌握专业技能等几个方面。叙述高校图书馆开展继续教育的途径，并就深化继续教育的措施提出建议。     

浅谈新形势下高校图书馆馆员的继续教育

高校图书馆馆员是图书馆活动的组织者与服务者,本文提出了在知识更新与信息技术的新形势下,高校图书馆馆员继续教育的必要性。从职业道德、语言知识、身心素质、在职教育、学术交流等方面论述了继续教育的途径,以适应新时期图书馆事业的发展。     

激发高校图书馆流通馆员工作热情的探讨

在分析图书馆流通工作人员存在着对自身工作价值评价不高的基础上,探讨了激发其工作热情的途径:对馆员推行以人为本、实行有效的激励机制、鼓励馆员继续教育和建立良好的竞争机制。最后提出,希望外界对流通部工作的辛劳能多一份关爱。     

当前高校图书馆信息素质教育服务之管见

从信息素质教育的紧迫性入手 ,提出当前高校图书馆可以从信息资源网络化、图书馆员继续教育、重视文献检索教育三个方面来服务于高校的信息素质教育工作。     

高校图书馆人力资源的开发与继续教育

本文分析我国高校图书馆人力资源的现状,论述人力资源的概念和特征以及人力资源开发的含义和内容,最后提出了图书馆员继续教育的原则和途径.     

新世纪图书馆员修养浅议

从图书馆员须掌握语言的技巧、接受继续教育、肩负信息专家的责任、高知识含量的生产者等方面出发,分析了图书馆员只有具备健康的心理素质和较高的综合文化知识,才能适应传统图书馆向网络化发展的需要。